運動會最熱鬧的項目就是拔河比賽了，我們班和五（2）班比賽。紅色的拔河繩中間系著一條白色的布條，兩邊各站著 10 個同學，我們雙手緊緊抓住繩子，腳用力蹬著地面，身體往后仰，做好了準備。 易優(yōu)語文培訓(xùn)，（TeL:181-1815-9898）蘇州閱讀寫作同步提升
裁判吹響哨子，比賽開始了！兩邊的同學都使勁往后拉，繩子中間的布條一會兒往我們這邊移，一會兒往對方那邊移。我雙手抓著繩子，手指都有點發(fā)白了，胳膊也酸酸的，心里只有一個念頭：一定要贏！旁邊的同學都在喊：“五（1）班加油！五（1）班加油！”
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就在布條快要移到對方那邊的時候，我們班的大力士李明大喊：“大家再加把勁！一起往后拉！” 我們跟著他的節(jié)奏，一起用力，布條慢慢往我們這邊移。我感覺自己的腳都快蹭到地面了，汗水順著額頭往下流，但我不敢放松，還是使勁往后拉。 易優(yōu)語文培訓(xùn)，蘇州閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
終于，裁判吹響了結(jié)束的哨子，我們贏了！同學們一下子抱在一起，又蹦又跳，有的同學還激動地哭了。雖然我的手被繩子勒得紅紅的，但心里特別開心。這次拔河比賽讓我知道，團結(jié)就是力量，只要大家一起努力，就能戰(zhàn)勝困難，為班級爭光！
(易優(yōu)作文點評：標題《校園運動會拔河》聚焦校園賽事與團隊合作，情節(jié)緊張。內(nèi)容中，“抓繩子”“蹬地面” 的動作描寫展現(xiàn)比賽狀態(tài)，“手指發(fā)白”“汗水流” 的細節(jié)體現(xiàn)努力，同學的加油聲與李明的吶喊營造熱烈氛圍，結(jié)尾的歡呼傳遞集體榮譽感。過渡自然，情感飽滿。缺點是對賽前準備的細節(jié)描寫不足。改進建議：可增加 “賽前我們班同學一起商量戰(zhàn)術(shù)，老師教我們把腳挨在一起，身體往后仰，這樣更有力氣” 這類細節(jié)，讓比賽更完整。)
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