新的階段新的開始，本應(yīng)是一件令人非常開心的事，但，我卻開心不起來。
上中學(xué)了，大家都各聚一方，教室里，操場上都沒有了熟悉的影子和熟悉的面孔。
小學(xué)五年級開學(xué)時，大家剛剛認(rèn)識，卻似曾相識，或許這就是緣吧！老師把我與你編在一起。我們互相認(rèn)識，互相了解，共同學(xué)習(xí)。我們一起開心地玩耍，一起學(xué)習(xí)進(jìn)步，我們就像一對搭檔。然而，老天似乎都嫉妒我們這對小搭檔，快樂的時光滯留在過去——我們互相被調(diào)開坐了。
五年級匆匆地過去了，六年級也將近期末了，老師說下學(xué)期的座位按期末的成績換。我們聽了都牢記在心，努力地復(fù)習(xí)，認(rèn)真地面對這次考試的來臨。果然不出意料，我們是最好的?？墒牵蠋熕坪跬浟怂某兄Z。
六年級下冊不變的是那位老師，變的是其他同學(xué)，值得慶幸的是那變了的同學(xué)里面沒有你，你依舊如故。
易優(yōu)語文培訓(xùn)，（TeL:181-1815-9898）蘇州閱讀寫作同步提升
老師又把你與我編在一起?？墒菚r間總是不留情面，只給了我們回憶。我們再也沒有了一絲能松懈的時間，我們將面臨著畢業(yè)，面臨著再次分開。我們約好了一起考同一所中學(xué)，可是只有你一個人向前奔跑，而我卻停留在了原地。
我們上了不同的中學(xué)，可我心中的每個角落卻充滿了你。望著那張畢業(yè)照，眼角不由地望向里面的你，嘴角也不經(jīng)意地因?yàn)槟愣∑鹨粭l弧線——啊！照片里的你看上去依然陽光，帥氣！
過去瘋狂的畫面停留在眼前，我不經(jīng)意地傻笑起來。
地區(qū)的問題讓我們無法在同一所中學(xué)上學(xué)，那就讓我們約好在同一個地方上高中吧！
我堅(jiān)信：既然我們有緣成為同學(xué)，那么我們就一定有緣能再次成為同學(xué)，讓我們一起期待吧！
(作文點(diǎn)評：情感缺乏真實(shí)，表達(dá)欠文采)
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