
易優(yōu)作文網(wǎng)為同學(xué)們提供的優(yōu)秀作文:讀《小故事大智慧全集》有感(400字),六年級讀后感作文——我在一次偶然的機(jī)會讀到了一本書,那就是《小故事大智慧全集》,我認(rèn)為這本書非常好看,和這本書的名字一樣,里面有許多很短的小故事,每個故事卻蘊含著一個大道理。人生有起有落,不可能一帆風(fēng)順,我們應(yīng)該認(rèn)真的對待生活。在逆境中要認(rèn)真的...
易優(yōu)作文網(wǎng)為同學(xué)們提供的優(yōu)秀作文:逗逗巴游智慧王國(1200字),六年級想象作文——今天,逗逗巴出去游玩,他走著走著......走到一座大城堡面前,他抬頭一看,看到城堡上掛著四個大字“智慧王國”。逗逗巴剛要走進(jìn)去,就被“小”字和“大”字?jǐn)r住了,“小”字說:“這里是智慧王國第一站,“漢字樂園”。逗逗巴說:“我要怎么樣才能...
易優(yōu)作文網(wǎng)為同學(xué)們提供的優(yōu)秀作文:智慧之果----香蕉(700字),六年級狀物作文——在我家的茶幾上,放著一把香蕉,它雖然沒有蘋果這么光滑,也沒有榴蓮這么貴重,更沒有西瓜這么龐大,但是,我還是喜歡它,因為它是----智慧之果。香蕉的原產(chǎn)地在亞洲東南部,后來在我國的海南、臺灣、廣東、廣西、福建等地區(qū)均有栽培,以臺灣和廣...
易優(yōu)作文網(wǎng)為同學(xué)們提供的優(yōu)秀作文:科學(xué)智慧生活(800字),六年級話題作文——隨著人們生活水平的提高,品質(zhì)生活已是時下流行的話題。然而,我們應(yīng)該如何去智慧生活?生活上的智慧常常體現(xiàn)在一些微不足道的小事上,只是我們沒有注意,或許我們認(rèn)為這些只是平常的,無關(guān)緊要??纯茨切┙?jīng)常熬夜的人,面無血色,雙眼無神,還有一些新聞已...
易優(yōu)作文網(wǎng)為同學(xué)們提供的優(yōu)秀作文:網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活更智慧(700字),六年級議論文作文——隨著時代的發(fā)展,科技的進(jìn)步,中國的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日新月異,越來越發(fā)達(dá)。中國互聯(lián)網(wǎng)是全球第一大網(wǎng),網(wǎng)民人數(shù)位居世界第一。百度、新浪、騰訊等一些門戶網(wǎng)站,讓我們的生活綻放出更多絢麗多彩,更是給人們的生活帶來了許多便捷。首先是在網(wǎng)上學(xué)習(xí)。...
易優(yōu)作文網(wǎng)為同學(xué)們提供的優(yōu)秀作文:《智慧之花》縮寫(200字),六年級古詩/文言文改寫作文——一天下午,上五年級的維吾爾族小姑娘瑪利亞,在放學(xué)的路上,看見五個鄰班的男孩由于嬉鬧而觸電。她想起了橡膠,尼龍,木頭等物品可以避免觸電。于是瑪利亞迅速將尼龍裙揉成一團(tuán),把電線包住,并從伙伴身上拉開。五個男生得救了?,斃麃喗逃麄?..
易優(yōu)作文網(wǎng)為同學(xué)們提供的優(yōu)秀作文:我要頒發(fā)“最佳智慧獎”(900字),六年級話題作文——既然要頒獎,那要頒給誰好呢?頒給汽車,可是它會排放大量的二氧化碳;頒給電視吧,可是,電視總會有些不良內(nèi)容,還會傷害我們的眼睛。那頒給誰呢?”我喃喃道,環(huán)視著周圍,突然,我看到了那臺電腦。對了,我可以頒給我家的‘超智慧大腦——電腦’!...
易優(yōu)作文網(wǎng)為同學(xué)們提供的優(yōu)秀作文:勇氣,智慧與好奇心(1600字),六年級讀后感作文——最近,我迷上了一套叫《查理九世》的奇幻、懸疑、推理小說。這是一本十分吸引人的小說,這里面有著4個可愛又聰明的小孩,他們在一只小狗的帶領(lǐng)下,變成了世界冒險協(xié)會中,年齡最小但是卻是最出色的?!恫槔砭攀馈分v的是一群在育林小學(xué)四年級二班的...
易優(yōu)作文網(wǎng)為同學(xué)們提供的優(yōu)秀作文:智慧(600字),六年級敘事作文——考留達(dá)克曾經(jīng)說過“一個人的智慧不是器具,等待老師去填滿;而是一塊可以燃燒的煤,有待老師去點燃?!本拖裨趧诩颊n上,老師教我們做花的方法,而剩下的制作憑借的是我們自己對老師話的理解。在勞技課上,老師教給我們?nèi)绾巫雒倒寤?,大致講完后,又開始細(xì)細(xì)地分解每一...
易優(yōu)作文網(wǎng)為同學(xué)們提供的優(yōu)秀作文:智慧,膽量與友誼——讀《綠野仙蹤》有感(600字),六年級讀后感作文——相信大家一定聽說過萊曼。弗蘭克。鮑姆這個名字吧。是的,他就是長篇童話《綠野仙蹤》的作者。我本人十分崇拜他,居然能把童話寫的那么地動人,把人物刻畫得栩栩如生,使讀者身臨其境。書中主要寫了一個小女孩多蘿茜因為一場沙塵暴...
易優(yōu)作文網(wǎng)為同學(xué)們提供的優(yōu)秀作文:《智慧背囊》讀后感(400字),六年級讀后感作文——書是人類進(jìn)步的階梯,就讓我們翱翔在書的世界里吧!“為了看看陽光,我來到世上?!卑蜖柮商氐倪@句話,自從我第一次讀到它,就幾乎一天沒有忘記過。詩人就像一個從來沒有受過傷害的人一樣,如此誠摯、欣喜、寧靜地歌頌著大地。陽光和人歡馬叫、喧騰不...
易優(yōu)作文網(wǎng)為同學(xué)們提供的優(yōu)秀作文:一場勇氣與智慧的較量——讀《老人與海》有感(900字),六年級讀后感作文——《老人與海》是美國作家厄尼斯特·海明威的巨著。今年寒假,媽媽幫我買了這本書。它那黛藍(lán)色的封面中央有著一排鮮明的白色的魚骨架和魚鉤,使我不禁對這本書產(chǎn)生了好奇。初讀此書,老人圣迭戈那海水般的眼睛和堅毅的背影給我...
易優(yōu)作文網(wǎng)為同學(xué)們提供的優(yōu)秀作文:小故事,大智慧(500字),六年級敘事作文——“你像奔馳的駿馬,刷新著一個又一個的記錄,你用那矯健的身軀,沖刺著一個又一個的高度……”冬季運動會上播音員用甜美,清脆的聲音鼓舞著運動員們。看,那不是四年級的運動健兒們在進(jìn)行800米的決賽嗎?他們朝著一個共同的目標(biāo)爭先恐后地奔跑著。他們你...
易優(yōu)作文網(wǎng)為同學(xué)們提供的優(yōu)秀作文:書,真是充滿智慧(300字),五年級演講稿作文——書真是充滿了智慧!它就像一艘船,能代領(lǐng)我們遨游知識的海洋;它就像是一張地圖,能代領(lǐng)我們?nèi)ふ抑R的寶藏;它就像是一把火,時刻給我們一種“怪舒服”的感覺……等。書給了我智慧,可以說,這是我們成長道路上的一個“伙伴”。就像是無聊時,你懂的看...
易優(yōu)作文網(wǎng)為同學(xué)們提供的優(yōu)秀作文:智慧(600字),五年級話題作文——有一天,老虎在隔著森林和村莊的一條小河邊喝水。在不經(jīng)意間,老虎看到曾經(jīng)打敗過自己的水牛居然被一個看起來弱不禁風(fēng)的老農(nóng)吆喝著耕地。老虎既吃驚又好奇,它想:一個弱不禁風(fēng)的老頭子怎么把打敗我的水牛給拿下了呢?老虎忍不住貓抓似的好奇心,越過小河這條分界線來...
易優(yōu)作文網(wǎng)為同學(xué)們提供的優(yōu)秀作文:智慧寶典書(900字),五年級話題作文——書是熠熠生輝,光芒耀眼的璀璨明珠;書是扣人心弦,境界高遠(yuǎn)的天籟之音;書是永恒不衰,默默無聞的燭光燈火。高爾基曾說過:我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上。幼兒時總是要聽著媽媽講著故事慢慢熟睡,那時最開心的時候就是聽媽媽講故事了。我為《三只小豬...
易優(yōu)作文網(wǎng)為同學(xué)們提供的優(yōu)秀作文:放棄是一種智慧(500字),五年級話題作文——人的一生中,有很多是需要去追趕的,也有很多是需要去放棄的。放棄,平常都會認(rèn)為它不好,但需要時真正降臨了,才會認(rèn)為放棄,有時比擁有更重要。我們身邊就有許多例子,例:如果發(fā)生了火災(zāi),你不放棄錢財,那你注定會被困在熊熊烈火之中。我聽過一個故事...
易優(yōu)作文網(wǎng)為同學(xué)們提供的優(yōu)秀作文:讀書吧,他是智慧的源泉(700字),五年級演講稿作文——親愛的老師和同學(xué)們,大家好。今天我和大家交流的學(xué)習(xí)心得是——《讀書吧,他是智慧的源泉》。小時候,爸爸媽媽就教我看一些幼兒書畫,在我幼小的心靈里,就對書籍產(chǎn)生了興趣。上學(xué)后,我在課堂認(rèn)真聽講,完成老師布置的作業(yè)后,利用課余時間、節(jié)...
易優(yōu)作文網(wǎng)為同學(xué)們提供的優(yōu)秀作文:蜷縮的智慧(900字),五年級話題作文——仙人掌將葉片蜷縮成針狀以減少水分的蒸發(fā),而將根深深地扎入地下抵御風(fēng)沙,從容地存活在沙漠中。面對人生的沙漠,我們又何嘗不需要這樣一種蜷縮的智慧?人生好比一場旅途,不會永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順。有春風(fēng)駘蕩之日,也有黃沙漫天之時;有山清水秀之景,亦會有大漠孤煙...
易優(yōu)作文網(wǎng)為同學(xué)們提供的優(yōu)秀作文:教室——智慧的殿堂(400字),五年級寫景作文——教室,它雖然沒有繁華的大街一樣燈紅酒綠;沒有舉行宴會一樣熱鬧,也沒有像風(fēng)景勝地一樣讓人流連忘返。它就好比一處智慧的殿堂,凝結(jié)了許許多多的知識;也好比一處議地,它能增進(jìn)師生友誼。下面就由我來介紹介紹我自己的教室吧!我的教室也許沒有大家想...