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　　“哪里有彩虹告訴我，能不能把我的愿望還給我？”天邊絢爛的彩虹，可能沒(méi)有人會(huì)知道多久以前有一場(chǎng)大雨傾盆而下。耳邊的《彩虹》，卻讓我想到了他的演唱者，周杰倫。
　　也許有人會(huì)講，周杰倫不就是那個(gè)只會(huì)那雙節(jié)棍哼哼哈黑的男歌手嗎？不就是那個(gè)在人面前只會(huì)拿鴨舌帽低低擋住自己眉眼的羞澀男生嗎？不就是那個(gè)唱歌吐字不清的臺(tái)灣歌手嗎？短短幾個(gè)字，概括出了他們對(duì)周杰倫的評(píng)價(jià)。
　　然而，他們只講眼光局限在了周杰倫的過(guò)去，對(duì)于他過(guò)去的過(guò)去，以及他的現(xiàn)在，又有誰(shuí)能用短短幾個(gè)字能夠概括詳細(xì)的呢？
　　名人的背后，都會(huì)有鮮為人知的酸楚。
　　他年幼時(shí)，剛剛學(xué)會(huì)說(shuō)話，就被母親逼著練鋼琴，稚嫩的手指在鍵盤(pán)上敲擊著，稍有怠慢也許就會(huì)嘗到鞭打的滋味。日復(fù)一日，年復(fù)一年，他的音樂(lè)才華終于顯現(xiàn)了出來(lái)。
　　但令他母親難過(guò)的是，他竟患有先天性僵直性脊椎炎，這種打擊是常人所接受不了的。而杰倫唱作歌曲時(shí)，病情發(fā)作，他便椅著墻角艱難的與病魔決斗，再或是吞著藥丸子抑制疼痛。 蘇州易優(yōu)語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作培訓(xùn)，家長(zhǎng)信賴，學(xué)生喜歡。 http://www.zequeka.cn
　　不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見(jiàn)得彩虹？如果說(shuō)苦難是杰倫的風(fēng)雨，則成就便是他的彩虹。
　　漸漸的，他的創(chuàng)作走上了中國(guó)風(fēng)的路線。無(wú)論是噙著檀香靜等煙雨的傳世《青花瓷》，還是凄美婉轉(zhuǎn)，紛飛了伊人眼淚的《發(fā)如雪》，還是遍地殘花，飄零著思念愁緒的《菊花臺(tái)》，抑或是追尋夢(mèng)想，永不言棄的《千山萬(wàn)水》，都完美的切合了中國(guó)風(fēng)的特點(diǎn)。他的音樂(lè)不僅象征著中國(guó)流行樂(lè)曲，同時(shí)也夾帶了中國(guó)古典音樂(lè)的元素，他無(wú)愧于中國(guó)歌壇的天王。
　　眼前無(wú)暇的彩虹，有將我?guī)Щ亓爽F(xiàn)實(shí)。耳邊依舊是《彩虹》動(dòng)聽(tīng)的旋律“為什么天這么安靜，所有的云都跑到我這里……”

作文點(diǎn)評(píng)：描寫(xiě)不生動(dòng)，語(yǔ)言欠流暢，表達(dá)欠文采，詳略不得當(dāng) ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫(xiě)作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。 學(xué)語(yǔ)文，就來(lái)易優(yōu)悅讀 http://www.zequeka.cn