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易優(yōu)作文網(wǎng)——(記敘文閱讀理解)《森林藝人帕齊》閱讀答案

(記敘文閱讀理解)《森林藝人帕齊》閱讀答案


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2024-12-13

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全文2100字

蘇州小學(xué)語(yǔ)文培訓(xùn),蘇州中考語(yǔ)文培訓(xùn)
《森林藝人帕齊》閱讀答案

  森林藝人帕齊
  [芬蘭]彭蒂·哈恩帕
 ?、倩纳揭皫X,杳無(wú)人跡,只有原始森林發(fā)出悲哀的嘆息。在這個(gè)遠(yuǎn)離塵世之地,人們很容易產(chǎn)生厭倦、憂郁,乃至虛度年華的念頭。真正的生活不在這里,而在那人煙稠密、充滿陽(yáng)光笑語(yǔ)的遠(yuǎn)方……莽莽叢林,像一架巨型樂器,伐倒一棵樹,如同切斷了它的一根琴弦。伐樹、剝皮、修整原木;伐木工人的生活就是這樣周而復(fù)始,枯燥無(wú)味。有時(shí),碰上連日陰雨,樹梢上掛滿了晶瑩的雨珠,森林里充溢著潮濕的寒氣;你也只好躲進(jìn)伐木場(chǎng)的小屋棲身。坐落在密林深處的這些低矮的小屋,陰森恐怖;在這里,你看到的是熟悉、呆滯的面孔,聽到的是粗野無(wú)聊的對(duì)話。無(wú)須對(duì)方開口,你就能猜到他要說(shuō)些什么了。玉米粥是伐木工人一日三餐充饑度日的食糧,又黑又臟的煮飯鍋倒人胃口,里面的食物可想而知。那些用來(lái)消磨時(shí)光的紙牌也沾滿了污垢,令人作嘔!看到伐木工人的這種生活,你會(huì)感覺到自己也被玷污了。

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  ②……然而就在這時(shí),帕齊來(lái)了。人稱“瘋子”的帕齊,經(jīng)過(guò)數(shù)日徒步跋涉,穿過(guò)密林,從人煙稠密的地方來(lái)到這里。當(dāng)然,我們當(dāng)中的一些人很了解這個(gè)身材矮小的男人,從來(lái)也沒有人把他當(dāng)作傻瓜……“想吃點(diǎn)什么嗎?”有人會(huì)問(wèn)他。
 ?、邸叭绻械脑挕备鱾€(gè)小屋之間相隔甚遠(yuǎn),伐木工人的糧食來(lái)源有限,常常吃了上頓沒下頓??墒桥笼R是不會(huì)忘記那句老話的:民以食為天。當(dāng)你親眼目睹了帕齊是怎樣飲海吞山的話,你很快就會(huì)知道世界上的確有這樣的大肚漢。面包、黃油、烤肉,頃刻之間就會(huì)被他掃蕩無(wú)余,如果還有湯和菜,帕齊也不會(huì)放過(guò)。等到他吃飽喝足,在褲腿上擦凈佩刀,插回鞘里,再打上幾個(gè)飽嗝兒才開口說(shuō)道:“現(xiàn)在,輪到我給你們逗逗樂了?!? “易優(yōu)閱讀寶”,中小學(xué)生語(yǔ)文題庫(kù),語(yǔ)文成績(jī)提升就是快。
 ?、芘笼R是一位藝術(shù)家,一個(gè)真正的喜劇大師;尤其是他的面部表演,堪稱一絕。他的面皮和頭皮靈活得似乎與整個(gè)骨頭互不粘結(jié)。兩耳能自由地動(dòng);鼻子可以朝任何一個(gè)方向隨意變形;嘴巴既撅得出,又收得進(jìn),忽而斜扭,忽而前伸,好像一個(gè)旋轉(zhuǎn)的陀螺。帕齊驚人的演技尤令初次領(lǐng)略的人們驚服。當(dāng)你睜大眼睛,坐在那里目睹他的表演時(shí),往往會(huì)感覺到眼前的奇景令人難以置信……帕齊帶著他的“絕技”從一個(gè)小屋來(lái)到另一個(gè)小屋。你或許要問(wèn),他的生活有什么意義呢?對(duì)一個(gè)孤苦伶仃的伐木工人來(lái)說(shuō),在這片與世界隔絕的原始森林里,遭受艱苦生活的煎熬,日復(fù)一日,年復(fù)一年;而這張能隨意扭動(dòng)的臉,這些奇形怪狀的面部表演,有時(shí),的的確確能給他寂寞的心靈帶來(lái)一絲安慰:是啊,這就是人,人生即此 ——十足的傻瓜。

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  ⑤“瘋子帕齊”是一位藝術(shù)家,像那些周游世界的傳教士一樣,憑藉自己的一技之長(zhǎng)糊口謀生。伐木工人都心甘情愿將自己的口糧同他一起分享,有時(shí)還給他一兩個(gè)銅板。于是,帕齊馬上就會(huì)報(bào)答他們:“現(xiàn)在,輪到我給你們逗逗樂啦?!?
 ?、夼笼R在他的旅途中可謂飽經(jīng)風(fēng)霜了。一次,他和另外兩個(gè)人同行來(lái)到一個(gè)偏遠(yuǎn)的林區(qū)。他們是第一次到這兒來(lái),所以,這里的伐木工人從未聽說(shuō)過(guò)“瘋子帕齊” ——鼎鼎大名的森林藝人。……他要為這個(gè)林區(qū)不討人喜歡的工頭表演他的“絕技”。帕齊上路了,那個(gè)新來(lái)的工頭對(duì)帕齊一無(wú)所知。當(dāng)這個(gè)從來(lái)也沒有人把他當(dāng)成傻瓜的矮小的男人出現(xiàn)在門口時(shí),工頭冷冷的望了他一眼。
 ?、摺澳闶莵?lái)找活兒干的?”工頭上上下下打量著帕齊問(wèn)道。
 ?、唷安?,”帕齊說(shuō),“我是來(lái)給您逗樂的?!?

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 ?、嵴f(shuō)著,他開始表演自己的絕技。兩耳前后飛動(dòng),鼻子擰作一團(tuán),嘴巴由左耳咧到右耳,然后轉(zhuǎn)了一圈,又從下頦咧到前額,工頭看呆了,瞪圓了眼睛,半晌說(shuō)不出話來(lái)。但是,他終于意識(shí)到自己遭受愚弄,而且是被這么一個(gè)流浪漢愚弄 ——好大的膽子呀!
 ?、夤ゎ^暴跳如雷,一陣拳打腳踢,把帕齊趕了出去。受到如此虐待,帕齊十分痛心,這樣的“絕技”竟然得不到工頭的賞識(shí),他感到自尊心受到極大的傷害。帕齊沒有向任何人辭行,獨(dú)自一人,憤憤離去,重新開始他的流浪生活,去尋找知音,哪怕走到天涯海角……那些孤獨(dú)的伐木工人,在與世隔絕的原始森林里,遭受艱苦生活的煎熬,日復(fù)一日,年復(fù)一年,當(dāng)他們看到帕齊那驚人的面孔,絕妙的表演,也許有人會(huì)突然從內(nèi)心深處萌發(fā)出一聲驚呼:唉,的的確確,這就是人的生活 ——十足的傻瓜!…… 蘇州小學(xué)生語(yǔ)文培訓(xùn),(TEl:181-1815-9898)蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升
  (選自《外國(guó)文學(xué)》有刪改)
  8.請(qǐng)賞析文章開頭的景物描寫。(4分)
  9.小說(shuō)有時(shí)稱帕齊為“瘋子”,有時(shí)稱其為“藝術(shù)家”,你更贊同哪種說(shuō)法,請(qǐng)從文中找出依據(jù)。(3分)
  10.畫橫線句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)指代是否相同?請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫?。(4分)
  11.小說(shuō)運(yùn)用第三人稱來(lái)敘事,這是什么敘述角度?請(qǐng)分析這種敘述方式的妙處。(3分)
  12.這篇小說(shuō)帶給你什么人生感悟?請(qǐng)結(jié)合作品談?wù)勀愕目捶?。(4分)
  參考答案:易優(yōu)作文網(wǎng)
  10.不相同。第④段中的“傻瓜”是指帕齊。帕齊用以維持生活的表演并非真正的藝術(shù),不能給人生帶來(lái)真正的快樂,在原始森林里伐木工人只是視之供其取樂的傻瓜。(2分)第⑩段中的“傻瓜”是指那些伐木工人。伐木工人不是真的欣賞帕齊的藝術(shù),也不是真的從帕齊的表演中獲得了發(fā)自內(nèi)心的快樂,只不過(guò)是借此來(lái)暫時(shí)擺脫生活的枯燥與無(wú)聊,他們不過(guò)是一群自欺欺人的傻瓜罷了。(2分)
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  11.全知視角(1分)。妙處:①便于作者對(duì)人物、情節(jié)的掌控;②便于作者對(duì)人物進(jìn)行評(píng)判,使作者的觀點(diǎn)和傾向鮮明地展示在讀者面前。(意思對(duì)即可,2分)
  12.參考示例:
  (1)人要有尊嚴(yán)。帕齊是靠他的滑稽表演來(lái)獲得認(rèn)同、食物和生存的機(jī)會(huì)的。盡管身份、地位低微,但是他也有自己的尊嚴(yán)。所以當(dāng)工頭虐待他時(shí),他十分痛心,憤然離開了。
 ?。?)要學(xué)會(huì)苦中作樂。有時(shí)候,即使我們無(wú)法選擇生活,但是也要保持樂觀的心態(tài)。伐木工人的工作艱辛,生活無(wú)聊,這就更需要一種樂觀的心態(tài)。
 ?。?)對(duì)人要多理解,要有寬容之心。工頭誤會(huì)了帕齊的表面舉動(dòng),于是對(duì)帕奇拳打腳踢,這正是環(huán)境閉塞和不寬容帶來(lái)的后果。

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