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(作文素材)項(xiàng)羽和劉邦見到秦始皇后,分別發(fā)出了怎樣的...


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(作文素材)項(xiàng)羽和劉邦見到秦始皇后,分別發(fā)出了怎樣的感慨?


  項(xiàng)羽和劉邦在起事之前,都是秦朝的子民。一個(gè)逃難在外地,一個(gè)是本地的鄉(xiāng)長(亭長)。
  然而,當(dāng)他們在不同的地方目睹到秦始皇的真容和陣容后,分別發(fā)出了一句感慨。
  項(xiàng)羽的童年可謂是不幸的,父母在保衛(wèi)楚國的戰(zhàn)爭中去世,便和自己的叔叔項(xiàng)梁相依為命。
  項(xiàng)梁打算把項(xiàng)羽培養(yǎng)成一個(gè)可用之才,可不曾料到他卻是一個(gè)問題少年——不愛讀書、不愛習(xí)武,雖然喜歡兵法,卻又不肯深入研究。
  項(xiàng)羽此舉,著實(shí)讓項(xiàng)梁傷透了腦筋。
  不久后,項(xiàng)梁因?yàn)楸茈y而帶著項(xiàng)羽來到了吳中,并在這里有幸見到了東巡的秦始皇。
  然而,讓項(xiàng)梁沒有料想到的是,當(dāng)項(xiàng)羽見到秦始皇的陣容后,當(dāng)即便感慨道:“今后我要取而代之。” 易優(yōu)作文批改系統(tǒng),易優(yōu)作文批改、易優(yōu)作文點(diǎn)評 <a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)作文批改</A>
  雖然此話讓項(xiàng)梁大驚失色,但他卻看到了自己侄子真實(shí)的一面和遠(yuǎn)大的理想——讀書可以為官,習(xí)武可以為將,熟讀兵法可以為統(tǒng)帥,但他們終究還是屬于皇帝的臣子。
  如果說項(xiàng)羽是一個(gè)不愛讀書、不愛習(xí)武的問題少年,那么劉邦就是一個(gè)地地道道的小混混。
  身為農(nóng)民的他,整天不務(wù)正業(yè),吃完飯就到處游蕩,絲毫沒有打算為父母分憂的意思,二十多歲了居然沒有下地干過農(nóng)活。
  好在,通過自己的人脈,劉邦混成了本地的鄉(xiāng)長(亭長),有了一個(gè)正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)。
  不僅如此,后來在他去咸陽出差的時(shí)候,竟然還意外見到了外出巡視歸來的秦始皇。
  當(dāng)即,作為基層干部的劉邦便發(fā)出了這樣一句感慨:““嗟乎,大丈夫當(dāng)如此也!”
  什么意思呢?就是說,大丈夫就應(yīng)該這樣,就應(yīng)該有志成為最高的統(tǒng)治者——皇帝! 語文成績好,書法少不了,學(xué)書法,推薦<A http://www.zequeka.cn/miniform/type_3.html>易優(yōu)少兒書法培訓(xùn)</a>
  那么,在劉邦的心中,自己算不算是一個(gè)大丈夫呢?
  當(dāng)然算,劉邦一直以來都把自己當(dāng)作是一個(gè)大丈夫,這也是他為何從來不下地干活,從來不做家務(wù)的原因。
  所以,劉邦這句話的本質(zhì)含義應(yīng)該是——我將來也應(yīng)該這樣。
  所以,劉邦此話和項(xiàng)羽的那句感慨,其實(shí)本質(zhì)意義上是一樣的。
  所以,之后的天下最終在他們兩人之中角逐。

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《(作文素材)項(xiàng)羽和劉邦見到秦始皇后,分別發(fā)出了怎樣的感慨?》添加時(shí)間:2025-05-24;更新時(shí)間:2025-06-24



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