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現(xiàn)代文閱讀常見題型及規(guī)范答題模式_文學(xué)常識
　　裴吉安
　　
　　一、有關(guān)語言修辭的題型
　　
　　釋義類
　　
　　提問方式：某句話在文中有何含義？
　　
　　答題模式：（1）這句話的表層含義是（根據(jù)字面意思解釋）（2）它的深層含義是（聯(lián)系上下文，文章的主旨及該句在文中的位置作答）
　　
　　結(jié)構(gòu)類
　　
　　提問方式：某兩個或三個詞的順序能否調(diào)換？為什么？
　　
　　答題模式：不能。因?yàn)椋?）與人們認(rèn)識事物的規(guī)律（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）不一致（2）該詞與上文是一一對應(yīng)的關(guān)系（3）這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，表達(dá)了……
　　
　　修辭類
　　
　　提問方式：這句話運(yùn)用了什么修辭方法？這樣寫在表達(dá)上有什么好處？
　　
　　答題模式：確認(rèn)修辭手法＋修辭本身的作用＋結(jié)合句子語境＋結(jié)構(gòu)上的作用
　　
　　1.比喻、擬人：生動形象地寫出了＋對象＋特性。
　　
　　2.排比：有氣勢，加強(qiáng)語氣，一氣呵成；層層鋪開，逐步擴(kuò)大，對點(diǎn)明主旨起強(qiáng)化作用等；強(qiáng)調(diào)了＋對象＋特性
　　
　　3.對比：強(qiáng)調(diào)了……突出了……
　　
　　4.設(shè)問：引起讀者對＋對象＋特性的注意和思考
　　
　　5.反問：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語氣等；
　　
　　6.反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了＋加強(qiáng)語氣
　　
　　二、有關(guān)布局謀篇的題型
　　
　　一．提問方式：某句（段）話在文中有什么作用？
　　
　　答題模式：
　　
　　1.文首：開篇點(diǎn)題；照應(yīng)題目；總領(lǐng)全文；渲染氣氛，埋下伏筆；設(shè)置懸念，為下文作輔墊。 蘇州中考語文提分，就找易優(yōu)吳老師，針對性強(qiáng)，提分就是快（TEL:181-1815-9898）。
　　
　　2.文中：承上啟下；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文；呼應(yīng)前文。
　　
　　3.文末：點(diǎn)明中心；升華感情，深化主題；照應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；畫龍點(diǎn)睛；言有盡而意無窮。（全部＋內(nèi)容上的作用）
　　
　　三、有關(guān)表現(xiàn)手法的題型
　　
　　藝術(shù)類
　　
　　提問方式：文章這樣寫有什么好處、效果、作用？
　　
　　答題模式：使用的方法＋內(nèi)容＋效果（或作用）＋結(jié)構(gòu)上的作用
　　
　　人稱類
　　
　　提問方式：使用這種人稱寫的好處是什么？或：為什么要改變?nèi)朔Q？
　　
　　答題模式：第一人稱：親切、自然、真實(shí)，適于心理描寫；第二人稱：便于感情交流，進(jìn)行抒情，還能起擬人化的作用；第三人稱：顯得客觀冷靜，不受時(shí)空限制，便于敘事和議論。

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　　四、有關(guān)歸納內(nèi)容要點(diǎn)的題型
　　
　　提問方式：請概括某一段（或全文）的內(nèi)容要點(diǎn)。
　　
　　答題模式：分三步走，第一步劃分本段的層次，第二步提取要點(diǎn)詞語，第三步整合答案。
　　
　　五、有關(guān)鑒賞人物形象的題型
　　
　　提問方式：請簡要分析文中的主人公的形象
　　
　　答題模式：按總分（分總）來回答。先用一句話從整體上對該人物作出一個定性分析，然后再從幾個方面作定量分析；也可以先從幾個方面作定量分析，然后再用一句話作定性式的總括。
　　
　　附錄：小說的閱讀
　　
　　1.明確概念:小說是通過人物、情節(jié)和環(huán)境的具體描寫來反映現(xiàn)實(shí)生活的文學(xué)體裁。
　　
　　2.文體特征:塑造人物形象、具有完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫是小說的基本特征，稱為小說三要素。
　　
　　3.閱讀要領(lǐng)：
　　
　　(1)要在讀懂詞句含義的基礎(chǔ)上，分析把握小說的人物形象
　　
　　分析作者對人物的描寫——外貌描寫、語言描寫、行動描寫、心理描寫等方面來評價(jià)人物的性格特征。
　　
　　肖像描寫：暗示人物身分和地位;反映人物的精神狀態(tài)和風(fēng)貌;反映人物的性格愛好.
　　
　　動作描寫:展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界,顯示人物的性格特征。
　　
　　心理描寫:展現(xiàn)人物的內(nèi)心活動,暗示人物的性格特征
　　
　　語言描寫：刻畫人物性格，反映人物心理活動。也可描摹人物的語態(tài)，收到一種特殊的效果。
　　
　　(2)理清小說中的故事情節(jié)
　　
　　在閱讀小說時(shí)，要注意情節(jié)的設(shè)計(jì)如何有力地表現(xiàn)人物性格，情節(jié)的發(fā)展是否由人物性格的內(nèi)在力量所推動，人物的行動和行動方式是否由其獨(dú)特的性格決定。

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　　(3)分析小說典型環(huán)境描寫
　　
　　小說的典型環(huán)境包括自然環(huán)境和社會環(huán)境,恰當(dāng)?shù)沫h(huán)境描寫有助于人物的刻畫和主題的表達(dá)。
　　
　　環(huán)境描寫具有以下作用:
　　
　　作用一:交代人物活動的背景，寫明事件發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn);
　　
　　作用二:暗示及社會環(huán)境,揭示社會本質(zhì)特征;
　　
　　作用三:揭示人物心境,表現(xiàn)人物性格;
　　
　　作用四:渲染氣氛,烘托人物的情感和思想;
　　
　　作用五:推動故事情節(jié)發(fā)展
　　
　　(3)把握、透析小說的主題
　　
　　小說的主題就是小說通過對現(xiàn)實(shí)生活的描繪和藝術(shù)形象的塑造所表現(xiàn)出來的中心思想。主題是小說的靈魂，分析小說的主題時(shí):1從小說的人物、情節(jié)入手，進(jìn)行認(rèn)真的考察;2聯(lián)系小說典型環(huán)境描寫;3結(jié)合作家寫作的時(shí)代背景和創(chuàng)作動機(jī)。 易優(yōu)語文題庫,同步教材，真題演練，提分就是快 https://cs.euzW.net
　　
　　(4)了解小說的敘事手法
　　
　　1.順敘：能按某一順序(時(shí)間或空間)較清楚地進(jìn)行記敘。
　　
　　2.倒敘：造成懸念，引人入勝。
　　
　　3.插敘：對主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊照應(yīng)，補(bǔ)充說明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密，內(nèi)容更加充實(shí)豐滿。
　　
　　4.補(bǔ)敘：對上文內(nèi)容加以補(bǔ)充解釋，對下文做某些交代。
　　
　　5.平敘：(指敘述兩件或多件同時(shí)發(fā)生的事)使頭緒清楚，照應(yīng)得體。
　　
　　附錄：小說獨(dú)特答題模式
　　
　　1．分析人物形象：人物形象定位（性格、身份地位）+抓住修飾語逐一舉例分析
　　
　　2．評價(jià)人物形象：人物形象定位（性格、身份地位）+塑造人物形象的意義
　　
　　3．小說中插敘的作用：情節(jié)角度（上、下文）+主題角度+人物形象角度

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　　4．小說主題：通過XX人的XX事，歌頌了（批判了）XX的精神（社會現(xiàn)象）
　　
　　5．簡析人物：人物定位（性格、身份地位）+舉例分析人物形象+塑造人物形象的意義（情節(jié)、主題）
　　
　　6．小說表現(xiàn)形式：表現(xiàn)手法+描寫手法+結(jié)構(gòu)安排+語言特色
　　
　　7．人物形象的塑造：肖像+神態(tài)+動作+語言+心理
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