2024屆高考語(yǔ)文思辨性作文
寫(xiě)作指導(dǎo)9：二元思辨性作文“巧與拙”
作文話(huà)題+題目+素材運(yùn)用+金句+范文展示
真題回放
閱讀下面材料，完成作文。（60分）
楊振寧先生曾對(duì)弟子翟薈說(shuō)，做科研要“寧拙勿巧”。翟薈教授也說(shuō)，“寧拙勿巧”是一種科研態(tài)度，一方面是說(shuō)做科研不要投機(jī)取巧，必須誠(chéng)實(shí)；另一方面是說(shuō)做學(xué)問(wèn)沒(méi)有捷徑可走，必須一步一個(gè)腳印。俄羅斯諺語(yǔ)：“巧干能捕雄獅，蠻干難捉蟋蟀?！边@句話(huà)道出了一個(gè)普遍的真理，即做事要講究方法，巧干勝于蠻干。
讀了上述材料，你有何看法，請(qǐng)寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，
自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
【審題提示】
此題是典型的二元關(guān)系題，考查基本的思辨能力。
材料的關(guān)鍵詞是“拙”與“巧”、“巧干”和“蠻干”等。抓住這些關(guān)鍵詞，注意彼此關(guān)聯(lián)，注意理性辨析，找到合適的角度來(lái)寫(xiě)即可。
材料一從“科研態(tài)度”的角度，提出“寧拙勿巧”的觀點(diǎn)：誠(chéng)實(shí)、不投機(jī)取巧、一步一個(gè)腳印、踏實(shí)肯干。
注意的是，此處的“拙”做褒義解，相關(guān)的詞條有：拙樸、拙誠(chéng)、守拙、大巧若拙?！扒伞逼蛴谫H義的“取巧”：用巧妙的手段謀取利益多指不正當(dāng)?shù)幕蚨惚芾щy，類(lèi)似的詞語(yǔ)還有：奇技淫巧，巧言令色，巧舌如簧，投機(jī)取巧，巧偽夸飾等。
材料二從“講究方法”的角度，認(rèn)為“巧干勝于蠻干”，即要學(xué)會(huì)使巧勁，用巧力，巧妙行事，靈巧變通。
注意的是，此處的“蠻干”（不顧客觀規(guī)律或?qū)嶋H情況去硬干）是貶義詞，和前面的“拙”有所不同，所以不宜立意為“巧干不如蠻干”。
作文要求是“讀了上述材料，你有何看法”，最好是結(jié)合兩則材料來(lái)談，可以側(cè)重“拙”與“巧”的某一方，可以辯證思考二者的關(guān)系，但不宜完全拋開(kāi)某個(gè)角度來(lái)寫(xiě)。
限制性
1.真實(shí)情境的限制。楊振寧先生曾對(duì)弟子翟薈說(shuō)的“寧拙勿巧”、弟子翟薈對(duì)這句話(huà)的解釋，俄羅斯諺語(yǔ)以及其蘊(yùn)含的道理，這些是題目提供的真實(shí)語(yǔ)言情境，是考生引發(fā)思考的基點(diǎn)。材料一中“寧拙勿巧”是做事的態(tài)度，包含了誠(chéng)實(shí)即不投機(jī)取巧和踏踏實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印兩個(gè)內(nèi)涵，此處的“拙”宜作褒義解，相關(guān)的詞條有：拙樸、拙誠(chéng)、守拙、大巧若拙；“巧”則偏向于貶義的“取巧”：用巧妙的手段謀取不正當(dāng)?shù)睦婊蚨惚芾щy，類(lèi)似的詞語(yǔ)有：奇技淫巧，巧言令色，巧舌如簧，投機(jī)取巧，巧偽夸飾等。材料二中“巧干勝于蠻干”講的是做事要講究方法，即要學(xué)會(huì)使巧勁、用巧力，巧妙行事，靈巧變通。此處的“巧”是褒義，它既與材料二中的貶義“蠻干”相對(duì)應(yīng)，又和前面的“拙”有所不同?？忌プ〔牧现邪岛膬r(jià)值判斷精準(zhǔn)立意。
2.典型任務(wù)的限制?？忌槍?duì)“上述材料”感悟與思考，“上述材料”是“你有何看法”的觸發(fā)點(diǎn)，“你有何看法”暗示考生要寫(xiě)成議論文體?？忌仨毤骖檭蓜t材料所包含的道理，不能只選擇“守拙”或“巧干”這樣一個(gè)詞來(lái)思考立意。
3.價(jià)值判斷的限制。“做科研要‘寧拙勿巧’，不能走捷徑”“做事要講究方法，只能巧干不能蠻干”，這些先賢和民間流傳下來(lái)的做學(xué)問(wèn)與做事情的經(jīng)驗(yàn)，與社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、實(shí)干興邦和中國(guó)學(xué)生發(fā)展實(shí)踐創(chuàng)新、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、科學(xué)精神等核心素養(yǎng)不謀而合，也明確了題目的價(jià)值取向。材料的內(nèi)容要求考生去思考何時(shí)守拙、何事巧干，在現(xiàn)實(shí)生活和為人處事中，要善于把守拙與巧干結(jié)合起來(lái)，既要踏實(shí)求學(xué)，又要靈活處事?？忌鷮?duì)材料中闡釋的道理不能否定，更不能唱反調(diào)，比如“做科研也要投機(jī)取巧”“蠻干勝于巧干”。
開(kāi)放性
1.立意角度自由。針對(duì)材料一，考生可以立意為“不要投機(jī)取巧，做事須誠(chéng)實(shí)”“做學(xué)問(wèn)沒(méi)有捷徑，須一步一個(gè)腳印”，針對(duì)材料二可立意為“做事要講究方法，巧干勝于蠻干”?？忌部山Y(jié)合自身的感受辯證地思考“守拙”與“巧干”的關(guān)系，立意為“道以拙成，事以巧勝”“拙以求進(jìn)，巧以求卓”“實(shí)干誠(chéng)可貴，巧干價(jià)也高”……
2.聯(lián)想和思考是開(kāi)放的?？圩〔牧现小笆刈尽迸c“巧干”，考生可以聯(lián)想更多的生活中“守拙”成功的事例，思考他們?yōu)槭裁础笆刈尽焙驮趺礃尤ァ笆刈尽?；也可以結(jié)合當(dāng)下抗疫現(xiàn)實(shí)，思考如何“巧干”而不“蠻干”；還可以把“實(shí)干”與“巧干”結(jié)合起來(lái)，既要腳踏實(shí)地，又要講究方法，提高效率，輕松獲勝。綜合以上三個(gè)角度，考生聯(lián)想和思考也是開(kāi)放和自由的。
解題
本題屬于任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文題，主要考查價(jià)值觀。材料一重點(diǎn)在翟薈教授對(duì)“寧拙勿巧”的解說(shuō)，“寧拙勿巧”是一種科研態(tài)度，這“寧拙勿巧”的態(tài)度就是誠(chéng)實(shí)、不投機(jī)取巧、一步一個(gè)腳印、踏實(shí)等等。材料二選用外國(guó)的諺語(yǔ)，重點(diǎn)講做事要講究方法，巧干勝于蠻干。題目的任務(wù)部分除要求考生根據(jù)上述材料談看法外，限制并不嚴(yán)格，考生寫(xiě)作比較自由。兩個(gè)材料涉及兩個(gè)核心概念，考生可以只寫(xiě)其一，也可辯證立意，開(kāi)放空間比較大。
思辨思維復(fù)習(xí)，即讀懂材料后，在腦子里過(guò)一遍這些平常練習(xí)過(guò)的思維方式，從這些思維方式中，著手思考立意的方向，當(dāng)你的思維方向正確了，確定的立意也就不會(huì)出錯(cuò)了。
（一）用一分為二（辯證）的觀點(diǎn)看待問(wèn)題
（二）用聯(lián)系的觀點(diǎn)看待問(wèn)題。
（三）用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題
（四）用全面的觀點(diǎn)看問(wèn)題（全面分析問(wèn)題出現(xiàn)的原因）
（五）運(yùn)用量變與質(zhì)變?cè)怼盐者m度原則
（六）透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)
【參考立意】
寧拙勿巧，腳踏實(shí)地。
實(shí)誠(chéng)為人，不投機(jī)取巧。
守拙務(wù)實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)做事。
大巧若拙，處事智慧。
學(xué)會(huì)巧干，不可一味蠻干。
靈巧處事，靈活變通。
講究方法，提高效率。
重視巧干，輕松獲勝。
既要腳踏實(shí)地，又要講究方法。
亦拙亦巧，因時(shí)因事而異。
【優(yōu)秀標(biāo)題】
價(jià)實(shí)干破荊棘，巧干點(diǎn)明燈
拙巧互補(bǔ)，聚力合一
以實(shí)干丈量遠(yuǎn)方，用巧思飛越無(wú)限
以實(shí)干踏跬步，借巧思破藩籬
拙以務(wù)實(shí)，巧以求新
實(shí)干而不蠻干，巧干而非投機(jī)
拙巧結(jié)合，久久為功
存拙去巧，行穩(wěn)致遠(yuǎn)
重視巧干，事半功倍
角度一：側(cè)重“拙”
寧拙勿巧，腳踏實(shí)地
守拙求實(shí)，成事之道
大巧若拙
（真正成大事的人，不顯露自己，不追求淫巧，
而是踏踏實(shí)實(shí)，看上去很笨拙）
多一點(diǎn)拙，少一點(diǎn)巧
踏石留印，守拙實(shí)干
存拙去巧，行穩(wěn)致遠(yuǎn)（51分）
守拙實(shí)干，成事之始
寧拙毋巧，實(shí)為大巧
角度二：側(cè)重“巧”
蠻干不如巧干
一味蠻干，匹夫之勇
重視巧干，事半功倍
借巧發(fā)力，未來(lái)可期
角度三：辯證看待，拙巧結(jié)合
實(shí)干破荊棘，巧干點(diǎn)明燈（54分）
以實(shí)干丈量遠(yuǎn)方，用巧思飛越無(wú)限（53分）
實(shí)干開(kāi)大道，巧干展霓虹（50分）
以實(shí)干踏跬步，借巧思破藩籬（52分）
蠻上加巧，如虎添翼（51分）
拙以務(wù)實(shí)，巧以求新
寧可拙而不足，不可巧而有余（52分）
（化用：寧可正而不足，不可邪而有余）
實(shí)干而不蠻干，巧干而非投機(jī)（50分）
拙巧結(jié)合，久久為功（51分）
時(shí)拙時(shí)巧，相得益彰
巧拙皆有度
成事需拙巧結(jié)合
實(shí)干加巧干，則諸事可成
巧拙融合，不可偏廢
拙巧互補(bǔ)，聚力合一
以巧干之步履，行實(shí)干之山河
實(shí)干不可無(wú)，巧思亦須有
拙上加巧，成事有道
拙巧并重，方成大事
用巧之法行拙之事
踏穩(wěn)腳下，巧用方法
實(shí)干為主，巧干為輔
拙上加巧，錦上添花
注重實(shí)干，適時(shí)取巧
既需拙勁，也用巧手
守拙與巧干齊飛
以實(shí)干鋪路，以巧思添彩
既腳踏實(shí)地，又擇路而行
【精彩開(kāi)頭】
01.守拙與巧干，從來(lái)不是二選一的單選，而是可以兼而有之。拙，奠定基礎(chǔ)，巧，求新求異，二者互補(bǔ)，珠聯(lián)璧合，豈不更好？（簡(jiǎn)評(píng)：解釋涵義，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，精簡(jiǎn)干練）
02.國(guó)人的詞典里，“拙”不是一個(gè)好聽(tīng)的詞。拙者，笨也。誰(shuí)希望自己笨呢？尤其是在這個(gè)遍布精致者、精明人的世道。不過(guò)，笨人有笨法，傻人有傻福。老天爺也同樣會(huì)眷顧拙笨之人。
我說(shuō)的“拙”，絕不是死干蠻干，不是一根筋不轉(zhuǎn)彎，而是一種實(shí)誠(chéng)的態(tài)度，一種踏實(shí)的行動(dòng)。（簡(jiǎn)評(píng)：聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，厘清概念，接著理性思辨）
03.世界上沒(méi)有一部放之四海而皆準(zhǔn)的成功寶典。有人天天買(mǎi)彩票，中千萬(wàn)大獎(jiǎng)一夜脫貧；有人只知埋頭苦干，一磚一瓦蓋起了自己的瓊樓玉宇。
只是于大多數(shù)人而言，拙一點(diǎn)，實(shí)一點(diǎn)，穩(wěn)一點(diǎn)，怕是人生正道。（簡(jiǎn)評(píng)：只要切題，不必中規(guī)中矩，個(gè)性點(diǎn)無(wú)妨）
04.成事之人，有的靠拙蓄勢(shì)，有的借巧發(fā)力，自然不可一概而論。不過(guò)，就我而言，如果割裂兩者，非此即彼，我要么成為一個(gè)莽夫，要么成為一個(gè)投機(jī)者。
真正的智者，無(wú)疑是拙巧并濟(jì)，兼而采之。他會(huì)懂得埋下身子，踏石留印下苦功，他也知道仰頭看天，不錯(cuò)過(guò)靈光一閃。（簡(jiǎn)評(píng)：由人到己，亮出觀點(diǎn)）
05.人生好比樂(lè)章，不會(huì)始終保持一個(gè)韻律。守拙，恰若低沉樸實(shí)之音；巧干，就是婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)之調(diào)。拙巧結(jié)合，人生的旋律更顯和諧豐富。（簡(jiǎn)評(píng)：取喻開(kāi)篇，注意喻體和本題的切合度）
06.人生有如登山，步步踩穩(wěn)，久久為功是“拙”。另辟蹊徑，省時(shí)省力是“巧”。拙巧結(jié)合，你可以快速登頂。（簡(jiǎn)評(píng)：取喻開(kāi)篇，引入作文材料關(guān)鍵詞）
07.拙有拙的好，巧有巧的妙，亦拙亦巧，相得益彰，正如陽(yáng)剛陰柔，演繹人世百態(tài)，正如姹紫嫣紅，匯成滿(mǎn)園春色。（簡(jiǎn)評(píng)：取喻開(kāi)篇，多用短句，表意明晰）
08.每個(gè)人都在建自己的人生大廈。拙行實(shí)干，如同奠定屋基，讓房子穩(wěn)固扎實(shí)。善思巧干，則如同設(shè)計(jì)裝潢，大大提升大廈的附加價(jià)值。（簡(jiǎn)評(píng)：取喻開(kāi)篇，更為生動(dòng)）
09.俗話(huà)說(shuō)：劈柴不照紋，累死劈柴人。人間萬(wàn)事大抵如此。勤勞肯干，踏實(shí)做事，固然沒(méi)錯(cuò)，但不施巧勁，不用巧力，就等同于費(fèi)力不討好的“蠻干”了。（簡(jiǎn)評(píng)：引用和“拙”或“巧”有關(guān)的俗話(huà)）
10.《菜根譚》有云：文以拙進(jìn)，道以拙成。這是古人的金玉良言。守拙可能是通往成功的大路，而一門(mén)心思投機(jī)取巧，反倒路子不正。（簡(jiǎn)評(píng)：引用包含“拙”字或“巧”字的名言，可謂一語(yǔ)中的，也見(jiàn)作者積淀）
11.李大釗先生有句話(huà)膾炙人口：不馳于空想，不騖于虛聲。這就是務(wù)實(shí)，這就是守拙。哪怕我們羽翼足夠豐滿(mǎn)，也不要想著一步飛天，直上青云。（簡(jiǎn)評(píng)：引用和“拙”或“巧”有關(guān)的名言，并迅速關(guān)聯(lián)作文材料關(guān)鍵詞）
12.曾讀過(guò)陸游的一句詩(shī)：“功名多向窮中立，禍患常從巧處生?！笨芍^人生箴言。不懼荊棘遍地，管它艱險(xiǎn)困阻，一往無(wú)前，或可走出個(gè)通衢大道，而只想著取巧走捷徑，可能走上的是一條歪路。（簡(jiǎn)評(píng)：引用和“拙”或“巧”有關(guān)的詩(shī)句，運(yùn)用比喻，生動(dòng)形象）
【范文展示】
巧拙相濟(jì)，行穩(wěn)致遠(yuǎn)
《菜根譚》有言：“抱樸守拙，涉世之道?！蓖砬逯爻荚鴩?guó)藩也推崇“尚誠(chéng)尚拙”的人生哲學(xué)，他認(rèn)為“天下之至誠(chéng)，能勝天下之至偽；天下之至拙，能勝天下之至巧?！痹谥袊?guó)傳統(tǒng)文化中，尚拙是一種智慧。面對(duì)當(dāng)今這個(gè)紛繁復(fù)雜的社會(huì)，楊振寧先生依舊勉勵(lì)弟子做科研要“寧拙勿巧”?？梢?jiàn)，無(wú)論時(shí)代如何嬗遞，我們都需要清悟遠(yuǎn)識(shí)，省心于偽，以求守拙。
“文以拙進(jìn)，道以拙成?！薄白尽睘楹文苓M(jìn)文成道？這里的“拙”不是愚昧無(wú)知，不是顢頇無(wú)方，而是于紛繁的塵世中能保持一份不為外物所惑的本真。物欲橫流的社會(huì)，各種“誘惑”催生出無(wú)可抗拒的“加速度”，讓人類(lèi)如同置身于一輛沿斜坡下沖而又缺乏有效制動(dòng)的汽車(chē)?yán)?。外部地形險(xiǎn)要，瞬息萬(wàn)變。車(chē)中之人，手足無(wú)措，難以把控自我的方向，最終只能隨波逐流，惶惶不可終日?！扒楸亟醢V而始真”，于名利間不忘初心，于繁華中執(zhí)著堅(jiān)守，這種守拙，純粹本真，讓人能不惑于心，慎終如始，篤定前行。
除此之外，守拙還是竭盡心智，窮其工力，踏踏實(shí)實(shí)做事，勤勤懇懇工作的一種精神追求。這樣的人，不妄自菲薄也不好高騖遠(yuǎn)，不怨天尤人也不自怨自艾，而是像青松一般“咬定青山不放松”，像黃牛犁地，有勁慢慢使，扎扎實(shí)實(shí)走好每一步。這樣的人，在別人看來(lái)，往往顯得有些“傻氣”。正如芹溪先生傾其畢生心血寫(xiě)就《紅樓夢(mèng)》，不僅沒(méi)為自己謀得任何名利，反而貧病交加，凄涼謝世。世上哪個(gè)爭(zhēng)名奪利之徒肯干這等“傻事”？可正是這份“傻”，這樣的守拙，才讓《紅樓夢(mèng)》成為絕唱。魯迅曾說(shuō)“聰明人不能做事，世界是屬于傻子的?！逼鋵?shí)，這種“傻氣”背后是精于工，匠于心，品于行的格局；是抱樸守拙，方成大我的人生智慧。
誠(chéng)然，守拙能讓我們守住生命的底色，獲得精神的澄亮。但俄羅斯諺語(yǔ)有言“巧干能捕雄獅，蠻干難捉蟋蟀。”可見(jiàn)，我們既需要“拙”地執(zhí)著肯干，也需要“巧”的方法指導(dǎo)。這樣定能事半功倍，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
這里的“巧”不是楊振寧先生反對(duì)的鉆營(yíng)捷徑的投機(jī)取巧，不是為謀私利的弄虛作假，不是貪圖享樂(lè)的好逸惡勞，不是“好風(fēng)憑借力”的工于心計(jì)。這種“巧”不是“見(jiàn)機(jī)行事”，不是“巧言令色”，更不是“欺上瞞下”。這些“巧”看似“聰明”，實(shí)則是自作聰明，貽害無(wú)窮。我們需要的“巧”，是能夠透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，把握事物的客觀規(guī)律，從而指導(dǎo)我們有的放矢地解決問(wèn)題。就像庖丁解?！耙詿o(wú)厚入有間，恢恢乎其于游刃必有余地矣。”而這種“巧”又來(lái)源于“拙”的不斷實(shí)踐，只有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的探索與積累，才能于“拙”中見(jiàn)“巧”。
巧拙并濟(jì)，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。正如奧運(yùn)冠軍們，他們數(shù)十年如一日的執(zhí)著堅(jiān)守、踏實(shí)訓(xùn)練是“拙”，教練們的方法指導(dǎo)是“巧”。在“巧”與“拙”的互補(bǔ)之中，他們便征服了世界。
愿每一個(gè)你我，都能于“巧拙”之間領(lǐng)悟生命的真諦，從而馭心無(wú)惑，馭志無(wú)疆，向陽(yáng)拔節(jié)，熠熠生光！
以拙問(wèn)道，以巧審事
楊振寧先生告誡弟子做科研要“寧拙勿巧”，他的弟子翟薈教授也說(shuō)做學(xué)問(wèn)沒(méi)有捷徑可走，必須一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)；而俄羅斯素有“巧干能捕雄獅”之說(shuō)。到底是“守拙”還是“巧干”，實(shí)乃一道生活的多選題，作為新時(shí)代青年，我們應(yīng)學(xué)會(huì)以拙問(wèn)道，以巧審事。
拙，是一種踏實(shí)的生活態(tài)度，亦是一種務(wù)實(shí)的求學(xué)精神。拙的態(tài)度使我們腳踏實(shí)地，在穩(wěn)健中前進(jìn)；巧，是一種明智的處事方式，巧的方法使我們?cè)谑朗录姺敝杏稳杏杏?。而何時(shí)當(dāng)拙？何時(shí)當(dāng)巧？則應(yīng)細(xì)細(xì)斟酌。
求學(xué)問(wèn)道，唯有以拙成遠(yuǎn)。
以拙問(wèn)道，是求學(xué)科研之本。漫漫長(zhǎng)路，只有踏踏實(shí)實(shí)走，才能取到真經(jīng)。陸游曾書(shū):“燈下讀書(shū)雞一鳴。”就求學(xué)來(lái)說(shuō)，摸黑早起，勤奮學(xué)習(xí)，以拙求進(jìn)是唯一的道路。曾國(guó)藩天資平平，每篇文章他都要反復(fù)誦讀數(shù)十次，才能倒背如流，雖然麻煩、辛苦，但他拙實(shí)的態(tài)度終于讓他最終成了一位博學(xué)之人。科研也是如此，南仁東先生事必躬行，F(xiàn)AST建設(shè)與研發(fā)過(guò)程中，他每個(gè)項(xiàng)目都必定親自過(guò)目，最終才打造出了國(guó)之重器。拙，使我們?cè)谇蟮乐飞献呦蜻h(yuǎn)方，如若比時(shí)棄拙取巧，就如搭建空中樓閣，一切都將白費(fèi)。北宋有個(gè)讀書(shū)人，平日里總喜歡從他人的文章里搬運(yùn)精華，化為己有，也憑此在鄉(xiāng)中獲得了些名氣，但抄來(lái)的東西終究不是自己的，沒(méi)有別人提供的素材，他只是個(gè)腹無(wú)詩(shī)書(shū)的凡俗野老，屢次科舉考試無(wú)一中榜，終究被人拆穿，淪為他人笑柄?？梢?jiàn)，求學(xué)之路不能取巧，若想問(wèn)道，唯有守拙才成。
審事明行，唯有以巧取勝。
以巧審事，是為人處事之智?！扒筛赡懿缎郦{，蠻干難捉蟋蟀”，做事情，要講究方法，要取巧之道。有方法，才能有效率，才能辦好事。元代有位直臣名叫海晏，他直言不諱，有次上諫對(duì)皇帝的行事批斥有加，引起皇帝極度不滿(mǎn)，最后被直接送上天庭。直諫固然表明了你的決心，但是不僅沒(méi)有達(dá)到勸諫的目的，反而讓自己斷送性命，又有何利？相比之下，千年朝野中，多少諫臣能說(shuō)會(huì)道，像戰(zhàn)國(guó)時(shí)的鄒忌，可謂“忠言不逆耳，良藥不苦口”，輕易打動(dòng)皇帝的心，達(dá)到諫人利國(guó)之目的。以巧審事，是一種明智的處事方式。做事講究方法，帶點(diǎn)巧勁，既成小我，亦成大事，何樂(lè)而不為？
路漫漫兮，以拙問(wèn)道，道因拙成。
事紛紛兮，以巧審事，事因巧勝。
點(diǎn)評(píng)
本文觀點(diǎn)明確，標(biāo)題就是全文的中心論點(diǎn)。文章開(kāi)頭引用材料，旗幟鮮明地亮出觀點(diǎn)“以拙問(wèn)道，以巧審事”；接著闡釋概念內(nèi)涵，從怎么辦的維度提出兩個(gè)分論點(diǎn)：“求學(xué)問(wèn)道，唯有以拙成遠(yuǎn)”“審事明行，唯有以巧取勝”，論層清晰，邏輯嚴(yán)密。有事例，有道理，說(shuō)理較為充分。結(jié)尾巧用對(duì)稱(chēng)句式歸結(jié)題旨，言簡(jiǎn)意賅，整齊醒目，大氣磅礴。
拙干煥風(fēng)景，巧干展霓虹
中華民族在上千年的歷史中，我們像老黃牛一般辛勤耕種著我們的家園，看似笨拙的勞動(dòng)里面卻蘊(yùn)含著我國(guó)勞動(dòng)人民無(wú)窮的智慧與巧思。
拙，不是笨重，不是木訥，不是固執(zhí)。他是一種精益求精的態(tài)度，一種誠(chéng)實(shí)可靠的氣度，一種腳踏實(shí)地的風(fēng)度，楊振寧先生對(duì)弟子翟薈所說(shuō)的，做科研要“寧拙勿巧”便是對(duì)拙字的體現(xiàn)，試想一下，若我們?cè)谘芯繉W(xué)問(wèn)或是工作當(dāng)中，不發(fā)揮如老黃牛一般的拙力，不去堅(jiān)持，不去鉆研，不去堅(jiān)守，我們這個(gè)社會(huì)會(huì)變成什么樣子呢？中科院院士李小文每日一身布衣，一雙布鞋，以?huà)叩厣淖藨B(tài)為學(xué)生傳道，授業(yè)，解惑，正是因?yàn)樗摹白尽?，中國(guó)科學(xué)界星空更亮了一些。
王繼才、王世花夫婦，為國(guó)守島幾十年，正因是他們的“拙”，我們國(guó)家山河猶在。我國(guó)“天眼之父”南仁東，不斷計(jì)算找尋放置天眼的最佳位置，正是因?yàn)樗摹白尽?，才助力我國(guó)科技事業(yè)大踏步前進(jìn)。
誠(chéng)然，在我們乃至國(guó)家的發(fā)展中，不能缺少如老黃牛般的拙力，同樣，值得我們擁有的，還是猴子一般的巧干。
俄羅斯有句諺語(yǔ)：“巧干能捕雄獅，蠻干難捉蟋蟀?！标U述的正是這一道理，巧干不是投機(jī)取巧，不是缺斤少兩，而是深思熟慮，而是找準(zhǔn)方法，古有學(xué)者言：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我將撬支撐起一個(gè)地球?！毖哉Z(yǔ)雖聽(tīng)著荒唐，但是只有足夠的理想的條件，但是可以運(yùn)用杠桿原理實(shí)現(xiàn)的，這隨便巧干。
因此，我們便可以得出一個(gè)結(jié)論，拙干與巧干雖是對(duì)立，但是又相互統(tǒng)一的，互為條件存在，我們?nèi)羰侵欢靡晃蹲靖?，不去想想有什么更方便更高效的方法，那么我們永遠(yuǎn)只會(huì)按照最基礎(chǔ)的方法，不可以向上拓展，我們?nèi)羰侵蛔非笄筛?，那么，我們便只會(huì)滿(mǎn)足于快捷帶給我們的快感，不會(huì)沉下心去認(rèn)真研究更深沉，更基礎(chǔ)的東西，要是如此，便像蓋樓房一般，地基打不牢，建不成高樓。
由此觀之，拙干與巧干，并不是非黑即白，而是在一定的條件下可以相互轉(zhuǎn)換的，揆諸當(dāng)下，我們的社會(huì)好像更多的在追求科學(xué)技術(shù)帶給我們的方便與快捷，愿意靜下心來(lái)做事的少了，做的事情少了，更多的在思考如何更快獲得名利與地位。當(dāng)然，每個(gè)人追求并無(wú)爭(zhēng)議，但是他們不懂的只有通過(guò)自己的勤勞踏實(shí)以及才思敏捷，這樣方可追求到自己的理想。
愿你我可以將拙干與巧干相結(jié)合起來(lái)，坐看云起時(shí)，笑看花開(kāi)花落，云卷云舒。
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文章從材料出發(fā)，運(yùn)用“不是……而是”的句式，厘清了“寧拙”之“拙”及“巧干”之“巧”的概念內(nèi)涵，進(jìn)而論述了二者的辯證關(guān)系，同時(shí)，揆諸當(dāng)下，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)。內(nèi)容上，符合題意，中心突出，內(nèi)容充實(shí)，內(nèi)容項(xiàng)在一等下檔記17分。
結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，有一定的思辨性；語(yǔ)言流暢，文風(fēng)端正，符合文體要求，表達(dá)項(xiàng)在一等中檔記18分。
發(fā)展等級(jí)從“句式靈活”“觀點(diǎn)具有啟發(fā)性”兩點(diǎn)較突出記18分。
總分：17+18+18=53
以踏實(shí)丈量遠(yuǎn)方，用巧思載夢(mèng)以航
行于這人生路上，少有人一帆風(fēng)順，我們大都會(huì)遇到一些艱難險(xiǎn)阻，唯有腳踏實(shí)地丈量好這遠(yuǎn)方的路，才能少撞些南墻，走得穩(wěn)些遠(yuǎn)些，而找對(duì)方法，巧思以輔，我們便能追風(fēng)逐夢(mèng)，讓這路行得更加輕松。
科研講究一個(gè)“拙”字，投機(jī)取巧，淺層研究，如何來(lái)得今日科技之發(fā)展，時(shí)代之進(jìn)步？楊振寧先生便告誡弟子，做科研“寧拙勿巧”。此“巧”意為耍小聰明，走捷徑，在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)研究都不腳踏實(shí)地精準(zhǔn)丈量，那還怎么有成果？唯有一步一腳印，付出汗水辛勞或者是鉆研思考，才能離自己的理想更進(jìn)一步，不止科研，我們的日常生活也是如此。
“巧干能捕雄獅，蠻干難捉蟋蟀。”此“巧”意為找對(duì)方法，精準(zhǔn)落實(shí)，做事要找對(duì)方法，巧干勝于蠻干，口渴的烏鴉倘若不用石頭將瓶中的水壓出，那它便只能望著續(xù)命的水源而不可及，最終死于烈日之下，找對(duì)方法，事半功倍，反之事倍功半，甚至頭撞南墻頭破血流也抵達(dá)不了目的地。新中國(guó)成立的初期“大躍進(jìn)”時(shí)代的口號(hào)打得響亮，可還是不如現(xiàn)代科技發(fā)展下生產(chǎn)力水平高，人類(lèi)智慧要有用武之地，面對(duì)問(wèn)題要解決問(wèn)題，但決不能是行前不思，成為行動(dòng)的莽夫，要巧思巧干，用合適的方式去走得更快更遠(yuǎn)。
“巧”不是一味的找捷徑，它必須建立在腳踏實(shí)地的基礎(chǔ)上，犯罪分子的投機(jī)取巧非此“巧”，那是一種僥幸心理，是與社會(huì)秩序相悖的，故我們首先得一步一個(gè)腳印，要行得端坐得直，先挺正了作為人的脊梁骨，再去談如何“巧干”，細(xì)致扎實(shí)，精準(zhǔn)務(wù)實(shí)，我們要勤于思考，面對(duì)問(wèn)題不要死鉆牛角尖，也要學(xué)會(huì)變通，行不通的路要繞道而行，貫徹冷靜扎實(shí)的鉆研態(tài)度，也許沉靜下來(lái)后便可以豁然開(kāi)朗。切記做思想上的巨人，行動(dòng)上的矮子，有想法要勇于嘗試，做到誠(chéng)實(shí)踏實(shí)，巧干精干。
誰(shuí)的人生開(kāi)掛無(wú)阻？誰(shuí)又能保證自己的一生平坦順暢？我們走在這路上，不應(yīng)做不切實(shí)際的夢(mèng)，走在當(dāng)下，丈量遠(yuǎn)方，用踏實(shí)的步伐先走著，再揚(yáng)起巧思的帆去遠(yuǎn)航，奔跑在未來(lái)的康莊大道上，翱翔于我們的理想的廣闊天地。
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“以踏實(shí)丈量遠(yuǎn)方，用巧思載夢(mèng)以航”，標(biāo)題即觀點(diǎn)，運(yùn)用對(duì)句，既生動(dòng)形象，又切合題意。文章從材料出發(fā)，闡述了“勿巧”之“巧”與“巧干”之“巧”的內(nèi)涵，進(jìn)而論述了先“拙”后“巧”的辯證關(guān)系，同時(shí)，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，關(guān)注當(dāng)下，生活亦如此，人生亦如是。內(nèi)容上，符合題意，中心突出，內(nèi)容較充實(shí)，內(nèi)容項(xiàng)在一等下檔記16分。
結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言流暢，符合文體要求，表達(dá)項(xiàng)在一等下檔記17分。
發(fā)展等級(jí)在“用詞貼切”“句式靈活”兩點(diǎn)較突出記16分。
總分：16+17+16=49
素材集錦
1.讀《平凡的世界》，你感受到的一定是“拙”，而不是“巧”。路遙的墓地上有一句話(huà)：像牛一樣勞動(dòng)，像土地一樣奉獻(xiàn)。這話(huà)恰如其分。他說(shuō)，我這十幾年來(lái)吃的都是豬狗食，干的都是牛馬活。既然如此，就要對(duì)自己殘酷一些。對(duì)比先鋒派小說(shuō)，他缺少了很多，比如高超的敘事技巧，游離飄忽的人物塑造，離奇怪誕的情節(jié)處理，隱而不露的主題凸顯。而路遙做了傳統(tǒng)文學(xué)領(lǐng)域死不搬遷的釘子戶(hù)，哪怕巨輪碾過(guò)，他也死心塌地做了中國(guó)文學(xué)最后一個(gè)殉道者。他說(shuō)：“即使世界上有許多天堂，我也愿在中國(guó)當(dāng)一名乞丐，直至葬入它的土地?！彼刈緦?xiě)作，絕不取巧，一直寫(xiě)到燈枯油盡，寫(xiě)到百萬(wàn)字煌煌巨著成書(shū)。
2.想必很多人都聽(tīng)過(guò)一組有關(guān)烏鴉喝水的漫畫(huà)。老一代烏鴉是“壘石族”，它們有實(shí)干精神，面對(duì)半瓶水，它們不懈努力，從遠(yuǎn)處銜來(lái)石頭，扔進(jìn)瓶子里，水溢出來(lái)，烏鴉喝到了水；而新生代烏鴉，有靈巧的新思維，它們做了“吸管族”，依靠一根簡(jiǎn)單的吸管，輕巧取水，也無(wú)不妥，甚至可圈可點(diǎn)。時(shí)代不同，方法迥異。如果一味蠻干苦干，可能徒增笑料；適當(dāng)改進(jìn)方法，學(xué)會(huì)用巧勁，事半功倍，何樂(lè)不為？
3.70后80后們都聽(tīng)過(guò)一首歌曲《笨小孩》吧。它的詞作者是劉德華。劉德華在粉絲的印象中，就是出道40年如一日勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，沒(méi)有多少花樣，沒(méi)有多少夸飾，就是演好每一個(gè)角色唱好每一首歌。他曾經(jīng)表示，《笨小孩》是和他一樣的很多藝人的真實(shí)寫(xiě)照，歌詞里藏著他從藝以來(lái)所有的辛酸回憶。那個(gè)“笨小孩”在困苦環(huán)境中長(zhǎng)大，恪盡職守，勤勉實(shí)干，不畏艱險(xiǎn)，力爭(zhēng)上游，從一個(gè)寂寂無(wú)名的小演員，到紅透亞洲的影、視、歌三棲巨星。2021年，劉德華慶祝他入行40年時(shí)，他說(shuō)：這個(gè)40周年的慶祝，但不是慶祝一個(gè)人紅了40周年，而是慶祝一個(gè)人，認(rèn)真工作了40周年。一個(gè)人能紅40年，不是沒(méi)有理由的，這理由在他日復(fù)一日的努力里、堅(jiān)持里、勤奮里。
4.和60后的《笨小孩》相呼應(yīng)的，是00后易烊千璽的《奇跡?笨小孩》。這部熱映的電影感動(dòng)了很多影迷，而劉德華和易烊千璽對(duì)唱的畫(huà)面，令人感慨萬(wàn)千。無(wú)論是老一輩還是新生代，少不了的是苦干實(shí)干。電影講述的是，二十歲的景浩獨(dú)自帶著年幼的妹妹來(lái)到深圳生活，妹妹生病要?jiǎng)邮中g(shù)，但手術(shù)費(fèi)高昂，而且被設(shè)定了期限，景浩無(wú)奈地走上了艱苦創(chuàng)業(yè)之路。景浩的成功，無(wú)疑是“實(shí)干”加“巧干”。他創(chuàng)辦好景電子元件廠(chǎng)，拆解殘次機(jī)中的零件賣(mài)給手機(jī)公司，但要求良品率達(dá)到85%以上。沒(méi)錢(qián)沒(méi)人沒(méi)技術(shù)，就需要破釜沉舟的勇氣和通宵達(dá)旦的苦干，還需要借助巧力，沖破技術(shù)的限制。影片塑造了拼命苦干的草根群像，比如單親媽媽、出獄的拳手、老鐘表匠等邊緣群體，他們?cè)谏钲?，渺小得一如螻蟻。不過(guò)，他們不折不撓，執(zhí)著追夢(mèng)，最后得到了認(rèn)可，實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值。
5.無(wú)論是鍛造大國(guó)重器，還是謀求小家幸福，都少不了一番苦干實(shí)干。前一陣熱映的電影《我和我的父輩》，除了有滿(mǎn)滿(mǎn)的“回憶殺”，暖心感人，還有挺膺有我、埋頭實(shí)干的精神。舉國(guó)上下一窮二白之際，研究?jī)蓮椧恍堑南容厒?，前赴后繼，義無(wú)反顧，爸爸犧牲了，媽媽跟著接力，硬是解決了一個(gè)個(gè)技術(shù)難題；摸石頭過(guò)河的改革開(kāi)放初期，綽號(hào)“鴨先知”的爸爸主動(dòng)請(qǐng)纓，承擔(dān)起銷(xiāo)售藥酒的任務(wù)，幾經(jīng)周折，終于破冰出圈，盤(pán)活了集體經(jīng)濟(jì)。他們或在天上“寫(xiě)詩(shī)”，或在地上“賣(mài)藥”，其做法迥異，但腳踏實(shí)地、舍我其誰(shuí)的務(wù)實(shí)精神卻是相似的。
而《我和我的父輩》的《詩(shī)》一節(jié)中，先輩們除了有舍生忘死的干勁，還有巧勁和巧力?；鹚幍窨處熞丫_度提高到0.2毫米，靠的絕不是蠻干，而是心靈手巧。
6.備戰(zhàn)高考，既是體力活，也是技術(shù)活。既要刻苦鉆研，苦干蠻干，也要奇思妙想，學(xué)會(huì)巧干。書(shū)山題海繞不過(guò)，但方法總結(jié)更不能少。如果你不下苦功，只想憑借腦瓜子靈活，是難得出好成績(jī)的。反之，如果你只是猛刷題，惡補(bǔ)課，而不會(huì)靈活變通，不會(huì)巧學(xué)，也難以到達(dá)新高度。
7.乒乓球世界冠軍張繼科，幾歲開(kāi)始在父親的嚴(yán)格指導(dǎo)下練習(xí)乒乓球。十幾年如一日的刻苦訓(xùn)練讓他站上了世界賽場(chǎng)的最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，可如果沒(méi)有父親的指導(dǎo)，他的努力也只能付諸東流。父親的指導(dǎo)是“巧”，刻苦訓(xùn)練是“拙”，在巧與拙的互補(bǔ)之中張繼科征服了世界。
8.作家莫言是在高密黑土地上孤獨(dú)的守望者。當(dāng)商品經(jīng)濟(jì)的大潮涌動(dòng)時(shí)，不少作家便耐不住書(shū)齋的寂寞，紛紛面向市場(chǎng)創(chuàng)作，通過(guò)走迎合市場(chǎng)需求的捷徑來(lái)獲取名和利的豐收。但莫言卻以“面向蒼生背對(duì)文壇”的“笨拙”姿態(tài)在方格紙上默默耕耘，不聲不響，而贏得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。拒絕取巧的捷徑，他的傳奇就書(shū)寫(xiě)出拙的飽滿(mǎn)厚重。
9.看《西游記》，總有個(gè)疑問(wèn)：孫悟空會(huì)七十二變，無(wú)所不能，更何況他的筋斗云，一翻便可行十萬(wàn)八千里。而這西天取經(jīng)之道，恰好十萬(wàn)八千里。為什么不讓孫悟空直接翻個(gè)跟斗，去如來(lái)那里把經(jīng)書(shū)取回來(lái)呢？何必歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，屢次險(xiǎn)些喪命，長(zhǎng)途跋涉地走這十萬(wàn)八千里，渡過(guò)那九九八十一難關(guān)？漫長(zhǎng)又艱辛的取經(jīng)之道，自然是飽受苦楚的，如果抱有自以為巧妙又精明的想法，怕是難以取得真經(jīng)的。人生亦是如此，唯有“守拙”地走好腳下的路，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)勤勤懇懇，才能有所成就。
巧與拙的巧妙融合鑄就了美國(guó)游泳天才菲爾普斯的神話(huà)。在陸地上，他是不完美的，他不僅有一雙大耳朵而且患有口吃，因而他守“拙”，給自己一顆平常心。然而在水中，他卻是一條完美的飛魚(yú)?！霸谖业拇竽X里，沒(méi)有什么是不可能的，頭腦控制一切，意志決定一切?！睂?duì)于游泳，他精雕細(xì)琢，他說(shuō)過(guò)“我希望成為菲爾普斯一世，而不是施皮茨二世。”最終他用“巧”為自己帶來(lái)了光輝，在北京奧運(yùn)會(huì)上，一人獨(dú)得八金，鑄造了游泳史上不滅的神話(huà)。然而掌聲過(guò)后，他并沒(méi)有因此而得意洋洋，相反，他回到泳池，繼續(xù)苦練，以守拙來(lái)將自己的光芒掩蓋。巧與拙的巧妙融合，將菲爾普斯送上了一條光輝的道路。
反面素材：
1.榮寧二府中，最巧之人莫過(guò)鳳姐。此人巧足以得寵，善于花言巧語(yǔ)討得賈母歡心，從而奠定自己賈府中“一從二令”的地位，又機(jī)巧善變，在眾人間八面玲瓏，左右逢源；又智足以牟財(cái)，才足以服眾。集三者于一身不可謂不巧，然而“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了去卿卿性命”。最拙之人莫過(guò)劉姥姥，人拙于智，嘴拙于言，身拙于行，但最后卻能勇救巧姐，不枉鳳姐托付，令人擊節(jié)贊嘆?？梢?jiàn)，巧詐不如拙誠(chéng)。
2.有的同學(xué)學(xué)習(xí)不想吃苦，只想著投機(jī)取巧?？紙?chǎng)之中，有宋國(guó)農(nóng)人，用守株待兔之法等待答案撞上槍口；有山寨雷達(dá)，左顧右盼搜索每一點(diǎn)訊號(hào)；有善用兵法之良將，或瞞天過(guò)海（傳紙條），或暗度陳倉(cāng)（夾資料），或李代桃僵（換試卷）……種種“巧”法，不一而足。此等捷徑固能暫享不勞而獲之逸，得蠅利于一時(shí)，可一旦可濫竽充數(shù)之日終結(jié)，則以不學(xué)無(wú)術(shù)之身何能自立于競(jìng)爭(zhēng)激烈之社會(huì)？
3.時(shí)代的腳步很快，學(xué)會(huì)“巧干”為羽翼固然是好，然而用“拙”來(lái)做底色尤顯重要。楊修聰明絕頂，恃才傲物，屢次展現(xiàn)才能，令曹操都自嘆不如。但楊修少了點(diǎn)內(nèi)斂和低調(diào)，用今天的話(huà)來(lái)說(shuō)就是不夠踏實(shí)，以至于用“巧”過(guò)度，藏“拙”不足，最終被曹操以“前后漏泄言教，交關(guān)諸侯”的罪名處死，落得個(gè)悲慘下場(chǎng)。所以，我們把事做“巧”之前，還是先把事做“實(shí)”。
20個(gè)名言、金句、觀點(diǎn)
有關(guān)“巧”的貶義成語(yǔ)：奇技淫巧，巧言令色，巧舌如簧，投機(jī)取巧。
老子：大巧若拙，大辯若訥。
湖南人的精神：吃得苦、耐得煩、霸得蠻。
人應(yīng)該安于愚拙，不學(xué)巧偽，不尚夸飾，不爭(zhēng)名利。
勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才
開(kāi)荒南野際，守拙歸園田?！諟Y明（不愿意在官場(chǎng)投機(jī)取巧，阿諛?lè)暧?，寧可自己躬耕勞作。）
文以拙進(jìn)，道以拙成?！恫烁T》
拙訥謝浮名。——謝靈運(yùn)
不馳于空想，不騖于虛聲?！畲筢?/span>
劈柴不照紋，累死劈柴人。
操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器?！段男牡颀垺诽焐喜粫?huì)掉餡餅，擼起袖子加油干。
空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。
一分部署，九分落實(shí)；發(fā)揚(yáng)釘釘子精神；抓鐵有痕、踏石留印。
脫貧和高標(biāo)準(zhǔn)的小康是兩碼事。我們不是一勞永逸，畢其功于一役。相對(duì)貧困、相對(duì)落后、相對(duì)差距將長(zhǎng)期存在。要實(shí)事求是，求真務(wù)實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)做這個(gè)事，不能搞數(shù)字游戲。
把真抓實(shí)干的規(guī)矩嚴(yán)起來(lái)，讓真干假干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣。
要迎著晨光實(shí)干，不要面對(duì)晚霞幻想?！?卡萊爾
十個(gè)空談家抵不上一個(gè)實(shí)干的人。——諺語(yǔ)
做研究，就要甘于寂寞，或是皓首窮經(jīng)，或是扎根實(shí)驗(yàn)室，“板凳要坐十年冷，文章不寫(xiě)一句空”。
奮斗不是讓你上刀山下火海聞雞起舞頭懸梁錐刺股，而是要你每天踏踏實(shí)實(shí)的過(guò)日子，做好手里的沒(méi)件小事，不拖拉不抱怨不推卸不偷懶。每一天一點(diǎn)一滴的努力，引領(lǐng)你到你想要到的地方去，帶著你去完成你的夢(mèng)想。
世界上真正有成就的往往不是第一流的聰明人，而是第二流聰明加第二流愚笨的那種人。太聰明，就把什么都看開(kāi)了，不肯做傻事，花笨功夫了，也就沒(méi)希望了?！?/span>
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