?。ㄒ唬╅喿x下列語段，完成第6-8題。（10分）
嗚呼！予之生也幸，而幸生也何所為？所求乎為臣，主辱，臣死有馀僇；所求乎為子，以父母之遺體行殆，而死有余責(zé)。將請(qǐng)罪于君，君不許；請(qǐng)罪于母，母不許。請(qǐng)罪于先人之墓，生無以救國難，死猶為厲鬼以擊賊，義也；賴天之靈，宗廟之福，修我戈矛，從王于師，以為前驅(qū)，雪九廟之恥，復(fù)高祖之業(yè)，所謂誓不與賊俱生，所謂鞠躬盡力，死而后已，亦義也。嗟夫！若予者，將無往而不得死所矣。向也使予委骨于草莽，予雖浩然無所愧怍，然微以自文于君親，君親其謂予何？誠不自意返吾衣冠，重見日月，使旦夕得正丘首，復(fù)何憾哉！復(fù)何憾哉！ 易優(yōu)作文網(wǎng)，中小學(xué)學(xué)生學(xué)作文的好網(wǎng)站（http://www.zequeka.cn）。
6． 解釋下列加點(diǎn)字。（4分）
①予之生也幸 ②主辱，臣死有余僇
③鞠躬盡力，死而后已 ④然微以自文于君親
7．請(qǐng)將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
?、偎蠛鯙樽?，以父母之遺體行殆，而死有余責(zé)。
②誠不自意返吾衣冠，重見日月，使旦夕得正丘首。
8．在舊的語文教科書中，《指南錄后序》被刪去這一段，編者把作者有關(guān)“盡忠盡孝”意思當(dāng)作封建糟粕，把作者的忠君愛國認(rèn)作“歷史的局限性”。你認(rèn)為對(duì)嗎，這樣刪節(jié)是否有道理？研讀這一段文字，簡要寫出自己的觀點(diǎn)。（2分）
答
參考答案：
（一）（10分） 6、（4分）①僥幸； ②同戮，罪； ③停止； ④文飾。
7、（4分）①所要求做孝子的是，如果用父母賜予自己的身體去冒險(xiǎn)，即使死了也有罪責(zé)。②自己實(shí)在沒有料到能回到宋朝，又見到皇帝皇后，即使早晚死在故國的土地上。 提升作文素養(yǎng)，尋找作文素材，就來<A http://www.zequeka.cn/yuwEnsuyang/>易優(yōu)作文素養(yǎng)</a>。
8、（2分）不對(duì)。刪除后影響讀者對(duì)文天祥的思想情感做出正確的評(píng)價(jià)。忠與孝是古代志士必須經(jīng)歷的人生思考，特別是在民族危亡關(guān)頭。況且本段作者再一次表明對(duì)死亡的態(tài)度。上文死里逃生，正是為“義”即為國家做出新的犧牲，誓不與賊俱生。如果刪除，雖然主觀上保全了文天祥的“先進(jìn)性”，但是看不到作者的真實(shí)思想，況且本段表露出強(qiáng)烈的死義精神，正是文章境界的一次升華。
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