孫臏
臏生阿、鄄之間，孫武之后世子孫也。孫臏嘗與龐涓俱學兵法。龐涓既事魏，得為惠王將軍，而自以為能不及孫臏，乃陰使召孫臏。臏至，龐涓恐其賢于己，疾之，則以法刑斷其兩足而黥之，欲隱勿見。齊使者如梁，孫臏以刑徒陰見，齊使以為奇，竊載與之齊。齊將田忌善而客待之。
后十三歲，魏與趙攻韓，韓告急于齊。齊使田忌將而往，直走大梁。魏將龐涓聞之，去韓而歸，齊軍既已過而西矣。孫子謂田忌曰：“彼三晉之兵，素悍勇而輕齊，齊號為怯，善戰(zhàn)者因其勢而利導之。兵法，百里而趣①利者蹶上將，五十里而趣利者軍半至。使齊軍入魏地為十萬灶，明日為五萬灶，又明日為三萬灶?！饼嬩感腥眨笙?，曰：“我固知齊軍怯，入吾地三日，士卒亡者過半矣?！蹦藯壠洳杰姡c其輕銳倍日并行逐之。
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孫子度其行，暮當至馬陵。馬陵道陜，而旁多阻隘，可伏兵，乃斫大樹白②而書之曰“龐涓死于此樹之下”。于是令齊軍善射者萬弩，夾道而伏，期曰“暮見火舉而俱發(fā)”。龐涓果夜至斫木下，見白收，乃鉆火燭之。讀其書未畢，齊軍萬弩俱發(fā)，魏軍大亂相失。龐涓自知智窮兵敗，乃自剄，曰：“遂成豎子之名！”齊因乘勝盡破其軍，虜魏太子申以歸。孫臏以此名顯天下，世傳其兵法。
太史公曰：“世俗所稱師旅，皆道孫子十三篇，吳起兵法，世多有，故弗論，論其行事所施設者。語曰：”能行之者未必能言，能言之者未必能行?！皩O子籌策③龐涓明矣，然不能蚤救患于被刑?！?！ （《史記·孫子吳起列傳》）
注：①趣：同“趨”，趨向，奔赴。 ②白：刮去樹破使白木露出。 ③籌策：謀劃。
1．對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是 （ ）
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A．魏將龐涓聞之，去韓而歸 去：離開
B．百里而趣利者蹶上將 蹶：受挫折，折損。
C．期曰：“暮見火舉而俱發(fā)” 期：希望。
D．見白書，乃鉆火燭之 燭：照亮
2．下列各組句子中，加點的詞的意義和用法不相同的一組是 （ ）
A．素悍勇而輕齊 B．遂成豎子之名
蟹六跪而三螯 古之人不余欺也
C．孫子度其行，暮當至馬陵 D．孫臏以此名顯天下而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也 不以物喜，不以己悲
3．下列各組句子中，分別表明孫臏“能行”和“能言”的一組是 （ ）
A．孫臏嘗與龐涓俱學兵法 B．孫臏以刑徒陰見，說齊使百里而趣利者蹶上將 龐涓死于此樹之下
C．臏至，龐涓恐其賢于己，疾之 D．令齊軍善射者萬弩，夾道而伏五十里而趣利者軍半至 善戰(zhàn)者因其勢而利導之
4．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是 （ ） 易優(yōu)作文網(wǎng) 語文學習好幫手 www.zequeka.cn
A．孫臏精通兵法，善于揚長避短，因勢利導，指揮作戰(zhàn)常常智勝敵手，深得齊將田忌重用。在馬陵之戰(zhàn)中，他用減灶的計策誘敵深入，大破魏軍，名揚天下。
B．龐涓曾與孫臏同學兵法，后來做了魏惠王的將軍，因忌恨孫臏，設計斷其雙足。在馬陵之戰(zhàn)中，龐涓在消滅齊軍士卒過半的情況下，終因過于自信，兵敗自剄。
C．馬陵之戰(zhàn)可以說是一場心理戰(zhàn)爭。孫臏緊緊抓住魏軍兇悍勇猛，一向瞧不起被稱為膽小怯弱的齊兵的心理，精心策劃，巧設埋伏，終于計勝龐涓。
D．本文通過馬陵道智斗龐涓的故事，充分表現(xiàn)了孫臏過人的智謀和卓越的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)思想。他的《孫臏兵法》為后世傳誦，成為我國古代著名的軍事著作。
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