考研 英語寫作部分自2005年第一次引進應(yīng)用文開始，一直延續(xù)至今，每年考試分值是10分。主要考查學生撰寫不同類型的包括私人和公務(wù)信件、摘要、工作報告、備忘錄在內(nèi)的應(yīng)用文的能力。2011年、2012年寫作延續(xù)對應(yīng)用文的考查。
首先，逐年分析一下英語（一)應(yīng)用文考察的類型。
2005年: 2005年應(yīng)用文考的是一封辭職信(Letter of resignation)，情景是兩個月前你得到了一份編輯工作，但是現(xiàn)在你發(fā)現(xiàn)這份工作和你預(yù)期的不一樣，你決定辭職，寫一封信給老板，說明理由，并且道歉。
2006年：2006年應(yīng)用文考的是申請信(Letter of application)。情景是你希望為參與希望工程，資助一個偏遠地區(qū)的兒童。要求給有關(guān)部門寫申請信請他們幫助找到一個需要幫助的人。內(nèi)容看似很"俗"，但命題卻出乎意料。
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2007年：2007年應(yīng)用文考查的是公務(wù)信函建議信(Letter of suggestion),情景是給圖書館寫信提出改善服務(wù)的建議。
2008年：2008年應(yīng)用文考的一封給友人的私人信件（Personal letter）。具體情景是誤拿友人CD需要歸還。但是題目要求還是道歉和建議方面。
2009年：2009年的應(yīng)用文考察的是公務(wù)信件建議信(Letter of suggestion)。情景是給當?shù)孛襟w編輯寫信，闡明對于以前治理白色垃圾措施的觀點以及自己的建議。
2010年：2010年應(yīng)用文考查了告示（Notice）。情景是發(fā)出招募國際化會議志愿者的告示。
2011年：考察了私人推薦信的寫法（Personal letter），要求考生向自己的好友推薦一部電影。
2012年：代表學生會給外國留學生寫一封建議信。
2010年開始，考研英語屆出現(xiàn)一個新名詞"專碩英語"，也就是英語（二)考試。過去的三年英語應(yīng)用文考察的類型如下： 作文批改系統(tǒng)，易優(yōu)作文批改、作文點評、作文打分系統(tǒng)，<a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)作文批改</A>
2010年：考察了感謝信（Personal letter）的寫法，要求考生寫信給美國同事表達感謝。
2011年：祝賀信（Personal letter），
2012年：給一個網(wǎng)店寫一封投訴信，投訴購買的電子詞典的質(zhì)量問題。
從形式上來看，2005-2009年考查的都是公務(wù)信件，從功能上來看，多為道歉、建議等交際功能。而自2010年開始，考查了告示這一新的形式。這說明未來還會不斷出現(xiàn)新的應(yīng)用文形式，而不再僅僅囿于信件這一種形式。根據(jù)考試的連貫性，之后兩年內(nèi)有可能還會考到通知書這一形式。作為重點復(fù)習內(nèi)容之一。此外，信件最能體現(xiàn)萬變不離其宗的一種考查形式，大家仍然要把其作為重點來復(fù)習，并且要拓寬其類型到祝賀信、推薦信、求職信等。同時要多多體會請?zhí)?、邀請函、便條、注意事項、告示、摘要等多種應(yīng)用文的格式。并通過范文來體會其語域特點
