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　　終于降臨了來春的第一場雨，帶著無聲的氤氳水汽撲入我的眼簾，使我一下子熟悉了春的氣息，水的柔情。
　　水滋養(yǎng)了興化大地，哺育了這一方的地秀人杰，涵養(yǎng)了六月的醉紅的荔枝，八月香飄萬里的興化桂圓。
　　那一灣浩蕩的木蘭溪，點綴著十里淡紅淡紅的荷花。溪水潺潺滑流，宗宗有聲。是雨水匯集了浩蕩，是雨水演奏的宗宗。木蘭溪—興化大地的母親河，雨水如實就是母親身體里的血液，為莆仙大地注入生機，蘊藏了莆仙瑰麗的文化和人文氣質(zhì)。這里“春風萬里”，淡淡典雅。
　　美好的生活，美妙的愛情，也少不了水的哺育。
　　有誰不想住進那“上有天堂，下有蘇杭”般典藝的園林中去，但如果缺少了水，就點綴不出那“一步十景”的蘇州園林，“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的唯美，便頓然失色，一切總成空談．
　　多情的少年，美麗的女子，在藕花深處，在溪橋河畔，在戴望舒的古典雨巷中，在徐志摩美麗的康橋上，相約相許，情意綿綿，懷想那“柔情似水，佳期如夢”的真愛．
　　離別的愁緒，人生的失意更要水來營造氣氛。
　　那一句“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”是李清照水作的千古離愁，那“斜暉脈脈水悠悠，腸斷白頻洲“是千種風情里的不老絕唱，那“問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流”里水是愁緒的靈魂，是落寞的蕭聲。
　　水涵養(yǎng)了感情，如沐浴甘霖，心潮起伏，眼淚撲朔迷離；如香氣般，黯然銷魂……

作文點評：表達欠文采，主旨深化欠妥 ——作文培訓，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。 蘇州語文閱讀寫作培訓課程推薦，<a http://www.zequeka.cn/miniform/type_1.html>蘇州中小學語文閱讀寫作培訓</a>