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　　漸漸消失在天際的云彩，我們追尋著；也許那是飛機留下的云跡，或是鳥兒留下的秘密。那天，我了解到了成熟是在漸漸的歲月中浮現(xiàn)出來的。
　　皋月雨后，樹葉被打的格外翠綠；雨珠隨著葉子搖擺著。隱約聽見幾聲鳥叫，是剛出生的小鳥，叫聲小兒清脆。我來到樹下，偶爾滴下幾滴水珠，讓我變得清涼，也回想起一前一些令人清涼的往事。
　　幼時的孩子總是不懂事，雨后初晴便是調皮的最好時機。這時，我們會搖晃樹干，樹干當然無動于衷，但樹上的露水便會落下；這是整人的好方法，但是樹梢中的一些弱小者是經(jīng)不起折磨的。往往從樹上會掉下小蟲來，有時扔進河里，或埋在泥土里；偶爾的是一只或兩只雛鳥從樹上掉下來，它們不會飛，也沒有人去管他們，它們的父母回巢，總會焦急得在一旁叫。其實，父母們焦急的愛，當時的我們也不會理解。 提升作文素養(yǎng)，尋找作文素材，就來<A http://www.zequeka.cn/yuwensuyang/>易優(yōu)作文素養(yǎng)</a>。
　　時光漸漸流逝，我也不再搖晃樹干，而是在樹下休息；雨珠都輕打在臉上，幾個年少的孩子們頑皮地看著我，也許他們便是以前的那個小小的我吧！我沒有怪他們，這時，他們指著地上——一個小巢。里面有兩只小鳥，它們大聲叫著，可能是餓了。頑皮的孩子們討論著怎樣處理這兩只鳥，我在一旁聽著都是些熟悉的話語。
　　對此，我的心里淡淡的笑著，長鳥回巢，又是那份焦急的眼神；這是得我卻覺得那眼神離我很近，我走進鳥巢，托起它，把它放到離我最近的樹杈上，這對它們來說有些矮，，我想他們應該能滿意。頑皮的孩子望見我的舉動，沒有作聲，看見在樹杈上的鳥兒們，笑起來，或許他們又找到另一份樂趣；但這樂趣卻離我甚遠。
　　不知為何，心中余波蕩漾不止。望著漸遠兒時的背影，心中有感而發(fā)。鳥兒們的眼神一直出現(xiàn)在我的眼前。孩童們的純真已不屬于我，我理解了長鳥們眼中那份焦急的愛，也給予了我心中那剛長成的愛。這份愛不會是因為剛出生而柔弱，知道那是什么嗎？ 易優(yōu)作文批改系統(tǒng)，易優(yōu)作文批改、易優(yōu)作文點評 <a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)作文批改</A>
　　她是成熟。在鳥之詩的天空下，漸漸浮現(xiàn)出的成熟。
　　——聽著鳥之詩，就想起了以前的事。純真很快就離我而去，我也只能在腦海中回想。獨自走在街上，想尋找看看，可惜，我真的已經(jīng)丟失。樹下的我本想傷心一把，可又被頑皮的孩子打攪。責備？還是原諒？或許還有別的？唧唧喳喳的叫聲，縈繞思緒。我也不是一樣——搖晃、大笑、天真、露出一點可憐的頑皮。這些再熟悉不過的、也就是我曾經(jīng)擁有的。那感覺不是更好嗎――面對著“幼小的自己”不自覺得走進，那是一種引力，我想會是我的答案。慢慢地，走進她——一看。這不就是我要找的嗎？或許我不止找到了我所失去的，也發(fā)現(xiàn)了我所得到的。這也未曾不好。你發(fā)現(xiàn)了嗎？在你撥開陽光之后……

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