老師,不要戴有色眼鏡
??老師看到早到的A如同見了外星人,好久才擠出一句“太陽從西邊出來了?”,而面對遲到的B卻是和顏悅色,關(guān)切地問“是不是昨天做作業(yè),睡遲了?要注意休息啊?!?
??A破天荒地考了61分,老師卻說:“有長進(jìn)了,抄的水平越來越高了,不多不少正好,該讓你來介紹一下經(jīng)驗(yàn)。”而考試時(shí)故意亂做一通的B卻得到老師這樣的評語:“這幾天肯定是太累了,沒關(guān)系,下次考好就行了,身體要緊?!保轮荒芸嘈?。
“互換角色”的結(jié)果是,“差”生沒能因他想好就變好,而“好”生也沒因他想差就變差,這是因?yàn)槔蠋煄Я烁庇猩坨R。在他眼里A就是一個差生,他的一舉一動就與“好”沾不上邊;他認(rèn)定B是一個好孩子,B的不足之處也被理解成好的一面而加以表揚(yáng)、加以宣傳。
平時(shí)也常聽某些老師說某某是好生,某某是差生,而所謂的好生往往只是成績好,思想品德行為習(xí)慣等方面存在的問題常常被忽略;但一些所謂的差生身上的許多優(yōu)點(diǎn)卻沒得到認(rèn)同,反而受到冷落、歧視、諷刺。這種對待學(xué)生的態(tài)度,使那些想變好的學(xué)生好不起來,也讓那些自以為好的學(xué)生因認(rèn)識不到自己的不足而沒能真正好起來。
如果老師不戴有色眼鏡,“差”生的一些好想法一定能被感覺到,及時(shí)地給他以關(guān)心、鼓勵和幫助,或許他很快就能成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
——作文投稿,作文批改、作文修改,學(xué)作文,學(xué)閱讀,提升語文閱讀寫作能力,就來易優(yōu)作文
《(寫人作文)老師,不要戴有色眼鏡》添加時(shí)間:2024-12-12;更新時(shí)間:2025-08-14