我從小就喜歡聽歷史故事，直到我上初中時我們才開了歷史課，我對歷史特別感興趣，但是由于學(xué)習(xí)的關(guān)系到初三時我們的歷史課就停了。我進入高中后又可以上歷史課了，我非常開心。
終于盼到了我們的第一節(jié)歷史課，我的心情無比激動。上課鈴響了，只見一位年輕漂亮的老師走了進來。她的身材小巧玲瓏，三十歲左右，鼻梁上還架著一副眼鏡，一看就知道是個知識淵博的人。她一進來就面帶微笑地為我們作了個自我介紹，她介紹完以后，我才知道原來她叫林惠仙。
歷史嘛，本來就是講故事，而歷史老師就是說故事的人，她經(jīng)常弄得我們哈哈大笑。林老師不僅講課很有意思，工作也非常認(rèn)真，負(fù)責(zé)。
每次上課之前她都會花許多心思去弄一些預(yù)習(xí)資料給我們，讓我們提前了解知識，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。上課時，她會把自己多年以來總結(jié)的規(guī)律教給我們，讓我們能輕松地掌握每堂課所學(xué)的知識。使我們記憶深刻的還是哪堂課，哪堂課我們學(xué)習(xí)鴉片戰(zhàn)爭，英.法.美.與中國簽定不平等條約《天津條約》，這個條約使中國被迫開放了十個海岸口。當(dāng)時我們都覺得特別難記，林老師教了我們一個口決讓我們很快就記住了。課后她又把課文的重點勾出來，讓我們更有目的的去復(fù)習(xí)，更能提高我們的學(xué)習(xí)效率。
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她還放棄了自己的休息時間，冒著大雨來上我們的晚自習(xí)，這讓我們班的許多同學(xué)都深深地喜歡上了她。
林老師隊了上述諸多優(yōu)點，總覺得她很有唱歌的天份，我猜她年輕時很有實力，不過是因為某些元素，使她選擇了教師，真是常可惜！
沒聽過她唱歌的人肯定不會相信她有音樂天份吧！不過，真不是吹牛，林老師可是把她的唱歌本領(lǐng)用到了課堂上。記得她在講“九一八”事變時，還特地唱了《松花江上》《南泥灣》這兩首歌幫助我們加深記憶，當(dāng)時我們?nèi)喽紴橹痼@！
因此歷史課上笑聲不絕，震驚不斷。而在一片片吹聲笑語中，我們也記住了某年某月某日發(fā)生了某些事件。
她講課很幽默也很深刻，她對工作的認(rèn)真，努力，負(fù)責(zé)贏得了我們同學(xué)的青睬和贊揚，直到現(xiàn)在，許多讀理科的同學(xué)還一直懷念著她——一個堅守著自己崗位，身我們訴說中國歷史世界歷史的老師。、 小學(xué)生語文培訓(xùn)，蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升</a>
她的一番苦心，我想同學(xué)們都會感受到。我們大家都非常感激她。
敬愛的老師，我不是您最得意的學(xué)生，您卻是我最尊敬的老師，很榮幸做了你的學(xué)生，我們永遠祝福你，你的付出一定會得到回報！讓我們真誠地身你說一聲：“老師，謝謝你！”
很想有一天，你和我們一起駐足喜馬拉雅;很想有一天，你和我們一起探索金字塔的秘密;很想有一天，你和我們登上長城，一起眺望祖國的大好河山。
如果有來生，我還要做你的學(xué)生！
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