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木棉花的約定
　　每當(dāng)秋風(fēng)來臨之際，木棉花總會在樹上綻放，當(dāng)一陣涼爽的秋色拂過，那在樹上綻放的木棉花便與秋風(fēng)跳起了舞。望著木棉花，我又想起了那個(gè)木棉花的約定。
　　秋風(fēng)拂來，一些曾經(jīng)在樹上綻放的花飄蕩下來，唯有那木棉在享受秋風(fēng)的呵護(hù)。想起她是我的第一個(gè)中學(xué)科學(xué)老師，但我卻與她結(jié)下了不解之緣。記得那是一個(gè)令我難忘的下午，我本來可以與同學(xué)高高興興地去上音樂課，但卻被她叫進(jìn)了辦公室。
　　我站在她的身旁。她似乎很生氣地拿出兩本科學(xué)作業(yè)本，其中一本，我已認(rèn)出是我的作業(yè)本。我滿臉疑惑地看著老師。老師嚴(yán)厲地說：“這這兩本的答案怎么會一樣，錯(cuò)也是錯(cuò)在同一個(gè)地方？”我趕快老師說：“老師！我不可能寫作業(yè)抄別人的，相信我啊！”說著，我的眼角已滲出了淚水，淚水流了下來。掉在地上，老師撫摸我的背，親切地說：“老師相信你，沒有抄作業(yè)就是沒有抄作業(yè)，你要像木棉花一樣，永遠(yuǎn)不向任何困難低頭。就算飄落，也將自己的靈魂深入別的花草的土壤中，滋潤另一個(gè)生命，答應(yīng)我，你要做一個(gè)像木棉花一樣的人好嗎？”我堅(jiān)定地對老師說：“我一定會成為像木棉花一樣的人。”老師露出了滿意的眼神。
　　每當(dāng)有課余時(shí)間，她少了不叫幾個(gè)學(xué)生去她那兒補(bǔ)習(xí)，她時(shí)常在課余時(shí)間里，給我們講解那科學(xué)界中的奇異現(xiàn)象，有時(shí)她感冒時(shí)，她還頂著感冒給我們講科學(xué)。在老師的身上，我看到了那木棉花的身影，我暗暗地對自己說：“一定要成為像科學(xué)老師一樣的人?！?
　　秋風(fēng)漸起，我又想起那個(gè)木棉花的約定。它將伴隨著我，成為我人生道路上不可缺少的指路明燈。
　　(作文點(diǎn)評：描寫不生動(dòng)，立意不恰當(dāng))
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