密不透風(fēng)的房間里,我獨(dú)自一人用筆在試卷上唰唰的寫著。但思緒卻早已飛到不知哪去了。
這個(gè)世界是那樣的忙碌,人們拼命的往前走著,不曾停下腳步。在努力之下,竟已淡忘了那過(guò)去的六百多個(gè)日日夜夜?,F(xiàn)在的我們,正面對(duì)著中考這一必經(jīng)的磨礪,真的很害怕在考場(chǎng)上的自己會(huì)突然忘記三年所學(xué),然后看著長(zhǎng)長(zhǎng)的試卷把自己淹沒(méi)……
“停住把”我莫名的說(shuō)了一句。
也許,思緒已經(jīng)到了不得不遏住的地步。也許我需要出去走走。
外面的陽(yáng)光竟是如此的燦爛,在房間里呆的太久也會(huì)忘記一些自己曾經(jīng)習(xí)以為常的東西,就像這股空氣的清新,就像那片就要落下的天空居然是那么的藍(lán),就像遠(yuǎn)方那座山居然有那么的高。
風(fēng),輕柔的拂面而過(guò)。感覺(jué)其中夾雜了什么,軟軟的,很舒服。我想順著風(fēng)的軌跡往前探索,看看前面的到底是什么。
于是,在陽(yáng)光傾灑的一個(gè)角落里我看到了一片白色的,像羽毛般輕盈的蒲公英隨風(fēng)舞動(dòng)。以前就覺(jué)得蒲公英的離開(kāi)是很不舍的,他們應(yīng)該不想離開(kāi)家,不想離開(kāi)母株對(duì)他們的庇護(hù),但是,第一次看到他們的離開(kāi)竟也是這樣美麗——在金色陽(yáng)光的映照下,在輕柔的風(fēng)的吹拂下,美麗的離開(kāi),把自己最美的舞姿獻(xiàn)給誕生自己的母株。
離開(kāi)?對(duì),是離開(kāi)。自己居然用了這樣一個(gè)詞語(yǔ),蒲公英將要去面對(duì)自己從來(lái)都沒(méi)有面對(duì)的,可能是在一個(gè)陌生的地方繼續(xù)生存,可能是在無(wú)法生存的地方放迎接死亡。無(wú)論是前者還是后者,對(duì)蒲公英而言他都沒(méi)有選擇的權(quán)利,他只有飄蕩,然后就是毫無(wú)怨言的面對(duì)。但是他居然是那樣的勇敢……
那我呢?
是的,我一直都在逃避,逃避我將要面對(duì)的事。然而再怎樣逃避,該來(lái)的還是要來(lái),與其坐以待斃,不如站起來(lái)奮力還擊。是的,我還有機(jī)會(huì),我還有斗志。
頓時(shí)覺(jué)得心中光明了許多。海子說(shuō)過(guò)的“面朝大海,春暖花開(kāi)”這時(shí)的自己雖然沒(méi)有面朝大海,但是心中卻也春暖花開(kāi)……
謝謝那些勇敢的蒲公英。
作文點(diǎn)評(píng):這篇散文,以一個(gè)初三學(xué)生的視角,寫出了我此時(shí)此刻內(nèi)心的復(fù)雜情感,對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處。文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語(yǔ),短促而有力 ——
作文培訓(xùn),
作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來(lái)易優(yōu)作文。