中小學(xué)生作文素材——人生故事
他曾經(jīng)是人們眼里不可理解的怪人。
讀高中時，因為他的優(yōu)秀，有個保送名牌大學(xué)的機(jī)會擺在他面前，他不要。
到了高考，他考出了非常高的考分，卻執(zhí)意選擇了又苦又累的地質(zhì)專業(yè)。
畢業(yè)了，照樣在學(xué)校里稱得上風(fēng)云人物的他，同時被幾個好單位看中，可他卻要求去做一個地質(zhì)人，做一個浪跡天涯的地質(zhì)隊員。
很多人不理解他的選擇，他總是笑笑，不置一辭。
終于有一天，他在別人再次問起他當(dāng)初為什么做這些選擇的時候開了口：法國著名雕塑家羅丹，精心雕塑一座文學(xué)家巴爾扎克的雕像：巴爾扎克目光炯炯，身披寬袖長袍，一雙手非常自然地疊合在胸前。羅丹喚來了自己的三個學(xué)生來欣賞他的得意之作。不料，三個學(xué)生不約而同地被雕像上這雙栩栩如生的手吸引住了，連聲贊嘆：“好極了，這真是一雙奇妙的手啊！”羅丹從學(xué)生的表情中感到這雙手雖然塑得絕妙，可是作為整體的一部分，太突出了，起了喧賓奪主的作用。因此，他找來一把大斧，把那雙完美的手砍掉了。幾個學(xué)生被羅丹的舉動嚇得目瞪口呆。
其實，在生活中，這種“完美的手”隨處可見，它時時處處地誘惑著人們忘記了最初對人生的本質(zhì)追求，常常因此走上了一條與理想背道而馳的路。只有果斷地砍掉那雙“完美的手”，砍掉那些局部的暫時的誘惑，實實在在，耐住寂寞，潛心做自己想做的事，才能雕塑出生命整體的完美。
說這些話時，他已經(jīng)取得了三個部級、三個局級科技進(jìn)步獎的成果；編寫了兩個有關(guān)三維地震勘探的專集；在許多專業(yè)報刊上發(fā)表了上百篇論文。承擔(dān)著非常重要的國家科研項目。而且，他還用自己細(xì)膩的心去翻閱每一寸自然的美麗，寫出了許多充滿豪情、激情、深情、智慧的詩篇，成了一個地質(zhì)詩人，一個知道如何去追尋生命真正美麗的詩人。
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