亚洲欧洲av一区二区久久,亚洲乱亚洲乱妇22p,亚洲av成人片色在线观看,亚洲av无码成人精品区在线播放,亚洲av无一区二区三区

夢(mèng)想為帆，工作為槳


　　根據(jù)以下文字，寫(xiě)一篇不少于800字的記敘文或議論文。
　　中國(guó)雜交水稻之父袁隆平說(shuō)：“我的工作讓我常曬太陽(yáng)、呼吸新鮮的空氣，這使我有了個(gè)好身體。我夢(mèng)見(jiàn)我種的水稻長(zhǎng)得像高粱那么高，穗子像掃把那么長(zhǎng)，顆粒像花生米那么大，我和我的朋友，就坐在稻穗下乘涼?！?
　　要求：⑴必須符合文體要求；⑵角度自選；⑶立意自定；⑷題目自擬；⑸不得抄襲，不得套作。
　　參考作文范文：
　　是夢(mèng)想的指引，讓我們不辭辛勞地工作。是因?yàn)槠诖龎?mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，我們才會(huì)無(wú)所畏懼地執(zhí)著于自己的工作。讓我們以夢(mèng)想為帆，工作為槳，去迎接美好人生。
　　袁隆平夢(mèng)見(jiàn)自己培養(yǎng)的水稻能養(yǎng)活更多的人，能大到可以在下面乘涼。是因?yàn)橛羞@一份對(duì)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的期盼，才能執(zhí)著于自己的科學(xué)事業(yè)。
　　無(wú)獨(dú)有偶，著名的印象派大師雷阿諾以“美會(huì)留下”為立志名言，決心通過(guò)自己一切的努力去創(chuàng)造奇跡。他堅(jiān)守自己的諾言，致力于自己的信念，甚至在疾病纏身之際，仍百折不撓地在畫(huà)架前作畫(huà)，最終倒在畫(huà)架旁。因?yàn)橛袎?mèng)想的牽引，一切的付出和辛勞都是值得的，一番執(zhí)著的工作受到世人的肯定。 小學(xué)生語(yǔ)文培訓(xùn)，蘇州易優(yōu)閱讀寫(xiě)作同步提升</a>
　　不僅雷阿諾這樣，法國(guó)大文豪巴爾扎克也有同樣的人生經(jīng)歷，巴爾扎克決心用自己犀利的筆法來(lái)無(wú)情揭露資本主義社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，來(lái)給受傷的人們的心靈開(kāi)一劑良藥，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“拿破侖用劍沒(méi)有完成的，我要用筆把它寫(xiě)完?！闭?yàn)檫@樣，他才能在一貧如洗的小木屋內(nèi)，數(shù)十年如一日地筆耕不輟，才能著成人間巨著《人間喜劇》，才能踐行自己的承諾，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，問(wèn)鼎輝煌。
　　以夢(mèng)想為帆，才能堅(jiān)定自己的信念，以工作為槳，才能使夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)成為一種可能。
　　是因?yàn)橄Ｍ倮m(xù)經(jīng)典傳奇，卡梅隆才能全心創(chuàng)作，震撼推出《阿凡達(dá)》；是因?yàn)橄Ｍ麍A夢(mèng)奧運(yùn)，冰壇伉儷申雪和趙宏博才能不離不棄，共同奮斗了十三個(gè)春秋；是因?yàn)橄Ｍ茉贜BA 上創(chuàng)造一番佳績(jī)，喬丹 才能在投失幾千個(gè)球之后，仍舊毫不氣餒地執(zhí)著于籃球夢(mèng)。
　　他們都有夢(mèng)想，他們都以夢(mèng)想為導(dǎo)航，用自身百折不撓和無(wú)所畏懼的付出，去實(shí)現(xiàn)自己曾經(jīng)的夢(mèng)。 蘇州易優(yōu)吳老師中考語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作培訓(xùn)（TEL:181-1815-9898）
　　有了夢(mèng)想，我們就要用心去呵護(hù)，用自己十倍、百倍的辛勞去澆灌它的成長(zhǎng)，讓夢(mèng)想最終成為現(xiàn)實(shí)。不必在乎工作的過(guò)程中，遇到什么樣的坎坷。也不必在意將來(lái)在追求夢(mèng)想的道路上，會(huì)面臨什么樣無(wú)法克服的挑戰(zhàn)，只有把握現(xiàn)在，用工作去成就夢(mèng)想！
　　讓我們以夢(mèng)想為帆，以工作為槳，去踐行自己的承諾，迎接美好未來(lái)！
　　

點(diǎn)評(píng)：古往今來(lái)，夢(mèng)想從來(lái)都是一個(gè)高貴的字眼，而脫離了實(shí)踐的夢(mèng)想往往會(huì)成為空中樓閣；工作，也即實(shí)踐，如果缺乏夢(mèng)想的牽引，也會(huì)猶如斷了線的風(fēng)箏，失去方向。作者以“理想為帆，工作為漿”立意，清晰完整地建構(gòu)了理想和工作之間的二元關(guān)聯(lián)，夢(mèng)想為工作提供信念，工作為夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)提供可能，顯示了一種氣勢(shì)連貫、才情獨(dú)具的邏輯思辨能力。
　　在“帆”“槳”意象的統(tǒng)攝下，文章一方面論述“夢(mèng)想指引我們向前走”，不管是袁隆平對(duì)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的期盼，執(zhí)著于自己的科學(xué)事業(yè)，是雷阿讓因夢(mèng)想的牽引，縱然疾病纏身，仍然百折不撓地作畫(huà)，還是巴爾扎克立下誓言，用筆踐行承諾，用心血完成對(duì)夢(mèng)想的升華，無(wú)一不指向夢(mèng)想對(duì)艱難生活的堅(jiān)韌超越；另一方面論述“工作使夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)成為一種可能”，推出《阿凡達(dá)》的卡梅隆，圓夢(mèng)奧運(yùn)的申雪、趙宏博，籃球之神喬丹，他們都有夢(mèng)想，都用自身百折不撓和無(wú)所畏懼的付出，去實(shí)現(xiàn)自己曾經(jīng)的夢(mèng)，這三例側(cè)重在夢(mèng)想對(duì)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的推動(dòng)。 蘇州易優(yōu)吳老師初中語(yǔ)文高效提分（Tel:181-1815-9898）
　　全文思路清晰，結(jié)構(gòu)緊湊，論據(jù)給力，雖然在分析上未能適當(dāng)展開(kāi)與推進(jìn)，顯示出思辨的縱深感，但依然能見(jiàn)出“生命融合”的自覺(jué)，以及率性言說(shuō)的力量！

夢(mèng)想為帆，工作為槳,夢(mèng)想為帆，工作為槳作文指導(dǎo),夢(mèng)想為帆，工作為槳優(yōu)秀作文,夢(mèng)想為帆，工作為槳作文范文——易優(yōu)作文，作文輔導(dǎo)，作文培訓(xùn) ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫(xiě)作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。



蘇州中考作文閱讀培訓(xùn)，就找易優(yōu)吳老師，20余年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，幫助數(shù)千名初中學(xué)生成為語(yǔ)文學(xué)霸，
數(shù)百名學(xué)生成功進(jìn)入蘇州頂尖高中。蘇州初中語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作培訓(xùn)，咨詢報(bào)名：181-1815-9898