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(作文素材)韓信之死可謂是魚和熊掌,不可兼得


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(作文素材)韓信之死可謂是魚和熊掌,不可兼得


  韓信用兵,多多益善;簡要的說明韓信用兵之能,在楚漢爭霸時,無人可比。自加入劉邦的陣營后,那是出生入死,東征西伐,為劉邦掃平魏、齊、燕、楚四國;接著與霸王項羽在垓下一戰(zhàn),以數(shù)倍于項羽的軍隊,圍住霸王;劉邦、彭越、英布同時出兵,項羽最終兵敗而自刎烏江。
  韓信
  楚漢之爭,劉邦因有韓信所助而一統(tǒng)天下;劉邦座擁天下,靠自己擅用人才;劉邦手下文臣張良、陳平、蕭何等,武將嫡系有樊噲、周勃、夏侯嬰。劉邦本無治國之才,全仗蕭何、又無運籌帷幄之謀,全靠張良,三是帶兵打仗不如韓信,但劉邦卻能很好的使用這三人,不愧是帝王之才。
  韓信起初是跟項羽混的,可是項羽沒有發(fā)現(xiàn)他,只給他小小的軍官;韓信不服,多次獻策于項羽,希望受到重用,被項羽拋于腦后;項羽壓根就沒把韓信放在眼里,項羽是覺得采納韓信的計策,有失臉面;項羽剛愎自用,那里容得你韓信獻計。韓信只好投奔劉邦大營,想為劉邦出力,可是他見不到劉邦,只好見蕭何,蕭何與他一談?wù)?,發(fā)現(xiàn)韓信是個人才,決定舉薦給劉邦。劉邦給了蕭何一個面子,只答應(yīng)收納韓信;韓信見劉邦也是如此,不看中自己;決意離開漢營;有天晚上,有幾十人乘月色逃離漢營;韓信見機會難得,一起和他們跑了;蕭何知道韓信跑了,立馬出營去追韓信。當(dāng)劉邦知道自己的手下跑了,問蕭何在哪?回報的人說,蕭何和韓信一起跑了。 作文批改系統(tǒng),易優(yōu)作文批改、作文點評、作文打分系統(tǒng),<a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)作文批改</A>
  劉邦當(dāng)時很氣,也很納悶,蕭何你跑了,為什么?誰知蕭何回來對劉邦說,我沒跑啊,我去追韓信去了,劉邦一聽更氣,跑了那么多人,有幾個軍官你不追,你去追一個韓信,服你了。蕭何卻說,韓信比他們強千倍百倍,不信你試試。劉邦見蕭何如此看中韓信,決定啟用韓信,如此以來才有了平四國,敗項羽的勝利。
  韓信其實在滅趙國時,采用了李左車的計策,在平齊國時,用了蒯通的戰(zhàn)略,并非韓信的謀略;韓信平了四國后;有點飄飄然,此時有人建議自立于齊地為王,韓信沒有自立為王。他向劉邦索要齊王之名恰到好處,那時因為劉邦在滎陽已經(jīng)被項羽的人馬圍住,形式危機,劉邦不能不給。
  蕭何追韓信
  劉邦四周已無強敵,為了表彰韓信的功勞,讓他死心塌地的忠于自己,劉邦給了韓信至高無上的豁免權(quán),見光不殺、見天不殺、見地不殺、見鐵不殺、見君不殺;如此五不殺;韓信你也該知足了吧,你看看大漢的那一位可以得到這些;韓信有了這五不殺,可最后還是跑不掉;原因何在? 語文成績好,書法少不了,學(xué)書法,推薦<A http://www.zequeka.cn/miniform/type_3.html>易優(yōu)練字</a>
  劉邦稱帝于洛陽后,就把兵權(quán)收歸于自己,韓信因收留楚國鐘離昧,被劉邦降為淮陰侯,這是韓信自己找事,如果你把鐘離昧的事報告給劉邦,怎么可能降你的級,這下好了,你不但降級,還被劉邦給控制了起來,你說這怨誰?
  韓信不找自己的過錯,反而埋怨劉邦過河拆橋;實際是你作了很多事,讓劉邦一下都回味過來了,你想過沒有;當(dāng)初拜將于你,問你能帶多少兵,你說自己越多越好,再問你他自己能帶多少?你直接說最多十萬,你是在告訴劉邦,你比我差遠了。再有就是你打齊國,明明知道劉邦派人說服了齊王,投降劉邦,你倒好,裝不知道,揮兵直接打到臨淄,逼著齊王殺了劉邦派的人。更有你鼓動陳豨謀反,其罪就大了;劉邦前面的事可以忍了,這謀反的事是忍不下去了,這要是忍了,那劉邦不就是你的下飯菜了嗎?你鼓動別人謀反,自己又參與謀反,劉邦不殺你,那他離死就不遠了,假如韓信你成功了,你留得下劉邦嗎?

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  胯下之辱
  劉邦承諾五不殺你,做到了,你最后的死也是在五不殺之外,怨不得別人。你的死是因你的自負、驕傲、傲視天下的雄心所害。你是帶兵打仗的帥才,不是座天下的君王,魚和熊掌你不可能全部都得到。你如記得起胯下之辱,時常提醒自己,不至于死于呂雉之手。

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《(作文素材)韓信之死可謂是魚和熊掌,不可兼得》添加時間:2025-05-24;更新時間:2025-06-24



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