遺失 你吹送給我的氣息,悄聲微語著一個不可能實現(xiàn)的希望,我的心領(lǐng)會著你的言語,就像領(lǐng)會自己的言語一樣.永遠(yuǎn)到底有多遠(yuǎn),只不過是滾滾的沙灘,寫滿淡淡的誓言!
行在冷冷的秋風(fēng)細(xì)雨里,踏著落葉的泥濘,再度的,讓一顆心徘徊在深秋。離去的友人,何時寄給我你流落異鄉(xiāng)的訊息呢?那個寒意深濃的秋夜,你歸來了,然而時光留不住剎那,很快的,你又走了,走的很灑脫。在臨行的剎那,你那對深深的眸子,卻蒙上了一層憂郁,是淡淡,是深深,還是無奈?曾經(jīng),我們擁有過的歡樂,無限的希望和那盈滿我們心靈的花朵和詩歌,那些卻已遙遠(yuǎn)得近似陌生,眼前擁有的,只有一片屬于秋的迷茫罷了。
縷縷莫名的惆悵和空虛縈繞胸臆,小窗撩人遐思,也給了我許多人生聚散無常的感受。多少構(gòu)思與紛亂的意象凝滯在筆尖,竟寫不出心頭的感慨。難道你我的相遇,在我生命旅途中,你僅僅是個路人嗎?
作文能力提升,就來易優(yōu)作文,http://www.zequeka.cn
點滴芭蕉心欲碎,聲音催憶當(dāng)初情。共同漫步于信箋.......小欄桿外寂無聲,幾回腸斷處,忘不了春天的花,秋天的落葉。握手西風(fēng)淚不干,來年多在別離間。別緒如絲睡不成,何時共泛春溪月,斷岸垂楊一葉舟。
我倆都有共同的默契,如今你卻依舊在天涯未歸,是秋的惆悵還是秋的灑脫讓你漂泊在異鄉(xiāng)呢?孤雁的哭泣聲,再也喚不回你洋溢在面頰上的笑臆,而喚回的,卻只是屬于秋的落墨和孤寂。
我像一片孤帆,漂泊于無垠的大海,夢想著有一天飛上云天牽你的手,而云天欲牽我的手,在海上的一剎那就消失了。
且把那粘忙思念的楓葉,托給那浪跡天涯的流水,讓它載著我的祝福,到你身邊.
秋深了,秋風(fēng)中蓄含著一股沁涼的寒意,那些枯枝殘葉,在瑟瑟的秋風(fēng)中,走投無路。
蘇州語文閱讀寫作培訓(xùn)課程推薦,<a http://www.zequeka.cn/miniform/type_1.html>蘇州中小學(xué)語文閱讀寫作培訓(xùn)</a>
后記
緣于一種毫無目的的開始,便在那一年的深秋,悄悄的種下了憂傷的種子,現(xiàn)在,那顆種子的去向,已很模糊,那種子一定早已長成一朵小花,在我浪跡天涯時一路陪伴,它自然從容的開放,從容自然的凋謝,或許,那種真實應(yīng)該叫青春吧!
青春的歲月中,我們風(fēng)風(fēng)雨雨一路走來,可還是落了一身透明的塵埃,我總是想,一朵關(guān)于歲月的小花,我們該怎么樣掩面不看凋謝,或是面帶凄涼的懷念呢?
這種憂傷到底有多遠(yuǎn)?四個字,飄洋過海!
(作文點評:你是一個聰慧敏感的孩子,你曾有自己和友人相聚時的快樂,可是當(dāng)你的朋友與你分別后,你的世界憂傷成河。用你的聰慧,用你的愛去召喚幸福吧!老師從你的作文中看到了你的憂傷,你的重情重義,你的痛苦,還有你的心的美!)
易優(yōu)作文網(wǎng)名師改作文(http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/ ),易優(yōu)作文評分系統(tǒng),易優(yōu)作文打分系統(tǒng)。
——
作文培訓(xùn),作文投稿,作文批改,提升閱讀寫作能力,就來易優(yōu)作文