曾幾何時，穿過喧鬧的走廊，拿著飯盒，一群人漫步走向食堂，其中一個人竟是我，緘默地站在原地，覺得當(dāng)時的樣子已模棱兩可。
有一個人再那里“春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干”的身影卻在眼前特別清晰。別是一番滋味在心頭。
站在校園一角，欣賞著旖旎的校園風(fēng)光，享受著校園的每一寸芬芳。如飲瓊漿，如重返青春。才察覺歲月不饒人。
以前總是想著早日飛出這鳥籠，在浩瀚的蒼穹自由的飛翔。因為的地方?jīng)]有風(fēng)景。我給自己找了一大堆的理由，在沒完成學(xué)業(yè)之前我休學(xué)了。無言的離開了。
外面的世界，真的很精彩，也很無奈。我只是滄海一粟，五十年的光陰卻讓我變得滄桑，變得乏力。心中時刻在后悔當(dāng)初的錯誤抉擇。
現(xiàn)在我明白了培根的“知識就是力量”；明白了高爾基的“人生的知識愈廣，人的本身也愈臻完善”；明白了奧斯特洛夫斯基的“光陰給我們經(jīng)驗，讀書給我們知識”。更明白了世間沒有后悔藥。 易優(yōu)語文培訓(xùn)，（TeL:181-1815-9898）蘇州閱讀寫作同步提升
時間把母校，變得越來越雄偉，愈來愈有規(guī)模，更有的是實力，輝耀的屹立在大地上的一角。
今天，在母校五十歲生日之際再次來，百感交集，激動萬分，懊悔不已。我依然能感受到母校一層不變的不求回報的愛。更懷念以前一群人在一起時的幸福、溫暖。而那次沒有道別無情的離開。讓我無顏，更加覺得沒有臉再回到這已經(jīng)不屬于我的地方。但我真的很想這個曾經(jīng)哺育過我的地方——大足一中！
作文點評：主旨深化欠妥，觀點不明確 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
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