中小學(xué)生作文素材——哲理故事
應(yīng)朋友的邀請(qǐng)去聽(tīng)一場(chǎng)交響樂(lè)，朋友打來(lái)電話(huà)說(shuō)定了第七排的位子，“在那里聽(tīng)效果非常好。”
一路上膽戰(zhàn)心驚，關(guān)于那些在交響樂(lè)會(huì)上不合時(shí)宜掌聲的笑話(huà)在我的腦海中一再回響起來(lái)。于是我對(duì)自己說(shuō)：“不要鼓掌，不鼓掌就不會(huì)出錯(cuò)。”———埋著頭在那些衣著光鮮的男女中潛入了音樂(lè)廳。
演奏的是德彪西的作品，對(duì)于我這種門(mén)外漢更加是雪上加霜的噩耗。位子的確是很好的———音效相當(dāng)雄壯，周?chē)苊苈槁槎际敲宰矶\(chéng)的臉孔，讓我更加如坐針氈———只好發(fā)揮女人八卦的本能，把臺(tái)子上面演奏的人一個(gè)一個(gè)看過(guò)去。
指揮家身體肥碩并且不可思議地輕盈舞動(dòng)著，小提琴是黑壓壓的一片，中間的管樂(lè)和他們親密無(wú)間地應(yīng)和著。我百無(wú)聊賴(lài)地看過(guò)這些人的臉，然后就看到了最后面右邊，坐著兩個(gè)看起來(lái)和我差不多無(wú)聊的人———穿著黑色的西裝，頭發(fā)油亮，神色肅穆，雙腿間放著一柄金光閃閃的大號(hào)。
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我望著那兩個(gè)人，他們像木偶一樣一動(dòng)不動(dòng)，看著前方，雙手以標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)握著自己的大號(hào)。五分鐘過(guò)去了，然后是十分鐘，十五分鐘……
半個(gè)小時(shí)以后，管樂(lè)開(kāi)始戀人般一唱一和的凄訴，大號(hào)手依然如故，甚至連號(hào)都沒(méi)有抬起來(lái)一下。
我來(lái)了興致，較勁一樣，數(shù)著拍子等著他們拿起號(hào)來(lái)。又過(guò)了十五分鐘，我第三十次挪動(dòng)坐姿，他們兩人依然如故。
大提琴拉起來(lái)了，大鼓也敲打了起來(lái)，還有一些我不知道是什么的打擊樂(lè)器也加入了進(jìn)來(lái)，音樂(lè)變得雄壯起來(lái)，高潮像海浪般向觀眾們撲來(lái)———我可憐的大號(hào)手依然一動(dòng)不動(dòng)。
連我都開(kāi)始為他們感到委屈了，已經(jīng)整整過(guò)了快兩個(gè)小時(shí)，兩個(gè)孤獨(dú)的大號(hào)手坐在角落里，一動(dòng)不動(dòng)，握著自己的號(hào)，像童話(huà)里面某個(gè)殘廢的錫兵。
我變得著急起來(lái)，緊緊地盯著他們的手，期待著下一個(gè)小節(jié)，或者下下個(gè)小節(jié)，他們就會(huì)抬起手來(lái)，抬起大號(hào)，加入這瑰麗的樂(lè)章中來(lái)。
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但一切都沒(méi)有發(fā)生，高潮落下，觀眾甚至鼓了一次掌———什么也沒(méi)有發(fā)生。
我左顧右盼，希望有一個(gè)人能告訴我大號(hào)手什么時(shí)候才能正式登場(chǎng)，或者，至少會(huì)有一束熾烈的燈光打在他們臉上，讓我看看他們的表情，我絕望地感到這場(chǎng)演奏就快結(jié)束了，大號(hào)手就快這樣離開(kāi)了。
就在此時(shí)，我聽(tīng)到了那震耳欲聾的一聲，我驚訝地回過(guò)頭去，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)大號(hào)手已經(jīng)把號(hào)握在了手上———?jiǎng)倓偰且宦暉o(wú)疑是他們發(fā)出的。
我充滿(mǎn)驚喜地看著他們，在漫長(zhǎng)的等待之后，終于長(zhǎng)長(zhǎng)出了一口氣。一、二、三、四……大號(hào)手終于吹奏了起來(lái)，他們的聲音壓過(guò)了音樂(lè)廳里其他一切聲音，我感到整個(gè)大廳都在顫抖，音樂(lè)是那樣壯闊地把一切打開(kāi)了。
全場(chǎng)的人劇烈地鼓起掌來(lái)———我也鼓起掌來(lái)———音樂(lè)結(jié)束了。
幕布拉上，我沒(méi)來(lái)得及再看大號(hào)手一眼，三個(gè)小時(shí)的演奏里，他們吹了不到三分鐘的時(shí)間，然后，離開(kāi)了。
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事后，我跟朋友說(shuō)到了那兩個(gè)大號(hào)手，朋友說(shuō)：“他們要做的就是一直數(shù)拍子，然后，吹出那劇烈的一響。”
“那一響可不是隨便誰(shuí)都能吹出來(lái)的?！彼湴恋卣f(shuō)。
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