小時(shí)后,總有有一雙大手緊握著你,
帶我看遍這童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
“這是草,這是花,這是你的家,我是你的爸爸”,
他一遍一遍不耐其煩地說(shuō)著。
在那時(shí),這聲音代表著安全,象征著幸福。
大了點(diǎn),獨(dú)自走在河邊!
再?zèng)]有,再?zèng)]有……
再?zèng)]有那個(gè)聲影的陪伴,
再?zèng)]有那個(gè)聲音的呵護(hù),
再也聽不見那些美妙的音符,
原來(lái)父親很忙!
現(xiàn)在,已是一個(gè)小大人的我,
再次安靜地走在河邊。
河水還是那樣匆匆,
夕陽(yáng)還是那樣暈紅,
走在夕陽(yáng)下的人兒啊!
呆滯著水里的大魚小魚,
凝視著回巢的大鳥小鳥,
我大聲喊,你們快樂(lè)嗎?你們快樂(lè)嗎?啊!
在將來(lái),也許我也會(huì)像爸爸一樣,
陪伴著,呵護(hù)著……
可我想終有一天,
我也會(huì)成為父親。
作文點(diǎn)評(píng):結(jié)構(gòu)不合理,主旨深化欠妥 ——
作文培訓(xùn),
作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來(lái)易優(yōu)作文。