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讀《淘氣包馬小跳—轟隆隆老師》有感
　　我看了這本書(shū)，里面講的是：路曼曼有一個(gè)專(zhuān)門(mén)記馬小跳表現(xiàn)的本子，每天下午要交給秦老師，秦老師是馬小跳他們班的班主任。天天下午馬小跳都要在秦老師的辦公室里罰站，這樣下去可不行。
　　那天午睡的時(shí)候，馬小跳拿出他爸爸的高倍望遠(yuǎn)鏡，他看到了轟隆隆老師正在做科學(xué)方面的“雞蛋入水”游戲，下午馬小跳就要叫轟隆隆老師教他做這個(gè)游戲，轟隆隆老師是一個(gè)科學(xué)老師，所以他經(jīng)常做科學(xué)游戲，等轟隆隆老師教完馬小跳做這個(gè)實(shí)驗(yàn)后，馬小跳開(kāi)始玩這個(gè)科學(xué)游戲的時(shí)候，卻沒(méi)成功，反而還把雞蛋給弄破了！
　　馬小跳開(kāi)始很崇拜轟隆隆老師，但是后來(lái)他知道那個(gè)游戲的原理后，就不崇拜了，科學(xué)是要有技術(shù)才行的。我覺(jué)得馬小跳很調(diào)皮，但不像毛超，毛超說(shuō)十籮筐話，九籮筐是廢話，一籮筐是真話。馬小跳有個(gè)優(yōu)點(diǎn)，他敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，而毛超不同。 作文能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文,https://www.euw.net
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　　(作文點(diǎn)評(píng)：本篇讀后感首先幾乎全文都是所讀內(nèi)容的概括，小作者自己的真實(shí)感受只有一點(diǎn)點(diǎn)。而且文章語(yǔ)言平淡淺顯，對(duì)于書(shū)籍的敘述過(guò)于冗長(zhǎng)，主題很不明確，希望小作者加強(qiáng)積累，盡快改進(jìn)。)
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