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　　東籬·南山
　　——采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山
　　你采夠了東籬下的野菊，看盡了自在的南山，過(guò)慣了閑云野鶴的生活。陶潛啊，這是你想要的生活。
　　昔日桃源一夢(mèng)，那個(gè)與世無(wú)爭(zhēng)的小村莊成了多少人的向往？“阡陌交通，雞犬相聞”、“黃發(fā)垂髫，怡然自得”，這也是我想要的生活。
　　逝者如斯，世人如我卻始終不曾忘記過(guò)你狂傲不羈的心和對(duì)自由的向往。
　　滾滾紅塵東逝水，多少人追尋你的腳步，花木為伴，枯燈為友，青衫同行，埋葬山野田園以終余年。
　　“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。”多少人身上折射出你的身影，兩袖清風(fēng)，遠(yuǎn)離污濁，置身田間林野不返泥潭。
　　陶潛，你采摘的菊花裝滿了籃子，我卻不曾聞到過(guò)它的芬芳。
　　你在山腳下游蕩，白日里在山蔭下乘涼，望著遠(yuǎn)方的林野；黑夜里，你躺在南山下仰望星空，聽(tīng)習(xí)習(xí)微風(fēng)訴說(shuō)著遠(yuǎn)方的故事。而我，卻始終望不到南山的背影。
　　我羨慕那個(gè)發(fā)現(xiàn)了桃源的漁人，因?yàn)樗教以从芜^(guò)一遭，在桃源住過(guò)幾日、見(jiàn)過(guò)許多?？赡闶欠衩靼祝腋w慕那桃源中的生活，這不是我們都向往的嗎？陶潛，我們竟做過(guò)同一個(gè)夢(mèng)！
　　告訴我菊花的樣子，告訴我南山在哪兒；讓我聽(tīng)聽(tīng)鳥兒的叫聲，給我講講微風(fēng)的細(xì)語(yǔ)；告訴我自由的方向，給我追求自由的勇氣。追尋，是的，我多想也去追尋你的腳步?。∥倚蕾p你，因?yàn)槟愕哪欠轂⒚?；我羨慕你，因?yàn)槟憧梢浴耙抡床蛔阆В乖笩o(wú)違”，勇敢地追求自由。
　　縱然離我千百年，我依然懂你，因?yàn)槟悴涣b的心和對(duì)自由的向往徘徊在林際、徜徉在湖邊。
　　沒(méi)有什么能夠阻擋你對(duì)自由的的向往，天馬行空般的生涯，你的心了無(wú)牽掛。即使穿過(guò)那些幽暗的歲月，你也不曾感到彷徨，只因?yàn)槟阈闹凶杂傻氖澜?，如此的清澈、高遠(yuǎn)。
　　你在菊花盛開的時(shí)節(jié)將它采下，我卻見(jiàn)到了它的枯萎；坐在車上，望著的是南山的遠(yuǎn)去。

易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，蘇州閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html

作文點(diǎn)評(píng)：歷經(jīng)塵世煩擾的人，總會(huì)在某個(gè)時(shí)刻想起那個(gè)走進(jìn)歷史深處卻從未離開過(guò)的人物——陶潛。作者亦不例外，透過(guò)他的文字，我們不僅再一次走近陶潛，也感受到了作者對(duì)于世外桃源的向往。一個(gè)人，一生只需讀懂一個(gè)偉人即可，作者做到了。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。