荀子(名況,字卿),當(dāng)孟子做齊國(guó)的客卿時(shí),以一個(gè)俊秀的少年游學(xué)稷下,但及見(jiàn)湣王之死和長(zhǎng)平之戰(zhàn),約略和鄒衍并世。
孟荀是儒家中兩位齊名的大師。他們同是孔子的崇拜者;同以周制的擁護(hù)者自命,同鼓吹省刑罰,薄稅斂,和息戰(zhàn)爭(zhēng)的“王政”。但這些同點(diǎn)并不能掩蔽他們間若干根本的差異。孟子的性格是豪放,粗闊的;荀子卻是謹(jǐn)飭,細(xì)密的。這種差別從他們的文章也可以看得出,在他們的學(xué)說(shuō)上更為顯著。孟子相信人性是善的,以為只要讓他順著自然的趨向發(fā)展,不加阻礙,他便會(huì)走上正路。所以在個(gè)人的修養(yǎng)上孟子注重內(nèi)蘊(yùn)的擴(kuò)充;而不注重外表的抑制,和典型的模仿;注重“先立乎其大者”,先握定根本的原則,而不注重枝節(jié)點(diǎn)滴的訓(xùn)練。在政治上,孟子注重在上者的感化和民眾的教育,而不注重禮制的束縛。荀子則正正相反。他認(rèn)定人性是惡的;若讓人們順著自然的趨向做去,結(jié)果只有爭(zhēng)奪,暴亂;穩(wěn)步的人好比野獸,要靠禮制的練索把他捆住,才不致噬人;要靠日積月累地養(yǎng)成守禮的習(xí)慣,才會(huì)消除獸性?!岸Y”,--這個(gè)名詞荀卿從未曾給過(guò)明晰確定的界說(shuō),大約包括所有傳統(tǒng)的儀節(jié),傳統(tǒng)的行為軌范和一些他所認(rèn)為合理的社會(huì)制度,尤其是規(guī)定貴賤、尊卑、貧富等階級(jí)“身份”的制度--在荀卿看來(lái),是一種社會(huì)的萬(wàn)應(yīng)藥。“人之命在天,國(guó)之命在禮。” 語(yǔ)文提分好幫手,易優(yōu)語(yǔ)文題庫(kù) https://cs.euzW.net
不過(guò)人性既然是惡的,那些改變?nèi)诵远鴱?qiáng)人為善的“禮”卻是怎樣產(chǎn)生的?荀子以為人雖有惡性同時(shí)也有教他趨樂(lè)避苦,趨利避害的智力。人們的智力不齊,智力最高的便是圣人。“禮”,是圣人為著人類(lèi)的福利而創(chuàng)造出來(lái)的,人們要生存不能不分工互助,不能沒(méi)有“群”(社會(huì))。但人們?nèi)繇樦拘宰鋈?,則任何人都是其他任何人的仇敵,根本不能有“群”。圣人造出種種禮制就是要使人們相讓相安,使“群”成為可能。以人類(lèi)的福利為禮制的根據(jù),這是荀子本自墨家的地方。
荀子又承襲道家之說(shuō),以為宇宙間一切事變都循著永恒的法則。沒(méi)有天意的主宰,沒(méi)有妖祥的征兆。但不像道家的委心任命,他覺(jué)得正唯自然有固定的法則,人類(lèi)可以利用這睦法則去戰(zhàn)勝自然。他又以為一切人為的法則,即一切禮制,也如自然的法則一般,適用于過(guò)去的必定適用現(xiàn)在和將來(lái)。這是他擁護(hù)“周道”的論據(jù),也是他反對(duì)法家因時(shí)變法說(shuō)的論據(jù)。他絕不能想像同樣的禮制在不同的生活環(huán)境里,可以有絕對(duì)不同的效果。
學(xué)語(yǔ)文,就來(lái)易優(yōu)悅讀 http://www.zequeka.cn
在一切的禮制中,荀卿特別注重貴賤貧富的階級(jí)的差別。他以為若沒(méi)有這種差別,社會(huì)秩序是不能維持的。他說(shuō):“兩貴之不能相事,兩賤之不能相使,是天數(shù)也。勢(shì)位齊而欲惡同,物不能瞻(供給),則必爭(zhēng),爭(zhēng)則亂?!韧鯋浩鋪y也。故制禮義又分之,使有貧富貴賤之等。足以相兼臨者,是養(yǎng)天下之本也。”這就是說(shuō),人們天生是這樣壞,若沒(méi)有一種勢(shì)力在上面鎮(zhèn)壓著,則除了所欲皆遂的人,個(gè)個(gè)都會(huì)做強(qiáng)盜。要維持這種鎮(zhèn)壓的勢(shì)力,不能不設(shè)立一個(gè)特別貴和特別富的階級(jí)。這是荀卿對(duì)許行的“神農(nóng)之言”和惠施的“去尊”(廢除尊卑的差別)說(shuō)的總答復(fù)。這是荀卿對(duì)于傳統(tǒng)制度的擁護(hù)比孟子更要細(xì)密的地方。
荀卿的禮治和法家的法治相差只這一間:禮制的維持畢竟靠風(fēng)氣和習(xí)慣和養(yǎng)成重于靠刑罰和慶賞的迫誘,而法家的行法則專(zhuān)靠刑罰和慶賞的迫誘而無(wú)暇顯及風(fēng)氣和習(xí)慣的養(yǎng)成。但荀卿的禮和法家的法有這一點(diǎn)根本的相同,它們對(duì)于個(gè)人都是一種外來(lái)的箝制,他只有服從的義務(wù),沒(méi)有選擇的余地,沒(méi)有懷疑和批評(píng)的自由。荀卿的思想和法家這樣接近,他的門(mén)徒中出其了一個(gè)集法家理論之大成的韓非和一個(gè)佐秦始皇實(shí)行法家政策的李斯,決不是偶然的。
<a hrEf=http://www.zequeka.cn/miniform/view_11.html/>蘇州易優(yōu)中考語(yǔ)文培訓(xùn)</a>
——作文培訓(xùn),作文輔導(dǎo),提升閱讀寫(xiě)作能力,就來(lái)易優(yōu)作文!