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作文素材:偉大的學(xué)者和思想家——黃宗羲_中華英杰


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偉大的學(xué)者和思想家——黃宗羲

中小學(xué)生作文素材——中華英杰

黃宗羲(1610一1695年),字太沖,號梨洲,又號南雷,學(xué)者尊稱他為梨洲先生,浙江余姚人。他與顧炎武、王夫之三人,同被稱為明末三大思想家。
黃宗羲出身于中小地主官僚家庭。他的父親黃尊素是有名的東林黨人,為人剛直不阿,敢于抨擊時政。天啟六年(1626年)因?yàn)榕c大宦官魏忠賢斗爭被削去了御史(監(jiān)察官員)的官職,后來被害死在獄中。
黃宗羲從14歲起跟隨父親住在京城,經(jīng)??吹礁赣H與東林黨的領(lǐng)袖人物在一起討論時局,商討對付閹黨的辦法。前輩那種憂國憂民的精神深深地感染著黃宗羲,同時從父輩的談話中,他了解到朝廷中的許多黑暗內(nèi)幕,丑惡現(xiàn)象,這使他從小養(yǎng)成了愛憎分明、嫉惡如仇的性格。 易優(yōu)作文網(wǎng)名師改作文(http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/ )
黃宗羲在成長的道路上,早年得益于他父親的教誨極深,他父親死后,給他影響最大的是他的老師——當(dāng)時有名的浙東大學(xué)者劉宗周。19歲為父報(bào)仇申雪從京城回到家鄉(xiāng),他決心遵照父親生前關(guān)于讀書人不可不通曉史事的教誨,潛心學(xué)史,發(fā)憤讀書、抄書,從歷史中了解古今混亂得失的事跡,研討經(jīng)世治國的實(shí)學(xué)。他看到:祟禎即位不久,就開始猜疑群臣,獨(dú)斷專行,因而閹黨勢力也重新抬頭。那時,災(zāi)荒連年,賦稅繁重,民怨沸騰。而李自成為首的農(nóng)民起義軍,以燎原之勢迅速發(fā)展著。滿洲貴族在東北建立地方政權(quán)(先稱“金”,后改稱“清”)后,清兵在關(guān)外虎視眈眈,待機(jī)而動。明王朝已到了崩潰的前夜,而朝廷政治腐敗,沒有一絲起色。于是他毅然參加了當(dāng)時在社會上規(guī)模最大影響也最廣的文人團(tuán)體——復(fù)社。黃宗羲與其他成員一起堅(jiān)持“重氣節(jié),輕生死,嚴(yán)操守,辨是非”的宗旨,與當(dāng)時最腐朽的封建惡勢力——宦官進(jìn)行不妥協(xié)的斗爭。
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祟禎十一年(1638年),黃宗萎與陳貞慧、吳應(yīng)箕等人,組織了復(fù)社中的148人,以他和顧呆為首聯(lián)名發(fā)表了《南都防亂公揭》,聲討當(dāng)時被稱為第二個魏忠賢式的人物——阮大鋮。這篇《公揭》把阮大鋮的丑惡嘴臉揭露得淋漓盡致,入木三分。揭文一發(fā)表,立刻轟動了京城,黃宗羲也從此成了閹黨的眼中釘。
清兵入關(guān)后,黃宗羲的老師劉宗周避居山間,他嚴(yán)辭拒絕了清政府的勸降,絕食殉國。劉宗周的崇高氣節(jié)鼓舞了浙東人民的抗清斗爭,也激勵了黃宗羲。這一年(1645年),他與弟弟黃宗炎變賣了家產(chǎn),在余姚黃竹浦起兵,組織了抗清義軍“黃氏世忠營”。他們擁戴當(dāng)時在紹興建立的又一個南明王朝——魯王政權(quán)。從此,黃宗羲踏上了8年抗清的艱辛歷程。黃宗羲為恢復(fù)明政權(quán)顛沛流離,九死一生。當(dāng)他清醒地看到,清王朝的統(tǒng)治已經(jīng)在全國確立,因腐朽終于覆滅的明王朝再也不可能恢復(fù)重建時,便回到家鄉(xiāng)隱居起來,結(jié)束了在動亂中奔波的生活。他出于對祖國和民族的強(qiáng)烈的責(zé)任感,開始總結(jié)歷史上的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),探討經(jīng)國濟(jì)世的實(shí)學(xué),整理和研究祖國的文化遺產(chǎn)。 作文網(wǎng)推薦,<A http://www.zequeka.cn>易優(yōu)作文網(wǎng)</a>,中小學(xué)生學(xué)語文閱讀寫作的好幫手
康熙二年(1663年),黃宗羲54歲,寫下了具有劃時代意義的反帝制的光輝著作——《明夷待訪錄》。黃宗羲生活在17世紀(jì)“天崩地解”的時代,飽嘗了由于封建制度的腐朽破敗所引起的種種災(zāi)難和痛苦。痛定思痛,他產(chǎn)生了總結(jié)以往的慘痛教訓(xùn),找到一條出路的要求?!睹饕拇L錄》就是代表他的社會政治思想的一部力作。它是黃宗羲唯一的一部政治專著,是他結(jié)合自己幾十年斗爭實(shí)踐研究歷史和明代政治所作的總結(jié)。
《明夷待訪錄》全書21篇,《原君》開頭,《奄官》結(jié)尾,其中有《原臣》、《原法》、《學(xué)校》等13部分。
“天下之治亂,不在一姓之興亡,而在萬民之憂樂?!边@是貫穿于全書的指導(dǎo)思想。在封建社會的末期,這種見解有其突出的進(jìn)步性。作者從這一思想出發(fā),無情地揭露和鞭苔了封建君主專制制度的罪惡。 中小學(xué)生語文題庫,中小學(xué)學(xué)生語文試卷,就來<A http://www.zequeka.cn/yuwentiku/>易優(yōu)語文題庫</a>。
黃宗羲的進(jìn)步政治思想的形成,與當(dāng)時的社會歷史實(shí)際有緊密的聯(lián)系。黃宗羲親身經(jīng)歷過明朝滅亡的歷史,也目睹了清兵攻占各地的暴行,特別是他看到當(dāng)各地人民反抗清初殘酷統(tǒng)治的時候,腐朽的南明王朝反而成了抗清斗爭的絆腳石,這種鮮明的對比深深地印入他的心里。他思考著社會動亂的根源。黃宗羲在《原君》篇中憤怒地寫道:“為天下之大害者,君而已矣!”這話真是痛快淋漓,一針見血!這話在300多年前,是沒有人敢說的,黃宗羲卻大聲疾呼:皇帝是“天下之大害者”、“敲剝者”。因此,有人稱贊《明夷待訪錄》是“人權(quán)宣言”。
在批判了君主專制之后,他進(jìn)而說:現(xiàn)在天下的百姓怨恨他們的君主,“視之如寇仇,名之為獨(dú)夫”,這完全是理所當(dāng)然的!他明確地提出這樣的問題:“豈天地之大,于兆人萬姓之中,獨(dú)私其一人一姓乎!”在黃宗羲的筆下,從來被認(rèn)為至高無上的“天子”被剝掉了神圣的光圈;“天子”并不是什么的神權(quán)天授,不過是普通的“一人一姓”而已。 語文成績好,書法少不了,學(xué)書法,推薦<A http://www.zequeka.cn/miniform/type_3.html>易優(yōu)練字</a>
在《明夷待訪錄》中,黃宗羲有力地鞭撻了束縛思想、窒息人才的科舉制度。他認(rèn)為為這種制度服務(wù)的所謂學(xué)校純屬是“富貴熏心”的勢利場。他鄙視那些以皇帝之是為是,以朝廷之非為非的讀書人,對有真才實(shí)學(xué)但卻被埋沒于“草野之間”的人們則深表同情。
君主專制之害,在當(dāng)時怎樣才能加以改變呢?黃宗羲認(rèn)為最重要的是制定“天下之法”,廢除“一家之法”,從而限制君權(quán),保障人民的基本權(quán)力。他為了求得人權(quán)平等,主張非廢除秦漢以來的“非法之法”不可;要求得天下太平,非廢除專制的君主制度,而改為民主制度不可。在《原君》中他理直氣壯地呼吁,現(xiàn)今應(yīng)當(dāng)是“天下(人民)為主,君為客”。
在《明夷待訪錄》中,黃宗羲還提出了“工商皆本”等先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)思想。
在經(jīng)濟(jì)學(xué)說上,他也反映市民的要求。主張廢止金銀貨幣,使用“寶鈔”,而以金銀作為寶鈔的基金。他這種經(jīng)濟(jì)思想,有利于商品流通,有利于工商業(yè)的發(fā)展,并啟發(fā)了近代的經(jīng)濟(jì)政策。
《明夷待訪錄》反對君主專制,主張民權(quán),對清末的維新變法運(yùn)動影響很大。當(dāng)時的資產(chǎn)階級改良派梁啟超、譚嗣同等將它節(jié)抄、復(fù)印、秘密散發(fā),鼓動了民主思想,推動了改良思潮。黃宗羲的民權(quán)思想一直影響到辛亥革命時期的孫中山、鄒容、陳天華等人,為舊民主主義革命提供了思想武器。
黃宗羲60歲以后,從事于學(xué)術(shù)史和史學(xué)的研究,66歲時完成中國第一部學(xué)術(shù)史——《明儒學(xué)案》。這部著作,對明朝300年間各個學(xué)派學(xué)術(shù)思想的發(fā)展經(jīng)過,每個學(xué)派的時代背景、代表人物、學(xué)說宗旨及其前后變化等,作了介紹和評論?!睹魅鍖W(xué)案》在刊印之前,就已引起許多學(xué)者的重視,彼此傳抄??滴跞荒昕逃柺篮?,清代學(xué)者報(bào)崇備至。《四庫全書》也收錄了此書,它是我國第一部內(nèi)容比較完整系統(tǒng)的學(xué)術(shù)思想史專著。
黃宗羲一生從事學(xué)術(shù)研究,取得了很大的成就。其著作共60余種,l300余卷,內(nèi)容涉及史學(xué)、政治、哲學(xué)、經(jīng)學(xué)、數(shù)學(xué)、地理、天文、歷法、音樂、詩文等許多方面。
晚年的黃宗羲已經(jīng)成為一位德高望重、譽(yù)滿全國的大學(xué)者??滴趸实垡矌状蜗胝髡偎匠⑷温毣騾⒓有拮睹魇贰?,并認(rèn)為他是當(dāng)時唯一的一位博學(xué)多聞,才華橫溢,可以充當(dāng)朝廷顧問的人,但是黃宗羲辭官不做,繼續(xù)潛心于搞學(xué)問。
黃宗羲是一位愛國者,他在明末清初之際,堅(jiān)持了崇高的民族氣節(jié)。他作為啟蒙思想家,勇敢地抨擊了腐朽的封建君主專制制度。他作為偉大的學(xué)者和思想家,為中華民族的學(xué)術(shù)文化發(fā)展作出了重要的貢獻(xiàn)。他的著作是中華民族優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的一部分。
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《作文素材:偉大的學(xué)者和思想家——黃宗羲_中華英杰》添加時間:2024-11-09;更新時間:2025-06-10



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