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(作文素材)二年級(jí)敘事作文 :每日天氣之雨蒙蒙灰蒙蒙


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易優(yōu)語(yǔ)文評(píng)測(cè)系統(tǒng)

  天始終灰蒙蒙雨蒙蒙的,一眼望去,似乎永遠(yuǎn)只是灰蒙蒙霧蒙蒙,讓人分不清楚到底是空氣不好,還是天氣不好。今年春天的天氣,一如今年的空氣質(zhì)量,一直是雨蒙蒙,陰沉沉??諝赓|(zhì)量一直是中度或者重度污染,間或幾天空氣質(zhì)量為良。難道我們真的要重蹈16世紀(jì)還是18世紀(jì)英國(guó)的覆轍,要每天因?yàn)榭諝舛舅罃?shù)百人,然后才有人關(guān)注嗎?
  如題《每日天氣之雨蒙蒙灰蒙蒙》,本文反映的是有關(guān)霧霾的環(huán)境問(wèn)題,有很強(qiáng)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)意義,立意頗高??上У氖?,文章并沒(méi)有細(xì)致生動(dòng)地描述霧霾及其帶給人們的感受,所以,文章并無(wú)多少感染力

《(作文素材)二年級(jí)敘事作文 :每日天氣之雨蒙蒙灰蒙蒙》添加時(shí)間:2024-12-14;更新時(shí)間:2025-08-15



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