舊時,塾師對學子進行對課教育,教師出上句,學生作虛實平仄對應(yīng)的下句,以練習對仗。魯迅《朝花夕拾·從百草園到三味書屋》說:“對課也漸漸地加上字去,從三言到五言,終于到七言”。聰慧的學子大多都能對出出色的對句,使人百讀不厭。
北宋文學家王禹偁幼年就有才名。七、八歲時已能對句屬文。有一天,太守宴請賓客,于席上出一聯(lián)令眾人來對,句云:
鸚鵡能言難似鳳;
坐客個個自命清高,自居為鳳。此時卻鴉雀無聲,無人能對。當時,為郡從事的畢文簡便把上聯(lián)寫在屏間,催促眾人快對,眾客依然一籌莫展。王禹偁在座上稍加思索,即揮毫書出下聯(lián):
蜘蛛雖巧不如蠶。
畢文簡驚嘆地說:“經(jīng)綸之才也!”于是賜給他衣冠,呼為“小友”。 作文網(wǎng)推薦,<a http://www.zequeka.cn>易優(yōu)作文網(wǎng)</a>,中小學生學語文閱讀寫作的好幫手
北宋孫仲益也是年幼善對。有一次,蘇東坡到江蘇宜興去,路遇孫仲益,便想出對考他,對云:
衡門稚子璠玙器;此聯(lián)涉及地名、寶石名,確實不易對,但孫仲益隨口應(yīng)道:
翰苑仙人錦繡腸。
蘇東坡聽了摸著他的臉高興地說:“真璠玙也”。璠玙是兩種寶玉,蘇東坡是視才如寶呀!
陳韡是學者陳孔碩之子,年方十一,聰明靈慧,氣度英偉。南宋理學家朱熹,僑寓建陽(今屬福建)時,到他家拜訪過一次,陳韡侍立在朱熹身邊,朱熹出對道:
一行朔雁,避風雨而南來;
陳隨即對道:
萬古陽烏,破煙云而東出。
陽烏說的是太陽,很大氣。此聯(lián)四、六對句,不僅對仗工整,而且出口不凡。朱熹感到驚奇,說:“這孩子長大,前途不可限量!”
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元末明初文學家王彝,出身貧苦,幼年敏慧。有一次,客命對云:
天上星,地下薪,人中心,字義各別;
此上聯(lián)中的“星”、“薪”、“心”,音同義別,下聯(lián)也必須對等才能符合要求,客人本想借此難倒他,誰知他不假思索地應(yīng)道:
云間雁,檐前燕,籬邊鷃,物類相同。
這下聯(lián)中的“雁”、“燕”、“鷃”、,也是音同義別,而且都屬于鳥類,對得出色,那客人便贊嘆不已。
明朝翰林學士解縉,更是幼年早慧,六、七歲就能吟詩作對,人皆稱為神童。他家住在曹尚書府的對面,曹尚書說:“我出幾副上聯(lián),你對得上便中門迎接你?!辈懿粦押靡獾啬钌下?lián):
小犬無知嫌路窄;
解縉對道: 作文能力提升,就來易優(yōu)作文,https://www.euw.net
大鵬展翅恨天低!