教學(xué)見習(xí)工作開始了。帶隊(duì)老師規(guī)定每個(gè)同學(xué)要上一節(jié)體育課，這可是我有生以來第一次上課，心里既好奇又緊張。我選擇了自己的長項(xiàng)——投擲作為授課內(nèi)容。寫好教案后，覺得內(nèi)容挺簡單的，都是自己天天訓(xùn)練的動作，很有信心把課上好。
輪到我上課了。上課的鈴聲剛響完，我就匆忙吹起了集合哨我竭力擺出一副教師的架式，放開嗓門喊到:“六三班，集合?？墒?，往日熟悉的口令今天卻感到那么的生硫，聲音有些發(fā)顫，整個(gè)臉龐發(fā)燙，一直燒到耳根，不難想象自己的臉此時(shí)一定像關(guān)公一樣。不過，學(xué)生們似乎沒有察覺我的窘態(tài)，一張張稚氣好奇的臉都望著我，看我有些什么“表演”。我的心情 開始慢慢平靜下來，聲音也變得洪亮，很熟練的開始講授上課的內(nèi)容。
我邊講邊做示范，學(xué)生跟著我做投擲實(shí)心球的動作。開始大家都還認(rèn)真地學(xué)，沒過多久隊(duì)伍開始騷亂起來。原來鄰班正在教韻律操音樂一響，好多同學(xué)就被吸引過去看熱鬧。沒辦法只好停下課來整頓紀(jì)律。我走到一個(gè)小胖子面前，見他正偏著頭看別班做韻律操，并沒察覺我正站在他面前。我點(diǎn)了他的名，叫他重復(fù)做一下我剛才教的動作，他一點(diǎn)都不會做，反而做了個(gè)鬼臉，逗得全班學(xué)生哈哈大笑。
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看著他那調(diào)皮的樣子，我被搞得哭笑不得，不知所措。這時(shí)課堂紀(jì)律越來越差，學(xué)生的注意力始終集中不起來。我口講干了，示范動作做了一遍又一遍，累得精疲力盡，可是有的學(xué)生就是學(xué)不會。眼看著這節(jié)課就要砸鍋了，我只好使出了最后一招，“逮”出幾個(gè)典型上來做示范，再與幾個(gè)做得好的學(xué)生比較。這樣，那些東張西望的學(xué)生注意力才集中起來，好不容易才把這個(gè)內(nèi)容教完。
到做游戲的時(shí)候，全班每個(gè)同學(xué)卻像換了一個(gè)人似的，情緒高漲，只等我一聲令下，就如猛虎下山似的狂奔起來。“加油、加油”聲一陣比一陣高漲，自己也被熔和在這熱烈歡快的氣氛中，剛才的不悅似乎也被遺忘了。時(shí)間飛逝，下課時(shí)學(xué)生們還興猶未盡。
堂課下來，我感到累極了。
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嗓子嘶啞，全身的骨架像散了一樣，回想自己上這一節(jié)課的情況，聽課的老師不滿意，自己更不滿意，越想越難過。僅僅上了一節(jié)課，我就深深感覺到:老師真是太難當(dāng)，太辛苦了。自己身為學(xué)生，平時(shí)常常不尊重老師的勞動，上課時(shí)重點(diǎn)內(nèi)容老師多強(qiáng)調(diào)幾遍就感到啰嗦。老師苦口婆心的教導(dǎo)，我們經(jīng)常當(dāng)做耳邊風(fēng)，布置的作業(yè)交差了事，敷衍應(yīng)付。這是非常對不起老師的。今天，我才當(dāng)了一節(jié)課的老師，體會就是一個(gè)字:難。而我們的老師他們一做就是十幾年、幾十年，這是多么不容易啊!
教師的稱號是光榮的、偉大的，但他的工作卻是艱難的、辛苦的。半年后我也將成為一名教師，我的信念是:迎難而上，勇敢地走下去。
指導(dǎo)老師龍維德
數(shù)百名學(xué)生成功進(jìn)入蘇州頂尖高中。蘇州初中語文閱讀寫作培訓(xùn)，咨詢報(bào)名：181-1815-9898
