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愛
　　我身邊有許多愛，有父母、親人、朋友、老師、陌生人的愛。他們付出的愛，讓我印象最深刻的是老師的愛。
　　雖說我既不是老師的親朋戚友又與老師不是什么關(guān)系，但他給我的愛卻數(shù)不盡。
　　早上，老師一大早來到學(xué)校，幫助我們打掃衛(wèi)生。我們在早讀，她就在教導(dǎo)處備課。我們上課時，她站在高高的講臺上講授著精彩的課堂。當(dāng)我們在操場上盡情地玩耍時，她卻躲在一個角落里改著我們的作業(yè)。這是每位班主任、老師都會做到的，但是她除了做完這些工作以外，還常常與我談心。有時候我們還小聲說大聲笑，就這樣我和她的感情也慢慢地深起來了。即使我畢業(yè)離開了她、離開了母校，她對我的愛從來沒變過。因為我的生理現(xiàn)象，許多人都訕笑我，我為此拼命學(xué)習(xí)，可是成績總是與我作對。在這美麗的校園，和我玩的人不多，除了幾位老師，就還有兩位同學(xué)和我一起玩了。
　　老師她不但常常和我談心，她還常常告訴我她小時候遇到的困難，是如何解決的，如果處理不當(dāng)，又會引起什么樣的后果。她一一和我分析清楚，讓我結(jié)合她生活的經(jīng)驗，處理我以后遇到的困難。
　　她，是我失敗的支持者；她，是我成功的引導(dǎo)師；她，是我堅持的目標(biāo)者。
　　沒有了她我不會在網(wǎng)上發(fā)作文；沒有了她我就沒有現(xiàn)在那么的樂觀。
　　老師，我愛你！你對我的愛，我感受到了，謝謝你。你辛苦，好好休息哦！
　　(作文點評：這篇記敘文的小作者能化大為小，將“愛”這一大范圍主題濃縮為老師對學(xué)生的愛，主旨集中鮮明。但是第三段的一系列概述怎能突出老師寬廣的愛？空洞而不具體。)
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