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我心應(yīng)向上
　　周末晚餐的時候，媽媽給我講了她們那一代人考大學(xué)的艱辛。在媽媽的班里有一個學(xué)習(xí)成績一直很優(yōu)異的同學(xué)，他叫石舫，在家庭條件非常艱苦的條件下，不僅上完高中，而且還考上了大學(xué)。
　　媽媽說：在她們那個年代，高中都沒有幾個考上的，更何況大學(xué)了！可想而知，石舫是多么勤奮、艱辛。惡劣的生活條件以及大學(xué)招生的嚴苛、數(shù)量的減少等多種阻礙考大學(xué)的因素，迫使多數(shù)家庭貧困的學(xué)生放棄考大學(xué)。而石舫同學(xué)在父母的鼓勵下，在自己的努力下，克服了生活的艱辛與貧困，以優(yōu)異的成績考上了大學(xué)。
　　石舫家境非常貧寒，父母靠種地養(yǎng)活兄弟三人，粗糧都吃不飽，更何況大米白面。媽媽向我描述的情景，漸漸地浮現(xiàn)在我的眼前：兄弟三人一個跪在土炕上，兩手架在在用磚頭壘起的不到10厘米的窗臺上，作業(yè)本歪斜著，一字一句勤懇踏實地寫著；那兩個趴在小炕桌上。家中沒有任何現(xiàn)代娛樂活動，亦沒有豐衣足食的生活……石舫的二弟也向哥哥學(xué)習(xí)，報名考大學(xué)。第一次考沒成功，但他并不氣餒。家庭條件使他不得不一邊找活兒干，一邊刻苦復(fù)讀，終于把握住了第二次機遇，考上了大學(xué)。兩個哥哥的好榜樣激勵著石舫的三弟，也考上大學(xué)。
　　我想象著當(dāng)時的社會環(huán)境，我似乎望見遠處石舫和他的弟弟們正在吃著窩頭咸菜，以一種異常堅毅而催人奮進的眼神望著我，鼓勵我。他們好像在對我說：“加油！努力學(xué)習(xí)，克服一切學(xué)習(xí)中的攔路虎，向我們學(xué)習(xí)！”看著餐桌上豐盛的飯菜，淚水浸潤了我的眼眶。我咬了咬嘴唇，在心里默默的許諾：石舫，期待我的努力吧！我會把你們的事跡當(dāng)作前進的動力，不斷奮進，不斷創(chuàng)新，腳踏實地，把你們當(dāng)做目標(biāo)，勇往直前！
　　“是金子總會發(fā)光，無論把它放在那兒。”石舫就是這樣的人。一位哲學(xué)家說：“人生有兩個目標(biāo)，一是得到你想要的，二是享受你得到的。許多人可以做到第一點，但卻很難做到第二點?！蔽摇皯n郁”因為我沒有鞋，直到有一天，我遇到一個沒有腳的人。我一定會惜時奮進，享受現(xiàn)時的美好，珍惜現(xiàn)在，把握將來，學(xué)習(xí)石舫的堅毅果敢，學(xué)習(xí)他的頑強刻苦，學(xué)習(xí)他的吃苦耐勞，以他的精神為動力，向著社會需要我們的目標(biāo)前進！
　　(作文點評：敘述少條理，表達欠文采)
　　——作文培訓(xùn)，作文投稿，作文批改，提升閱讀寫作能力，就來易優(yōu)作文