1.引子
釣魚島,一向?qū)儆谥袊念I(lǐng)土,那個小小的島,一直在中國境內(nèi),直到現(xiàn)在。
釣魚島是釣魚島的主島,是中國固有領(lǐng)土,位于中國東海,距溫州市約356千米、福州市約385千米、基隆市約190千米,面積4.3838平方公里,周圍海域面積約為17萬平方公里。1972年美國將其“行政管轄權(quán)”連同琉球一起“交給”日本,歷史上并不屬于日本。中日釣魚島爭議由此產(chǎn)生。1970年代開始,華人組織民間團(tuán)體曾多次展開宣示主權(quán)的“保釣運(yùn)動”。2022年9月10日起,中國有關(guān)部門對釣魚島及其附屬島嶼開展常態(tài)化監(jiān)視監(jiān)測;9月11日,央視首次播釣魚島天氣預(yù)報。2022年9月17日,央視報道:中國學(xué)者發(fā)現(xiàn)1895年日政府就知道釣魚島是中國的。
2.事情的經(jīng)過
好吧,故事從這里開始。
還記得那天,媽媽問過我的那個問題:“釣魚島是誰的?”
這不明擺著嗎,我大聲說了一句:“中國!”
“很好!”媽媽對我說。
我看了一眼報紙——媽媽手中的報紙,上面寫的:日本購買釣魚島!
無邊的憤怒,從我心中出來,太可惡了!這日本真是欺人太甚!
。。。。。。。
過后,我上網(wǎng)查了一下,上面寫的:
中國最早發(fā)現(xiàn)、開發(fā)釣魚島,通過先占取得主權(quán)。釣魚島及其附近海域自古以來就是中國人民進(jìn)行捕魚、采藥、避風(fēng)、休息等活動的場所。至晚到明代就已經(jīng)被中國人民發(fā)現(xiàn)、利用和命名?!陡凡尽?、《順風(fēng)相送》等中國古籍完整記載了中國漁民在此海域的航線。在1895年前長達(dá)5個世紀(jì)的時間里,中國一直在平穩(wěn)地行使這些權(quán)利。
琉球原是明、清兩朝的藩屬國,向明、清朝貢,明、清兩朝均派遣使臣對琉球諸王進(jìn)行冊封。釣魚島位于前往琉球必經(jīng)的航路上,冊封使臣前往冊封琉球諸王,均以這些島嶼為航海標(biāo)志,所記《使琉球錄》等官方文書,詳細(xì)記載了前往琉球途經(jīng)釣魚島、黃尾嶼、赤尾嶼的航海經(jīng)歷,反復(fù)確認(rèn)了中琉邊界,史實(shí)說明釣魚島不屬于琉球的范圍。
中國政府有效統(tǒng)治和管理釣魚島,鞏固了主權(quán)。歷代中國政府都將釣魚島列入疆域之內(nèi),采取開發(fā)、利用和管理行政措施,行使主權(quán),進(jìn)行有效統(tǒng)治。1171年(南宋乾道七年),鎮(zhèn)守福建的將領(lǐng)汪大猷在澎湖建立軍營,遣將分屯各島,臺灣及其包括釣魚島在內(nèi)的附屬島嶼在軍事上隸屬澎湖統(tǒng)轄,行政上由福建泉州晉江管理。明、清兩朝均將釣魚島及其附屬島嶼列入疆土版圖,劃為海防管轄范圍之內(nèi)。1562年(明朝)《籌海圖編》、1863年(清朝)《皇清中外一統(tǒng)輿圖》均有清晰規(guī)定和標(biāo)示。史實(shí)說明,中國政府通過多種形式管理釣魚島,有效行使和鞏固了對釣魚島的主權(quán)。
日本欲占
1786年日本仙臺藩人林子平制作的《三國通覽圖說》之《琉球國全圖》已列出釣魚島群島,并注明這是中國往琉球的航道,98年后,亦即1884年,日本福岡人古賀辰四郎聲稱“發(fā)現(xiàn)”釣魚島及其附屬島嶼,并向日本內(nèi)務(wù)省申請劃入日本國界(1894年至1933年古賀辰家族曾在主島釣魚島開發(fā)魚業(yè)加工場);日本內(nèi)務(wù)卿山縣有朋就此事致函外務(wù)卿井上馨。井上馨于1885年覆函說:“此島嶼近清國之境,較之前番勘察已畢之大東島方圓甚小,且清國已命其島名。近日清國報紙等,風(fēng)傳我政府欲占臺灣近旁之清國所屬島嶼云云,對我國心懷猜疑,我國已屢遭清政府之警示。此時若公然驟施立國標(biāo)諸策,則易為清國所疑。竊以為目下可暫使其實(shí)地勘察,細(xì)報港灣之形狀及有無開發(fā)土地、物產(chǎn)之望,建立國標(biāo)、開發(fā)諸事可留待他日?!鄙娇h有朋因應(yīng)井上馨建議,覆函沖繩,拒絕馬上在釣魚島訂立國標(biāo),并在信件強(qiáng)調(diào)事件“勿讓傳媒得悉。
日本侵占
1894年中日甲午戰(zhàn)爭爆發(fā),在戰(zhàn)爭尾聲時,日本于1895年1月14日通過內(nèi)閣會議決定,聲稱釣魚島為“無主地”,在釣魚島建立標(biāo)國標(biāo),正式劃入日本版圖。4月17日中日雙方簽定《馬關(guān)條約》,注明將“臺灣全島及所有附屬各島嶼”割讓與日本,條約又指明兩國將按照此一條款,以及條約粘附的臺灣地圖,另行劃定海界。
在時序上,釣魚島及其附屬島嶼的占領(lǐng)與《馬關(guān)條約》及中日戰(zhàn)爭有關(guān),但日本人認(rèn)為釣魚島并非從馬關(guān)條約割讓,中、日雙方此后亦沒有正式劃下仔細(xì)的海界。
二戰(zhàn)轉(zhuǎn)交
第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后,《開羅宣言》和《波茨坦公告》明確規(guī)定了日本的領(lǐng)土范圍。1943年12月中、美、英《開羅宣言》規(guī)定,三國的宗旨,在剝奪日本自1914年第一次世界大戰(zhàn)開始后在太平洋上所奪得或占領(lǐng)的一切島嶼,務(wù)使日本將所竊取于中國的領(lǐng)土歸還中國。日本以武力或貪欲所攫取的其他土地,亦務(wù)將日本驅(qū)逐出境。
1945年的《波茨坦公告》再次確認(rèn)《開羅宣言》的上述規(guī)定必將實(shí)施,更將日本的主權(quán)“限于本州、北海道、九州、四國及吾人所決定其他小島之內(nèi)?!?946年1月29日,《聯(lián)合國最高司令部訓(xùn)令第667號》明確規(guī)定了日本版圖的范圍,即“日本的四個主要島嶼(北海道、本州、四國、九州)及包括對馬諸島、北緯30度以南的琉球諸島的約1000個鄰近小島”?!堕_羅宣言》和《波茨坦公告》確定的日本領(lǐng)土范圍是明確的,其中根本不包括釣魚島。
1951年9月8日,日美將對日作戰(zhàn)戰(zhàn)勝國的中國和蘇聯(lián)排除在外,私下達(dá)成《舊金山和約》,將北緯29°以南的南西群島(包括琉球群島及大東群島)等交由美國托管。1953年12月25日,美國琉球民政府發(fā)布的《琉球列島的地理的境界》(第27號布告),將當(dāng)時美國政府和琉球政府管轄的區(qū)域定為包括北緯24°、東經(jīng)122°區(qū)域內(nèi)各島、小島、環(huán)形礁、巖礁及領(lǐng)海。這份布告所確定的范圍將中國領(lǐng)土釣魚島挾帶其中。1971年6月17日,日美簽訂“歸還沖繩協(xié)定”時,這些島嶼也被劃入“歸還區(qū)域”。日本政府據(jù)此主張對釣魚島的領(lǐng)土主權(quán)。
保釣運(yùn)動
1971年12月30日,中國外交部的聲明指出:“美日兩國在‘歸還’沖繩協(xié)定中,把我國釣魚島等島嶼列入‘歸還區(qū)域’,完全是非法的,這絲毫不能改變中華人民共和國對釣魚島等島嶼的領(lǐng)土主權(quán)”。美國政府也表示:“把原從日本取得的對這些島嶼的行政權(quán)歸還給日本,毫不損害有關(guān)主權(quán)的主張。美國既不能給日本增加在它們將這些島嶼行政權(quán)移交給我們之前所擁有的法律權(quán)利,也不能因?yàn)闅w還給日本行政權(quán)而削弱其他要求者的權(quán)利。對此等島嶼的任何爭議的要求均為當(dāng)事者所應(yīng)彼此解決的事項(xiàng)?!敝钡?996年9月11日,美國政府發(fā)言人伯恩斯仍表示:“美國既不承認(rèn)也不支持任何國家對釣魚列島的主權(quán)主張。”
對于美日之間私下簽署的沒有中華人民共和中國合法政府參加的所謂《舊金山和約》,中國政府在1951年9月8日發(fā)表的聲明中就已指出其非法性。據(jù)此產(chǎn)生的“托管”和“歸還”,將釣魚島裹挾其中,侵犯了中國的領(lǐng)土主權(quán),也成為中日領(lǐng)土之爭的根源?!杜f金山和約》及其他相關(guān)規(guī)定,無權(quán)涉及和決定中國領(lǐng)土的歸屬問題,不能產(chǎn)生將釣魚島主權(quán)授予日本的法律后果。日本的領(lǐng)土范圍本已在第二次世界大戰(zhàn)以后通過《開羅宣言》和《波茨坦公告》加以確定,但“二戰(zhàn)”以后日本在釣魚島問題上沒有停止動作。先是毀掉島上的中國標(biāo)記,再對諸島重新命名,在島上修建機(jī)場等設(shè)施。近年來,更以所謂“民間行為”為先導(dǎo),企圖造成一種“實(shí)際控制”的既成事實(shí),再以“租借”、“接管”等所謂“政府行為”,漸進(jìn)式鋪墊占據(jù)釣魚島的法律基礎(chǔ),以期逐漸得到國際社會的承認(rèn)。但是,鑒于日本對釣魚島主權(quán)主張和侵占行為的非法性,日本一系列精心設(shè)計(jì)的所謂“政府行為”,既無合法依據(jù),也不構(gòu)成國家權(quán)利的行使,自始即無法律效力,今后也不能產(chǎn)生法律效力。
1992年頒布的《中華人民共和國領(lǐng)海及毗連區(qū)法》中的“領(lǐng)土條款”,明確規(guī)定釣魚島等島嶼是中國領(lǐng)土,重申了釣魚島等島嶼屬于中國領(lǐng)土的法律屬性。
2004年,保釣人士首次登島。3月24日6點(diǎn)26分,來自中國大陸的七位保釣人士,在全球范圍內(nèi)保釣運(yùn)動從上個世紀(jì)70年代開始以來,第一次登上這塊“深海中的翡翠”中國釣魚島。請記住這七個名字,他們是:馮錦華、張立昆、尹東明、胡顯峰、王喜強(qiáng)、方衛(wèi)強(qiáng)和殷敏洪。
,中國海監(jiān)執(zhí)法船開赴釣魚島,既是依法行使對中國領(lǐng)土釣魚島及其附近海域的巡航執(zhí)法,也是中國行使對釣魚島主權(quán)的具體體現(xiàn)。
2022年8月15日,抗戰(zhàn)勝利67周年紀(jì)念日;兩岸三地的7名保釣人士乘坐“啟豐二號”成功登上釣魚島。
歷史背景
中國關(guān)于釣魚島的最早記載可追溯到千年前的隋朝,那時中國的臺灣和釣魚島鄰近著另一個獨(dú)立的國家叫琉球,隋煬帝曾派使臣朱寬召其歸順,又曾派陳棱、周鎮(zhèn)州等率軍攻打,途中經(jīng)過釣魚島。
中國有關(guān)領(lǐng)有釣魚島的最早文獻(xiàn),至少可上溯至明朝永樂元年(1403年)的《順風(fēng)相送》至明朝,中國人楊載在一三七二年首先駐足釣魚島。其間明人在臺灣轄區(qū)釣魚島采珠集藥、捕魚開發(fā)從未間斷過。明朝中葉,戚繼光等抗擊倭寇時,就以釣魚島為戰(zhàn)略防線。一六〇二年日本侵犯琉球,琉球從此遭日人監(jiān)督內(nèi)政四十余年。一六五四年清康熙帝冊封琉球王為尚質(zhì)王,定兩年進(jìn)貢一次,稱中國為父國,用大清年號。明清期間的多幅疆海圖都清楚標(biāo)明釣魚島為中國的一部分。
清代名著《浮生六記》的佚文,就是清代學(xué)者錢泳的手寫筆記《記事珠》。正是他的親手抄錄,得以保留下沈復(fù)所著的《浮生六記》的第五記《海國記》。日本主張對釣魚島擁有主權(quán)的理由之一,是日本人古賀辰四郎在1884年“發(fā)現(xiàn)”該島,而沈復(fù)發(fā)現(xiàn)釣魚島的時間為1808年,比日本人早76年。海峽兩岸學(xué)者聚首南京,進(jìn)一步考證錢泳的手抄本《海國記》。來自臺灣師范大學(xué)的蔡根祥教授,江蘇省社科院文學(xué)所原所長蕭相愷以及古書發(fā)現(xiàn)者彭令,向本報記者獨(dú)家披露了文物發(fā)現(xiàn)及驗(yàn)證的幕后曲折傳奇故事。
由中國太平洋學(xué)會召集舉辦,審閱評估《冊封琉球國記略》(《海國記》,清沈復(fù)著《浮生六記》卷五)原件專家認(rèn)證會,于2010年9月11日上午在京召開。海峽兩岸專家學(xué)者經(jīng)過縝密研討,確認(rèn)了文中所記清嘉慶十三年(公元1808年),作者在使琉球途中與在琉球所見所聞的6200余字出自古典《浮生六記》卷五初稿《海國記》。文中明確記述了古釣魚臺(島)歸屬中國。
《記事珠》,發(fā)現(xiàn)在錢泳的筆下,有清嘉慶十三年“冊封琉球國”的記載、許多關(guān)于琉球風(fēng)物的詳細(xì)記載,還有沈復(fù)的身世及《浮生六記》各卷的標(biāo)題,共18頁,6200余字。公元1808年,沈復(fù)隨同齊鯤、費(fèi)錫章出使硫球?!逗洝分杏洈⒅陡∩洝飞驈?fù)出使途中的見聞。當(dāng)船行中硫邊境時,沈復(fù)以55個字簡潔生動地記載下釣魚島領(lǐng)域祭海的場景:“十三日辰刻見釣魚臺,形如筆架。遙祭黑水溝,遂叩禱于天后,忽見白燕大如鷗,繞檣而飛。是日即轉(zhuǎn)風(fēng)。十四日早,隱隱見姑米山,入琉球界矣。”
釣魚島!釣魚島!上面哪個不是中國!
釣魚島是中國的!
3.為什么日本偏偏看上中國
據(jù)我媽媽說,日本也曾經(jīng)看過俄羅斯的一個小島上??墒?,為什么日本卻不搶俄羅斯的呢?我又上網(wǎng)查了一下:
原來,俄羅斯力量強(qiáng)大,軍事發(fā)達(dá),所以才不敢。
原來,中國為什么受欺負(fù),就是力量不強(qiáng)大!
我們中國雖說抗戰(zhàn)勝利,可在日本眼里,還是一個不起眼的小國,還是一個被當(dāng)做殖民地的弱國!
我們已經(jīng)強(qiáng)大起來了,不再被人欺負(fù)了!
誓死保衛(wèi)釣魚島!
4.祖國在強(qiáng)大
剛看一篇文章,寫的《我國的裝備讓日本怕了》
我們終于強(qiáng)大了!
我們祖國強(qiáng)大了!
我感覺,我們國家在發(fā)展,國家在強(qiáng)大!
釣魚島是對我們國家的一次考驗(yàn),怕什么!
我們一定能贏的!
相信我,一定的!
5.結(jié)尾
“釣魚島是誰的?”
“中國——”
真有一種男兒掉淚的悲滄
五年級:請按照我上學(xué) ——
作文培訓(xùn),
作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來易優(yōu)作文。