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　　趙憲宇 雜文 詩
　　連中小學(xué)生都知道，
　　寫議論文，
　　寫駁論文，
　　一般別用文學(xué)故事 來反駁，
　　來立論，
　　來辯論。
　　事實(shí)勝于雄辯，
　　但事實(shí)一般不是文學(xué)，
　　文學(xué)是虛構(gòu)，
　　不一定是生活 的必然，
　　很多是一種意象。
　　歷史上曾經(jīng)鬧出過笑話，
　　春風(fēng)十里揚(yáng)州路，卷上珠簾總不如。
　　有人就說，
　　十里之外你怎么看得見的。
　　文學(xué)和現(xiàn)實(shí)不一樣，
　　這是常識(shí)。
　　也有人說，
　　魚在水里很快樂 ，
　　但又有人說，
　　你不是魚，
　　你怎么知道。
　　更有人說，
　　你不是我，
　　你咋知道我不知道魚快樂呢。
　　這根本就不是駁論，
　　這就： 易優(yōu)作文網(wǎng)名師改作文（http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/ ）
　　文字游戲，
　　辯論游戲，
　　邏輯游戲，
　　也就是一種狡辯，
　　但辯論不是狡辯。
　　用狡辯的方式，
　　用一種游戲的表達(dá)，
　　去駁斥一個(gè)現(xiàn)實(shí)存在的事情，
　　根本達(dá)不到說服的目的。
　　中小學(xué)生寫作文，
　　都是用現(xiàn)實(shí)的例子，
　　才有說服力和感染力。
　　實(shí)在現(xiàn)實(shí)中沒有合適的事例，
　　像古人也好，
　　就用寓言故事。
　　但正式的場(chǎng)合，
　　鞭辟入里的批判，
　　必須是：
　　力透紙背的事實(shí)，
　　堅(jiān)定不移的現(xiàn)實(shí)，
　　不可爭(zhēng)辯的真實(shí)。
　　祥林嫂，
　　是個(gè)文學(xué)故事，
　　祥林嫂，
　　也不是個(gè)反面人物 。
　　很多人，
　　對(duì)祥林嫂有著很多的同情。
　　至于她的反復(fù)說到的， 提升作文素養(yǎng)，尋找作文素材，就來<A http://www.zequeka.cn/yuwensuyang/>易優(yōu)作文素養(yǎng)</a>。
　　自己兒子阿毛的事情，
　　更是讓人悲憐。
　　鄰居中有幾個(gè)人麻木，
　　或者有幾個(gè)人歧視，
　　那或許就是一幫惡鄰。
　　祥林嫂反復(fù)念叨自己的孩子，
　　沒錯(cuò)。
　　幾乎所有的文學(xué)鑒賞都沒有攻擊她的，
　　所謂的“喋喋不休”。
　　況且，
　　只是個(gè)文學(xué)人物，
　　用文學(xué)的事來證明現(xiàn)實(shí)的事，
　　有點(diǎn)錯(cuò)位。
　　文學(xué)是用來欣賞的，
　　是用來感受的。
　　如果用文學(xué)來表達(dá)現(xiàn)實(shí)的真理，
　　有人只好用科幻
　　用神話，
　　用寓言，
　　用意識(shí)流，
　　因?yàn)槲膶W(xué)家都知道，
　　文學(xué)是一種意境。
　　皇帝的新裝，
　　是童話。
　　童話這種體裁是用來映射的，
　　當(dāng)然表達(dá)了道理， 易優(yōu)作文投稿、作文評(píng)價(jià)系統(tǒng)，http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/
　　但卻是：
　　夸張的表達(dá)，
　　童趣的表達(dá)，
　　穿越的表達(dá)。
　　用童話來駁論，
　　是——
　　用來一笑，
　　用來輕松，
　　用來轉(zhuǎn)移話題。
　　正經(jīng)的駁論，
　　要有鐵的事實(shí)，
　　才能把對(duì)方擊暈，
　　才能把對(duì)方馴服。
　　不是給對(duì)方撓癢，
　　不是給對(duì)方回味。
　　文學(xué)沒有撼動(dòng)的能力，
　　別再用文學(xué)作為議論文的論據(jù)，
　　那樣只能顯得現(xiàn)實(shí)的匱乏，
　　只能增加對(duì)方的得意