因?yàn)槟ルy，失聰?shù)呢惗喾易喑隽四捴巳丝诘摹睹\(yùn)交響曲》；因?yàn)槟ルy，癱瘓的霍金譜出了輝煌的《時(shí)間簡(jiǎn)史》；因?yàn)槟ルy，受宮刑的司馬遷唱出了千古絕唱“無韻之離騷”。
其實(shí)，一個(gè)人的一生都該是一個(gè)受難的過程，只有這樣，生命的光彩才會(huì)得以煥發(fā)，人生才會(huì)有價(jià)值。
海明威說過：“喪鐘為誰而鳴？喪鐘為所有人而鳴！”一個(gè)人只有瀕臨絕境，生命的潛能才會(huì)爆發(fā)。
自小就很關(guān)注那石縫間的生命，它們是悲哀的，卻又是幸運(yùn)的。因?yàn)樾疫\(yùn)之神賦予了它磨煉自己的機(jī)會(huì)。它們?cè)谀遣粚儆谧约旱囊环教斓刂信Φ胤窒黻柟獾臏嘏?，吸吮雨露的滋潤，然后憑著自己的那股意志，扭曲著，旋轉(zhuǎn)著，經(jīng)過幾度寒暑，終于長(zhǎng)成了一棵參天大樹。驗(yàn)證了自己的價(jià)值。 蘇州易優(yōu)中考語文培訓(xùn),吳老師語文課（Tel:181-1815-9898）
知道鷹為什么會(huì)飛得那么高嗎？那是因?yàn)樾〉臅r(shí)候，老鷹逼它的緣故啊！很多人都說：老鷹是無情的，殘忍的。可是，如果沒有這殘酷，它的小鷹能成為四處翱翔的飛鷹嗎？
也許，就是因?yàn)槿祟愑辛诉@種想法，所以才會(huì)有我們這一代在蜜糖里泡大的孩子，飯來張口，衣來伸手。
其實(shí)，一個(gè)人只有經(jīng)歷過風(fēng)雨，低潮，被困難折磨的心才會(huì)愈加堅(jiān)韌頑強(qiáng)，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，如果沒有一顆堅(jiān)韌的心，那又如何成長(zhǎng)，如何面對(duì)人生呢？
如果一切生命都不屑于去尋找生命的狹窄處，荊棘處，那么，在這片大地上將會(huì)有一大片荒地如死寂般沉靜。貪戀肥沃的土地只會(huì)使我們懦弱！
希望人們都學(xué)會(huì)尋找最艱苦的環(huán)境，從而磨煉自己，使自己成長(zhǎng)。
(作文點(diǎn)評(píng)：這篇議論文題目就提出中心論點(diǎn)“磨難成就人生”，開頭運(yùn)用一組排比句列舉貝多芬、霍金、司馬遷的事例進(jìn)行論證，接著運(yùn)用引用論證、正反對(duì)比論證的方法，層層深入，說服力強(qiáng)。) 找中小學(xué)生語文題庫，就搜微信“易優(yōu)閱讀寶”
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