閱讀材料，完成19—21題。（10分）
19．用斜線“／”給下面畫線的文言文斷句（限6處）。（6分）
自東漢以來(lái)，道喪文弊，異端并起，歷唐貞觀開元之盛輔以房杜姚宋而不能救獨(dú)韓文公起布衣談笑而麾之天下靡然從公復(fù)歸于正蓋三百年于此矣。文起八代之衰，而道濟(jì)天下之溺；忠犯人主之怒，而勇奪三軍之帥：此豈非參天地，關(guān)盛衰，浩然而獨(dú)存者乎？
?。ü?jié)選自蘇軾《潮州韓文公廟碑》）
20．文中“韓文公”指的是誰(shuí)？“忠犯人主之怒”所指何事？（2分）
21．這段文字主要表達(dá)了作者怎樣的觀點(diǎn)？（2分）
參考答案：
19、歷唐貞觀、開元之盛，輔以房、杜、姚、宋而不能救。獨(dú)韓文公起布衣，談笑而麾之，天下靡然從公，復(fù)歸于正，蓋三百年于此矣。
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20、韓愈。忠犯人主之怒：唐憲宗迎佛骨入宮，韓愈直諫，幾被處死，經(jīng)大臣營(yíng)救，貶潮州刺史。
21、從文、道、忠、勇四個(gè)方面來(lái)盛贊韓愈的道德文章和為人行事。
答案：C、E（C項(xiàng)，天保性格直爽，心胸寬廣，并非“性格內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話”。E項(xiàng)，繁漪并不知道魯侍萍與周樸園的三十年前的舊情。）
——(文言文閱讀理解)節(jié)選自蘇軾《潮州韓文公廟碑》閱讀答案,來(lái)自易優(yōu)作文網(wǎng)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。學(xué)作文，學(xué)閱讀，提升語(yǔ)文閱讀寫作能力，就來(lái)易優(yōu)作文
