上課鈴響,只見老師手捧一疊白紙走進(jìn)教室,發(fā)下白紙,每人一張。我的腦海中頓時冒出了無數(shù)個問號:是畫思維導(dǎo)圖,還是默寫古詩?不過這都不像呀,老師啥時讓我們畫過思維導(dǎo)圖了?默寫古詩應(yīng)該在方格本上呀。不對,反常必有妖,不過現(xiàn)在也猜不到老師的意思,靜聽老師下文吧,兵來將擋,水來土掩。
“嘶!”剛抬起頭,就看見一張白紙在老師手中被撕成了四條。然后老師竟來讓我們也來撕紙,我的眼睛瞪得有銅鈴那么大,什么時候老師變得這么有錢了?這可是整整一張沒打過草稿的紙呀!看著前面的同學(xué)已經(jīng)開始興奮地撕紙了,“嘶嘶嘶”的聲音充滿了教室,我在猶豫了一秒之后,也加入了撕紙的隊伍。前面的同學(xué)直接用掌心夾住紙,用盡了渾身氣力,可憐的紙直接被五馬分尸了,那位同學(xué)嘴中還念念有詞:“揍死阮晨航,把阮晨航撕成碎片……”那一張紙屑猶如天女散花,飄到了桌子上??蓱z的“阮晨航”啊,就這樣成了碎渣。不過到我自己撕的時候,我還是沿著對稱軸來撕,把紙撕成了十幾條的長條??粗蠋熢谥v臺上的明媚笑容,我總有種不好的預(yù)感。
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果然,老師帶著她的明媚笑容,邪惡的說道:“小紙片說,請你們把它拼回到原來的樣子。”“啊!不!教室中響起了一片鬼哭狼嚎之音。我轉(zhuǎn)過頭去,大部分的桌子上全部堆滿了粉身碎骨的小紙片,呃,這叫自作自受。我轉(zhuǎn)回身子,看到自己桌上的一條條紙條,慶幸地拍了拍胸口,還好還好,還是我有先見之明。突然,前面的同學(xué)轉(zhuǎn)過身子,轉(zhuǎn)眼間把幾條紙撕成了碎片,留下了一臉目瞪口呆的我。啊,這下慘了,我欲哭無淚。只得找出邊緣還是平的紙條,把整張A4紙外圍給拼好,不過拼的時候,那連接處卻總是不能完美地拼合在一起,厚薄,形狀總不能完美貼合,既使可以,那貼合處,也永遠(yuǎn)留下了一道傷痕,無法抹去……
在生活 中,又有哪些東西是一旦破碎就很難挽回,即使挽回也會有傷痕呢?一種情誼,名為友情,一旦破碎,很難和好,即使和好,也會有隔閡,那是因為不信任。去珍惜友情吧!那就如同一張紙,極易破碎。
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方城小學(xué) 六(7)班 李金騁 指導(dǎo)老師 顏丹皎