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　　“我常想，印第安人的挽歌，是不是人類童年的喪鐘？世間沒有了孩子，還有詩意的未來嗎？孩子們在這樣的環(huán)境里長大，或許已經(jīng)忘記了什么是友情、什么是忠誠、什么是愛、什么是責(zé)任、什么是……對生命的尊重！
　　印第安人熱愛他們生命中的每一根晶亮的松板，每一片沙灘，每一撮幽林里的氣息，每一種引人自省、鳴叫的昆蟲……他們對大自然充滿著感恩。他們慈悲為懷，對大自然的每一物都和平共處。
　　印第安人喜歡聽昆蟲的鳴叫；喜歡聽風(fēng)吹過水面的聲音；喜歡聽老鷹飛過天空的聲音；喜歡聽著鳥兒的啼轉(zhuǎn)醒來；喜歡聽著蛙聲合唱睡覺；喜歡聞清風(fēng)中含著鮮花的清香……印第安人喜歡自然的氣息，喜歡和平的氣息，喜歡安寧的氣息。
　　可是，隨著白人的到來，因為印第安人沒有任何征服的欲望。所以，被征服了。 易優(yōu)作文網(wǎng)，中小學(xué)學(xué)生學(xué)作文的好網(wǎng)站（http://www.zequeka.cn）
　　白人搶奪他們的土地，大炮和硝煙的味道蓋過了清風(fēng)的氣息；平靜的水面變成了鮮血流淌的臟河；鳥兒的蹄轉(zhuǎn)成了刺耳的槍聲；蛙聲合唱變成了動物與人類的嚎叫，悲慘而凄涼的哭聲……
　　印第安人也隨著清晨的到來而遠(yuǎn)去了……
　　印第安人不懂那大炮，硝煙，槍聲……只懂那和平與自然，安靜與寧和。
　　西雅圖的話，像黎明遙掛天際：“我是印第安人，我不懂?！?
　　是啊，清晨的人怎么能懂得黃昏的事呢？
　　如果能選擇，我也想做一個印第安人——那些如今很少很少的人，哪怕清晨開始，清晨死去。
　　六年級:鄧博文 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。