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寫人作文:卡門·凍魚(yú)


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  寫人作文:卡門·凍魚(yú)
  一年的時(shí)間,365天,在校的4200個(gè)小時(shí),同窗的友情在陽(yáng)光下滋生,卡門和凍魚(yú)的出現(xiàn),仿佛在空氣中加入了催化劑,陽(yáng)光的味道更濃了些。
  A?卡門
  當(dāng)然,他是中國(guó)人,王氏,整天自吹自擂家族姓氏為“東海王”,說(shuō)是從東海邊遷來(lái)內(nèi)地。他的老爸老媽應(yīng)該是對(duì)他寄以厚望的,所以起名字叫“王曉龍”。
  “卡門”之名是我給他取的,就是《卡門》序曲里的那個(gè)“卡門”,意為“體積太大卡住了門”,那是冬天時(shí)叫的,他穿著厚重的外套,看起來(lái)真的很“卡門”。本來(lái)以為叫一兩天就會(huì)被忘記,誰(shuí)知一直叫到現(xiàn)在。現(xiàn)在“卡門”穿短袖衫,看起來(lái)一點(diǎn)兒都不“卡門”,倒是有些瘦。
  卡門喜歡運(yùn)動(dòng),每節(jié)體育課會(huì)去踢足球,球技不怎么樣,可是很奮力,那一記勁射,就差沒(méi)把自己踢進(jìn)去了。他不愛(ài)籃球愛(ài)乒乓,可以達(dá)到忘我的境地,我現(xiàn)在能抽一兩拍也是跟他學(xué)來(lái)的。課間他好在教室打乒乓球,沒(méi)有拍時(shí)用手也能打,我真是佩服。 易優(yōu)作文網(wǎng),中小學(xué)學(xué)生學(xué)作文的好網(wǎng)站(http://www.zequeka.cn)
  B?凍魚(yú)
  “凍魚(yú)”叫孫棟瑜,開(kāi)學(xué)軍訓(xùn)時(shí)他告訴我他叫孫棟瑜,我馬上反問(wèn)他:“你老爸是不是迷《三國(guó)演義》啊?好像很支持吳國(guó)”。孫權(quán)、棟梁、周瑜,合成了一個(gè)“孫棟瑜”后來(lái)不知誰(shuí)說(shuō)的“孫字牌凍魚(yú),百年老字號(hào),味鮮肉嫩”,我們便都叫他凍魚(yú)了。
  凍魚(yú)最耐看的是那一雙雙大眼睛,像兩顆黑珍珠。他平日很安靜,屬于“乖乖男”型,說(shuō)話也輕聲慢氣地。當(dāng)然,綠茵場(chǎng)上便成了另一番樣子,生龍活虎。
  A+B?當(dāng)卡門和凍魚(yú)相遇的時(shí)候
 ?。ㄒ唬翱辞颉憬友?!”
  “到桌子底下去了,阿成,謝謝,把那乒乓球給我,那兒,那兒……謝謝?!?
  “凍魚(yú),溫度是不是有點(diǎn)低了?”
  “沒(méi)有啊?卡門,你神經(jīng)末梢傳感遲頓,熱啊?!? 作文能力提升,就來(lái)易優(yōu)作文,http://www.zequeka.cn
  “那你怎么凍得梆梆的,跟木頭似的,不接球。”
  “我在想……”“想什么你?”
  “老師來(lái)了!”
  卡門回頭,看到的是班主任老師慈祥的面龐。
  “王曉龍同學(xué),以后不要在教室里打乒乓球?!?
 ?。ǘ棒~(yú),這道題!你,答案?”卡門用筆指了指。
  凍魚(yú)伸頭望了望:“噢,答案是……”
  “打住,好了,我再做一下,你都能做出來(lái)的題?!?(易優(yōu)作文網(wǎng) www.zequeka.cn 提升語(yǔ)文閱讀寫作能力,就來(lái)易優(yōu)作文)
  “你什么意思啊?”凍魚(yú)瞪著那明亮的大眼睛。
  “就是……就是……啊呀,一切盡在不言中嘛!”
  凍魚(yú)愣住了。
 ?。ㄈ澳乔蛱叩谜娉?,魚(yú),我們輸了倆球?!?
  “卡門,你聽(tīng)過(guò)現(xiàn)在新興的那種‘模糊理論’嗎?就是很時(shí)興的那個(gè),我們兩隊(duì)都踢了個(gè)位數(shù),差別不大。”
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  “可是0比2耶,你不吃飯跟你吃兩碗飯能一樣嗎?你……你干嘛這么看著我?!?
  “我看著你我已經(jīng)飽了?!?
  卡門和凍魚(yú)的交響曲仍然在唱著,他們的合唱大概還會(huì)持續(xù)8400個(gè)小時(shí),我們當(dāng)然樂(lè)意聽(tīng),這可是超值享受。
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《寫人作文:卡門·凍魚(yú)》添加時(shí)間:2024-12-15;更新時(shí)間:2025-06-16


    2024-12-15-691915
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