
作者:佚名《語文課程標準》指出在語文教學中“應重視提高學生的品德修養(yǎng)和審美情趣”。這就要求我們在語文教學中重視語文的人文內(nèi)涵對學生精神領域的影響,重視語文的熏陶感染作用,在語文教學中適時地開展情感教育。首先,教師要鉆研教材。從感知、認識來激發(fā)學生的審美情感。其次,教師要融洽師生關系。學生的學習過程是一個自我...
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在教材的每篇課文后面,我們都會看到“有感情地朗讀”或“背誦”作為第一要求列于“思考·練習”之首,主要目的在于徹底改變傳統(tǒng)的閱讀教學方式。今天,語文易優(yōu)作文,專注中小學生語文閱讀寫作能力提升)(易優(yōu)悅讀)就跟大家說說朗讀中的感悟和積累,一起來看下!朗讀中的感悟和積累由——(
易優(yōu)作文網(wǎng)為同學們提供的優(yōu)秀作文:朗讀比賽(200字),二年級敘事作文——今天上午,陽光明媚,上梅四校舉行了一場隆重的朗讀比賽。我的心里像有一只活蹦亂跳的兔子——七上八下。比賽激烈的進行著終于到我們班了,我們小心翼翼的上了臺,我的心更緊張了,我們認真的朗讀著,做著優(yōu)美的運作,認真的完成了朗讀比賽,終于下臺了,我長長的...
易優(yōu)作文網(wǎng)為同學們提供的優(yōu)秀作文:能量朗讀——讓世界因我而美麗!(2200字),五年級話題作文——(一)我知道,我不是因為偶然才來到這個世界的,我是主動想來的,我是為了繼續(xù)前生偉大、美好、無私的夢想而來的,我是為了通過各種苦樂順逆的體驗來歷練自己而來的,并由此完善、成長和提升。我是因為愛這個世界才來的。所以,我將用...
易優(yōu)作文網(wǎng)為同學們提供的優(yōu)秀作文:我也會朗讀(600字),五年級敘事作文——小文說話有些結巴。他最害怕朗讀。自從那次語文課上,老師請他朗讀課文,受到同學們的嘲笑后,她下定決心學會朗讀。有一天小文問爸爸媽媽。爸爸媽媽說:“以后要在家里多朗讀課文?!甭牥职謰寢尩脑?,小文下定了決心。小文問同桌,“什么時候我才不會結巴呢?...
易優(yōu)作文網(wǎng)為同學們提供的優(yōu)秀作文:大聲朗讀,培養(yǎng)閱讀習慣(400字),三年級書信作文——大聲朗讀,就可以培養(yǎng)你的閱讀習慣。上周星期四是我們四年級的演講比賽。到了綜合電教室,老師們在維持秩序,我們按位置坐好,等著觀看選手的比賽。開始了,講話的同學也不說話了,望著講臺。5號選手和7號選手是我們四(6)班的選手,5號選手和...
易優(yōu)作文網(wǎng)為同學們提供的優(yōu)秀作文:朗讀發(fā)現(xiàn)黃金(600字),三年級敘事作文——有一次,我和好朋友張林云一起練習朗讀《田忌賽馬》一文。我們開始是你讀一句我讀一句,以后又是你讀一段我讀一段,最后是分角色朗讀,我們被孫臏的才華深深地折服了。但是我隨即產(chǎn)生了一個疑問:田忌“贏”了齊威王多少錢呢?爸爸說:“賭注為一千兩黃金?!?..