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　　我讀了《釣魚的啟示》這篇文章，我感觸到了深刻的道理。
　　作者小時侯和父親在鱸魚捕撈開放的前一個夜晚，在附近的湖中釣到了一條作者從未見過的大魚。爸爸要作者把釣到的大魚放回去，作者很不理解，還感到十分“沮喪”。但還是把魚放回了湖里。3年后，作者成了一名著名的建筑設(shè)計師。從自身的成長經(jīng)歷中深深體會到，“一個人要小時侯就受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量?！笔前?！這位父親的教育是多么成功！兒子釣到那條魚，父親也是心動的，可是，父親為了讓兒子從小就講道德，不觸犯法律，做出了決心。如果父親這次不教育孩子，以后長大了就可能會做出犯法的事。正是因為這位父親的教育的成功，孩子長大就成為了一個有名建筑設(shè)計師了。
　　讀了這篇文章，我想到了一篇文章和這篇恰恰相反。一天，兒子看到同學(xué)桌子上有一塊精制的橡皮，很想要，就把它帶回了家。媽媽知道了，居然還表揚(yáng)他，說他很棒。之后，他每天都在學(xué)校偷東西，媽媽也一如既往地表揚(yáng)他。長大后，兒子因為在社會上做小偷被警察抓走了。在臨走前，他大聲呵斥他媽媽：“要不是你小時侯表揚(yáng)我偷東西，現(xiàn)在我也不會這個樣子！”是啊，如果他媽媽小時侯好好教育他，講道德，教他不要觸犯法律，現(xiàn)在兒子也不會變成小偷了！
　　所以，讀了《釣魚的啟示》這篇課文，知道了從小就要做一個講道德的人，長大了就會獲得道德實踐的勇氣和力量！
　　五年級:楊舸 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。