爸爸去青島旅游，給我?guī)?lái)了六個(gè)大大小小的螺。我第一次親眼見(jiàn)到這種精致的小東西，喜出望外，趕緊坐在陽(yáng)光下細(xì)細(xì)地觀察起來(lái)。
這六個(gè)螺形狀、顏色各異。它們被一圈圈螺紋纏繞著，有的如巍峨的寶塔，有的如鋒利的鉆頭，有的如纏繞的蛇身，有的如張著怒爪的魔鬼，還有的像玉石一樣光滑得沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵。其中一個(gè)螺的條紋是豎著分布的，像披了一件披風(fēng)似的。它們的開(kāi)口處形狀各不相同，有的圓，有的半圓，還有一個(gè)如同微張的鯊魚(yú)的嘴，兩邊各布滿了一排牙齒。從上面看，它們有的像怒放的鮮花，有的像斑斕的蝸牛殼，有的像芒果，還有的像美味的冰淇淋。它們有的是白色，有的是棕色，有的黑白相間。有一個(gè)螺下面的螺紋是紅色的，還豎著分布了許多條紋，像一條圍巾似的，上面卻青白相間，分布很不均勻，像一座小山似的。它們?nèi)缤赖墓に嚻?，讓我想象不出大自然是怎樣雕刻出如此精致的螺。 蘇州吳中區(qū)小學(xué)生作文培訓(xùn)，就來(lái)易優(yōu)悅讀
這些五彩斑斕的螺，我非常喜愛(ài)。我把它們放在書(shū)房的桌子上，擺成一排，于是它們成了書(shū)房里的一道美麗的風(fēng)景線。
(作文點(diǎn)評(píng)：這篇文章，作者細(xì)致生動(dòng)地描寫(xiě)了螺，表達(dá)了自己對(duì)螺的喜愛(ài)之情。然后作者把感情升華，聯(lián)系到螺的象征意義，呼喚人類和平。語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)潔流暢。引起讀者的閱讀興趣。)
——作文培訓(xùn)，作文投稿，作文批改，提升閱讀寫(xiě)作能力，就來(lái)易優(yōu)作文
激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力、提升應(yīng)試技巧。蘇州小學(xué)語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作培訓(xùn)，咨詢報(bào)名：181-1815-9898
