興起,我去買(mǎi)了一把民謠吉他。
它——精致而又樸素,讓我在琴行里一眼便選中了。原木色的琴體與閃亮的鋼弦,無(wú)論是視覺(jué)上還是聽(tīng)覺(jué)上都完全無(wú)可挑剔:外觀(guān)大氣,而又無(wú)一絲浮華;音色華麗準(zhǔn)確,而又無(wú)一絲做作,正符合我的要求。
琴師為我試琴的時(shí)候,我看到他的手指在六根弦之間輕輕起舞,以精準(zhǔn)的和弦和即時(shí)華彩剝奪我的全部思考能力,讓我的心在濃醇的情感海洋中沉沒(méi)……我深深地被吸引了,希望有一天也可以奏出這樣的樂(lè)曲。
可是還沒(méi)多久,我就灰心了,我的左手按住弦的時(shí)候軟弱無(wú)力,右手笨拙不靈活,就算僅僅是抱著吉他我都會(huì)覺(jué)得很吃力。
我的初衷,是想給自己?jiǎn)握{(diào)的生活增添新的樂(lè)趣。小的時(shí)候,從來(lái)不曾給自己絕對(duì)的權(quán)利,去擁抱屬于自己的那片天空。太多的時(shí)候,總是低著頭,按照別人安排的路線(xiàn)向前走,習(xí)慣著束縛著自己,像只吊著線(xiàn)的木偶。
日歷一篇篇翻了過(guò)去,我終于長(zhǎng)大了,掙脫了牽絆之后,反而有些茫然無(wú)措。如今,我望著這把靜靜的六弦琴,忽然懂得自己要學(xué)的第一課竟然是堅(jiān)持不放棄。
于是,練習(xí),練習(xí),再練習(xí)。
我看著自己手指的變化,紅腫,起泡,生繭,我聽(tīng)著自己演奏的變化,生硬,連貫,熟練……當(dāng)我第一次成功地在朋友們面前彈唱《童年》的時(shí)候,他們的鼓勵(lì),給了我很大信心,讓我忽然覺(jué)得那些艱難的付出都是值得的。
我輕撥琴弦,讓婉轉(zhuǎn)綿長(zhǎng)的旋律從共振箱里啟程,穿過(guò)我的耳鼓,取道于我頸間的血脈,最終抵達(dá)我正暗暗燃燒的胸腔,在那里久久激蕩,我不會(huì)放棄你,因?yàn)槟阋呀?jīng)走進(jìn)了我的世界……
作文點(diǎn)評(píng):形(結(jié)構(gòu))散神(中心)也散,思想感情較膚淺 ——
作文培訓(xùn),
作文投稿,閱讀寫(xiě)作能力提升,就來(lái)易優(yōu)作文。