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陽(yáng)光女孩
　　河流湍湍的，哼著輕快的歌兒走遠(yuǎn)了。它沒有留戀的東西，那是因?yàn)樗磥?lái)的路還長(zhǎng)，且美的東西永無(wú)止境。以前？又何必念念不忘，牢牢不放？
　　可我不一樣，我無(wú)法做到河流那般豁達(dá)，那是因?yàn)槲业奈磥?lái)無(wú)從知曉，而……過(guò)去太美好。我以為我就這樣放不下了，可當(dāng)我真正遇到她的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)不然……
　　雖然我一直堅(jiān)信：忘記過(guò)去就是背叛。
　　可，誰(shuí)又有說(shuō)，不可以珍惜現(xiàn)在呢？
　　——題記
　　緣分，是一個(gè)很奇妙的東西吧？它讓我和她，從相識(shí)，到相知，到相互。
　　初來(lái)乍到，人生地又不熟。一片片的是漠然，冷淡的眼光，那種距離，讓我感覺我要窒息。我知道我天性就是活潑的，熱情的，陽(yáng)光的?？墒?，誰(shuí)也不會(huì)絕對(duì)說(shuō)，陽(yáng)光不會(huì)被白云遮擋，它無(wú)奈散發(fā)不出全部光芒；而熱情又怎樣，它會(huì)有百分之八十的幾率被冷水潑灌，直到你不寒而栗；活潑？何談！這里的規(guī)矩嚴(yán)，讓我感到拘謹(jǐn)，想活潑，可又“心有余而力不足”。
　　緣分使然，我們是被互相牽引著，成為彼此生命中的“命中注定”。
　　我記憶里有她的影像。記憶里的她，是一個(gè)跳躍旋轉(zhuǎn)的女孩，拿著一個(gè)圓溜溜的籃球，扣向籃板……所以我說(shuō)怎會(huì)如此熟悉，那一種親切感，包裹了我整個(gè)冰冷的外體，熱情的內(nèi)心。
　　我總是看著她，但是她不知曉。直到她因?yàn)楹翱谔?hào)響亮，而站在了我的身邊。她的聲音清脆響亮，像搖鈴鐺似的，一聲一聲，清晰地印在心里，就像跳躍的音符，跳著撞著。
　　她長(zhǎng)得是極美。不單單是她清新的臉蛋，微挑的眉，恰到好處的瞳眼，更多的，是她心中的陽(yáng)光，綻放的極其燦爛，雪蓮花的純，秋紫菊的烈，白玉蘭的潔。
　　所謂朋友，我不缺。但我就是喜歡這個(gè)靚麗耀眼的Sunshinegirl。教官每次喊“向右看齊”，我就看著她。她站第一個(gè)，我第二個(gè)。她不需要向右看，就用余光瞄了我?guī)籽?，看我注視她認(rèn)真的模樣，偷著吃吃地笑。
　　教官說(shuō)，休息一下，坐下。也不知道是為什么，我們就相談甚歡。
　　結(jié)識(shí)，是從這兒開始的。
　　……
　　勾肩搭背不在話下，我們又是同一個(gè)寢室。同一個(gè)寢室的人，感情好的那像啥呀。
　　越來(lái)越奇怪，我們不僅勾肩搭背，而且形影不離。更多的時(shí)候，是我粘著她，那是因?yàn)榫壏执偈怪?，不由自主。緣分在掌控一切。
　　我們談笑風(fēng)生。特別是體育課，她總是跟我念叨，說(shuō)什么什么好久沒碰籃球，手癢癢了。我不追問(wèn)，因?yàn)槲抑?，她挺愛籃球。我也是籃球愛好者。我不追問(wèn)，但并不代表我不會(huì)調(diào)侃。我總是侃她的過(guò)往，她的籃球史。我們有相同的愛好，總是談得來(lái)。
　　籃球，跳著彈著，把我們倆的心串一串，串一株幸運(yùn)草，串一個(gè)同心圓。
　　相知，在無(wú)形中形成，在有形中樂顏。
　　……
　　她從不把悲傷的一面呈現(xiàn)給她的朋友。
　　她被罵了。只是因?yàn)閷嬍依锎采系囊路兔姘?，還放在那兒，被扣了分。被老師當(dāng)眾辱罵，我想我承受不了，但她的堅(jiān)強(qiáng)真的讓人訝異，她沒說(shuō)什么，但是我懂。我比她更痛，我可以感受得到她的心跳。那一刻，明顯緩了。
　　下課之后，她依然笑嘻嘻的對(duì)著我，仿佛那件事不是發(fā)生在她身上一樣。我笑笑，她掩藏的極好。
　　相互，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的心有靈犀，又或許是心照不宣，笑而不語(yǔ)。
　　似乎每一個(gè)人都是她的知交，我只是其中一個(gè)，但我可以感受到她給我的美好。
　　初中的朋友，不知道能否所謂地久天長(zhǎng)。
　　我只知道，
　　有她的日子，
　　我像個(gè)小孩，
　　總以為自己長(zhǎng)大了，
　　可一和她在一起，
　　就變得放肆、可愛。
　　Yoyo，這個(gè)可愛的“sunshine girl”。Do you know？
　　(作文點(diǎn)評(píng)：描寫不生動(dòng))
　　——作文培訓(xùn)，作文投稿，作文批改，提升閱讀寫作能力，就來(lái)易優(yōu)作文