指南:酒后駕駛是當(dāng)今廣泛關(guān)注的交通違章術(shù)語(yǔ)，意思是酒后駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)，酒后駕駛是一種嚴(yán)重的情況。從“駕”字來(lái)看，無(wú)論是駕還是駕，其字形和詞源都與馬有關(guān)，都是從騎馬演變而來(lái)的。今天酒后駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)是為了酒后駕駛；古人飲酒后騎馬，也可視為“酒后駕車(chē)”。無(wú)論是酒后駕車(chē)還是酒后駕車(chē)，都是一件非常危險(xiǎn)的事情。酒后駕車(chē)，精神麻痹，容易導(dǎo)致車(chē)禍；醉酒騎馬，神志不清，也會(huì)殺人。南梁的創(chuàng)始人，禿頂，孤獨(dú)，酒后騎馬倒地，造成重傷，當(dāng)即死亡，成為中國(guó)歷史上唯一一位因酒后駕車(chē)而死的皇帝。
禿頭，孤獨(dú)，生于未知時(shí)代，鮮卑，河西(今甘肅西北部)，十六國(guó)時(shí)期南梁政權(quán)的創(chuàng)建者。禿頂，不是禿頂，是一個(gè)姓氏。禿頭黑孤兒的祖先原本沒(méi)有姓，因?yàn)榈谄叽嫦葔酆褪窃诖采铣錾?，而鮮卑人叫被子禿，所以從壽和開(kāi)始就以禿頭作為自己的姓，也叫禿頭鮮卑。我父親禿頂?shù)臅r(shí)候，想當(dāng)鮮卑部落的酋長(zhǎng)，他的大臣曾經(jīng)屬于侯亮·呂光。早年禿頭孤苦，“熊勇有大志”(《子·同治鑒》)，后成為侯亮將軍。繼任首領(lǐng)后，他“耕桑修鄰”(“金淑”)，帶領(lǐng)部落在侯亮東南部的光武(今甘肅蘭州)逐漸壯大，于是他有了擺脫侯亮統(tǒng)治的想法。
易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，（TeL:181-1815-9898）蘇州閱讀寫(xiě)作同步提升
禿頂和孤獨(dú)的增加使呂光非常緊張。此外，在呂光執(zhí)政后期，它四面受敵，引發(fā)內(nèi)憂外患，執(zhí)政能力大大削弱。呂光不得不忍受禿頂和孤獨(dú)。林嘉六年(394年)六月，差人封禿子、黑孤兒為節(jié)度使，封大將軍、河西鮮卑都督、光武縣侯。對(duì)于這個(gè)職位，禿頂和孤獨(dú)是不滿意的。在他看來(lái)，禿頂?shù)孽r卑人是“很多學(xué)者，為什么它屬于人”，但外交部認(rèn)為呂光“有道德的懲罰來(lái)改善明朝，而且在境內(nèi)沒(méi)有危險(xiǎn)”。如果公然撕毀，用武力對(duì)抗，后果難以預(yù)料，所以最好是“服從和提高它，等待它的麻煩”(《晉書(shū)》)。禿頂，孤獨(dú)和權(quán)衡，決定接受頭銜，成為一個(gè)附庸。
然而，順從是禿頂和孤獨(dú)的權(quán)宜之計(jì)。在向呂光致敬的同時(shí)，禿頂和孤獨(dú)占據(jù)了他們的地盤(pán)，擴(kuò)大了他們的權(quán)力。林嘉七年(395年)，禿黑孤打敗青海湖的義夫鮮卑和湟水流域的鮮卑，改旗前在湟水流域(今青海省樂(lè)都東北)建連川堡為政治中心，從而邁出了復(fù)興禿鮮卑的第一步。此后，禿、孤、破蘆嶺、齊汗等部落的人紛紛從禿、鮮卑等地收集了許多士兵叛逃。呂光無(wú)法阻止它，所以他不得不封禿頂和孤獨(dú)為光武縣。禿頭和孤獨(dú)再次接受這個(gè)頭銜，表示服從。不久，禿頂和孤獨(dú)在河西打敗了易云鮮卑，勢(shì)力再次擴(kuò)大。 易優(yōu)語(yǔ)文題庫(kù),同步教材，真題演練，提分就是快 https://cs.euzW.net
林嘉八年(396年)六月，自稱天王，改袁朗飛為大官，又派使者到廣梧，封禿頂孤為華南將軍，宜州牧、左為。然而，當(dāng)時(shí)宜州(今四川地區(qū))不屬于侯亮領(lǐng)土。很明顯，呂光此舉是希望禿頂和孤獨(dú)將矛頭指向南方的宜州，而不是北方的涼爽。這個(gè)標(biāo)題表明呂光害怕禿頂和孤獨(dú)。禿頭和孤獨(dú)，試圖看穿呂光，借此機(jī)會(huì)大罵呂光“沒(méi)有道德和溫柔，...............................................................................................................................................................力量決定音調(diào)，力量來(lái)自槍桿子。
半年后，也就是侯亮龍飛第二年(397年)的第一個(gè)月，光頭開(kāi)始了他自己的事業(yè)，自稱是總督、將軍、大汗和西平王，并建立了南梁政權(quán)。不久，禿頂和孤獨(dú)派軍隊(duì)占領(lǐng)了金城，打敗了前來(lái)反擊的侯亮將軍竇構(gòu)，取得了登基后的第一次勝利。這一勝利使禿頂和孤獨(dú)變得自信，并決心吞并整個(gè)涼州地區(qū)以取代呂光。六月，居曲孟勛與居曲門(mén)人結(jié)為兄弟，建立建康太守段業(yè)(今甘肅高泰)為君，并建立北涼，公開(kāi)與呂光競(jìng)爭(zhēng)。隨著北涼的建立，侯亮失去了對(duì)張掖西部的控制，其勢(shì)力日漸衰弱。這種情況對(duì)禿頂和孤獨(dú)非常有益。 蘇州小學(xué)生語(yǔ)文培訓(xùn)，（TEl:181-1815-9898）蘇州易優(yōu)閱讀寫(xiě)作同步提升
從那以后，禿黑孤兒們聯(lián)合北良和西秦，全力進(jìn)攻侯亮?！敖?魯)廣樂(lè)都、渭河、蛟河諸縣，嶺南皆附數(shù)萬(wàn)人”；“明主在家，尊賢于文”(《魯》)率領(lǐng)楊貴和王啟基率領(lǐng)數(shù)千人奔”(《金淑》)，一度國(guó)力強(qiáng)盛，人才濟(jì)濟(jì)。太初二年(398)末，禿黑孤兒改名為武威王(舊稱武威王)，矛頭直指侯亮省會(huì)顧臧(今甘肅武威)。太泰三年(399年)正月，禿頂和黑孤兒從光武遷都樂(lè)都。6月，禿頂和黑孤兒在戰(zhàn)前做好準(zhǔn)備，以“為涼州放羊，取西平鎮(zhèn)，召車(chē)騎將軍覃逸，入魯夫府”(《子·同治鑒》)來(lái)代替酷暑。
然而，快樂(lè)帶來(lái)悲傷。正當(dāng)南良春風(fēng)得意的時(shí)候，那年八月的一次意外事故，使他的人生毀于禿頂和孤獨(dú)，他的“陰有兼并之志”()也就結(jié)束了。關(guān)于禿頂黑人孤兒的死亡，“金淑”說(shuō)，“那是多年前，黑人孤兒受到倒馬酒的威脅，...俄羅斯遭受了...和死亡”；“舒威”說(shuō)“古武因?yàn)榫贫鵂孔吡艘黄ヱR，這匹馬摔倒了并受到威脅，...和死亡”；《子·同治簡(jiǎn)》說(shuō):“王無(wú)為是個(gè)禿頭，喝醉了酒，受了傷受了威脅就死了”；《十六國(guó)春秋》也稱“八月，馬因酒而跑，痛也?！?....俄羅斯又遭受了什么...還有?！笨梢哉f(shuō)，禿頭黑頭男子飲酒后從馬背上摔下，導(dǎo)致“受威脅”部門(mén)遭受重大損失并于當(dāng)天死亡的歷史事實(shí)是毋庸置疑的。
蘇州易優(yōu)吳老師中考語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作培訓(xùn)（TEL:181-1815-9898）
威脅，以腋窩的名義，是從腋窩到肋骨的部分。這部分很脆弱，所以人們經(jīng)常用“軟肋”來(lái)形容人或事物的缺陷和弱點(diǎn)，即薄弱環(huán)節(jié)。正常情況下，兩臂自然下垂，可以保護(hù)側(cè)翼。然而，如果你像一個(gè)禿頂?shù)暮谌斯聝阂粯釉诤韧昃坪笞呗?按:疾馳)，然后帶著韁繩和鞭子從馬上摔下來(lái)，那么不可避免地會(huì)嚴(yán)重?fù)p傷側(cè)翼。折斷的肋骨插入肺部，如果不及時(shí)搶救，將不可避免地導(dǎo)致呼吸衰竭。此外，當(dāng)你從馬上摔下來(lái)時(shí)，巨大的沖擊力也會(huì)造成內(nèi)傷，尤其是肝臟、脾臟等脆弱的內(nèi)臟會(huì)瞬間破裂，然后出血，甚至導(dǎo)致嚴(yán)重的休克和死亡。
從馬上摔下來(lái)后，由于酒精的麻醉，禿頂和孤獨(dú)并沒(méi)有感到疼痛，而是自我幽默。“有幾件事使和他的兒子很高興”，從他的“大笑”(《晉書(shū)》)的表情來(lái)看，他當(dāng)時(shí)并沒(méi)有醒過(guò)來(lái)。然而，禿頂和孤獨(dú)嚴(yán)重下降。一個(gè)是“患了什么病”，另一個(gè)是“俄羅斯和俄羅斯”，這解釋了禿頭黑人孤兒的重病和迅速死亡。無(wú)論是呼吸衰竭還是肝脾大出血，哪種損傷對(duì)禿頂?shù)暮谌斯聝簛?lái)說(shuō)都是非常危險(xiǎn)的。在十六國(guó)時(shí)期，沒(méi)有現(xiàn)代醫(yī)學(xué)技術(shù)，神仙是無(wú)法挽救禿子的生命的。一代有著巨大潛力的帝王只能因?yàn)椤熬坪篑{車(chē)”而深感遺憾地閉上眼睛。無(wú)論你是老子皇帝還是一個(gè)普通人，喝酒后不要逞強(qiáng)，不要生氣，世界應(yīng)該記住這一點(diǎn)。
——學(xué)作文，學(xué)閱讀，就來(lái)易優(yōu)作文。提升語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作能力，就來(lái)易優(yōu)作文（www.zequeka.cn） 蘇州易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，中小學(xué)閱讀寫(xiě)作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
蘇州小學(xué)生語(yǔ)文培訓(xùn)，（TEl:181-1815-9898）蘇州易優(yōu)閱讀寫(xiě)作同步提升
