我的第一位數(shù)學(xué)老師姓王，她的名字叫王文英。
一年級的時候，張老師和王老師要照顧一班、二班的學(xué)生?？墒俏覀冃?，都很調(diào)皮，上課四十分鐘感覺累。于是，王老師想出一個好辦法，上半節(jié)課后，王老師就讓我們歇兩分鐘?？梢院人?、可以吃東西、可以趴桌休息，也可以說說話。我的親身體驗是：玩的時候永遠不會累。所以放松兩分鐘后，果然精神了很多，又能繼續(xù)學(xué)習(xí)了。
在我的印象中，王老師沒有發(fā)過火，就算是罰我們，也是笑呵呵的。我有一個朋友說王老師現(xiàn)在對他們要求特別嚴。
王老師對學(xué)生要求嚴沒錯，王老師最大的優(yōu)點是作業(yè)留得少，比于老師留得還少。王老師和張老師一樣，都沒讓我們買課外練習(xí)冊和口算題卡。而且，這一點媽媽十分認同。因為媽媽也不愿意讓我多寫作業(yè)。
蘇州吳中區(qū)小學(xué)生作文培訓(xùn)，就來易優(yōu)悅讀
不管王老師多嚴，我都認為王老師是個好老師。她聰明、作業(yè)留得少。
王老師：我會永遠記住您！
六年級:王澤崎 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力、提升應(yīng)試技巧。蘇州小學(xué)語文閱讀寫作培訓(xùn)，咨詢報名：181-1815-9898
