中小學(xué)生作文素材——經(jīng)典童話
魚(yú)塘里，住著好幾家魚(yú)兒。他們和睦相處．十分要好。
一天，小青魚(yú)、小草魚(yú)、小白鰱、小花鰱這四個(gè)好朋友在一起做游戲。他們十分靈活地在豐茂的水草間穿來(lái)穿去，在碧綠的水波里游上游下，可開(kāi)心啦。
大腦袋的小花鰱行動(dòng)比伙伴們遲緩，一下子被捉住了?，F(xiàn)在，輪到他去捉其他幾條魚(yú)兒。他看見(jiàn)小白鰱正躲在水草后面，連忙竄了過(guò)去，卻沒(méi)想到小白鰱十分機(jī)靈，“騰”的一下，跳出了水面，小花鰱撲了個(gè)空。小花鰱趕緊甩了甩尾巴，又印了過(guò)去?！昂?，這回看你往哪兒逃!”果然，小白鰱的尾巴被他用嘴咬住了。小花鰱正在得意，一看，不由得愣神了：這哪是小白鰱?分明是一條陌生的魚(yú)兒啊!
其他幾條魚(yú)兒感到很奇怪，都立刻游了過(guò)來(lái)。他們跟小花鰱一樣，也不認(rèn)識(shí)這位不速之客。
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“你是誰(shuí)?”四條魚(yú)兒齊聲向客人發(fā)問(wèn)。
“我是你們的鄰居唄!”客人不慌不忙地回答。
“鄰居?”四條魚(yú)兒互相看看，更加納悶了，大家壓根兒想不出他住在哪兒。這池塘好比是一座五層樓的“公寓”，魚(yú)兒們根據(jù)自己的習(xí)性和愛(ài)好，選擇了不同的生活場(chǎng)所。大伙兒都知道，樓下住的是鯉魚(yú)、鯽魚(yú)；二樓住著黃魚(yú)一家；三樓住著草魚(yú)；四樓住著花鰱；最上面住的是白鰱。說(shuō)實(shí)在的，誰(shuí)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)這個(gè)“鄰居”呀!
“我的爸爸、媽媽是這個(gè)池塘的老住戶(hù)哩，你們應(yīng)當(dāng)能夠認(rèn)識(shí)我?！?
聽(tīng)說(shuō)是老住戶(hù)，四條小魚(yú)連忙碰頭研究了一番，結(jié)果還是猜不中。小青魚(yú)提議去問(wèn)問(wèn)長(zhǎng)輩。小草魚(yú)嫌路遠(yuǎn)太麻煩。胖頭小花鏈鼓起腮幫子說(shuō)：“那可怎么辦呢?”還是機(jī)靈的小白鰱有辦法，他出了個(gè)王意：“咱們只要看他吃什么東西，就能知道他是哪家的?！逼渌齻€(gè)一想，有門(mén)道，馬上擺動(dòng)魚(yú)鰭，表示贊同，這個(gè)方案就算通過(guò)了。 <a href=http://www.zequeka.cn/miniform.html>易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，蘇州閱讀寫(xiě)作同步提升</a>
小草魚(yú)游到一株水草旁邊，把草嚙斷，銜在嘴里，邊游邊吃并邀請(qǐng)客人：“喂，鄰居!你的肚子餓了吧?請(qǐng)來(lái)嘗嘗我的飯菜?！笨腿嘶卮鹫f(shuō)：“可不是嗎，這會(huì)兒肚子嘰哩咕嚕地鬧意見(jiàn)啦?！闭f(shuō)著，一甩尾巴游到水草跟前，也不推讓?zhuān)痛罂诖罂诘爻粤似饋?lái)，看樣子這些素菜挺合他的胃口。
小白鰱和小花鏈暗暗高興地議論起來(lái)：“知道了，知道了！他能吃水草，一定是草魚(yú)家的兄弟！”
小草魚(yú)連連搖頭說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)！我們家族里沒(méi)有這樣的親戚！”大伙兒一聽(tīng)，傻眼了。
停了一陣子，小青魚(yú)說(shuō)：“別急，讓我試試看?！彼@了個(gè)圈兒，端出幾盤(pán)小菜來(lái)：薄殼螺螄?yán)玻⊥樌?，紅蟲(chóng)啦……花色品種可真不少，都是沾葷帶腥的食物。那客人的胃口更好了，他把紅蟲(chóng)一古腦兒吞了進(jìn)去，吃得津津有味。當(dāng)小青魚(yú)把壓碎殼兒的螺螄吐出口外，正準(zhǔn)備嘗嘗這肉味美不美的時(shí)候，客人卻搶先把螺肉吞掉了，吃完以后還問(wèn)：“有沒(méi)有了?再端幾盤(pán)來(lái)！”
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“咦?他怎么也能吃葷菜?難道他是青魚(yú)的親戚嗎?”大家又懷疑起來(lái)。
小青魚(yú)搖頭說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)！我們家沒(méi)有這樣的親戚！”
小白鏈請(qǐng)客人吃甲藻、金藻、黃藻……客人不客氣地大口大口吞著；小花鏈請(qǐng)客人吃水蚤、輪蟲(chóng)……客人也不拒絕。
真怪，這客人既吃葷又吃素，什么都吃，到底是誰(shuí)家的?
“你們仔細(xì)看看，我長(zhǎng)得像誰(shuí)?”這個(gè)客人看到他們猜不出，只好啟發(fā)他們一下。
大家都覺(jué)得他的模樣挺熟悉，像在哪兒見(jiàn)過(guò)似的。于是，瞪大眼睛仔細(xì)端詳起來(lái)。
他們相相客人，又相相小青魚(yú)，把他和小青魚(yú)比較比較，一致說(shuō)：“不像，不像！你看，他的肚子白色中略帶金黃，尾巴那個(gè)地方還帶點(diǎn)紅潤(rùn)呢，皮膚顏色又鮮艷又協(xié)調(diào)；小青魚(yú)背部是青黑色，肚子是灰白色，不及他漂亮。再說(shuō)，小青魚(yú)背鰭比他短，身段也比他渾圓而狹長(zhǎng)。”
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大家又把他和小草魚(yú)比一比，也異口同聲地說(shuō)：“不像，不像！小草魚(yú)穿的是方格子衣衫——每一個(gè)鱗片邊緣上都有一道深褐色的鑲邊，而他沒(méi)有?！?
接著，又把他跟小白鏈比一比。一看，他的鱗片又大又圓，小白鰱的鱗片又細(xì)又小。小白鰱穿的是一件背部是棕黑的、閃亮的銀盔甲。他倆衣裳不一樣。
再跟小花鰱比一比呢?小花鰱穿的是帶黑點(diǎn)兒的黃褐色花衣裳，也不一樣。 “
于是大家得出結(jié)論：這客人的長(zhǎng)相跟他們四個(gè)完全不同。
“這個(gè)公寓，除了咱們四家，剩下的就是鯽魚(yú)和鯉魚(yú)了……”四條魚(yú)兒又議論起來(lái)?！芭?，我知道了，你是小鯽魚(yú)!”小花鏈恍然大悟地插嘴說(shuō)。
“不對(duì)，不對(duì)！胖頭，你看花了眼！鯽魚(yú)矮矮胖胖，個(gè)兒小，他比鯽魚(yú)個(gè)兒長(zhǎng)?！毙∏圄~(yú)反對(duì)道。
“你是鯉魚(yú)！這回準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)!”小草魚(yú)也像是認(rèn)出來(lái)了。
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“不對(duì)，鯉魚(yú)高個(gè)兒，他比鯉魚(yú)個(gè)兒矮?！毙“祖湻瘩g道。
那他到底是誰(shuí)呢?四條魚(yú)兒猜來(lái)猜去猜不著?？腿酥缓脭傊i底了：“我名叫鯽鯉魚(yú)，爸爸是鯽魚(yú)。媽媽是鯉魚(yú)。”
“噢，原來(lái)這樣，怪不得看看他有點(diǎn)像鯽魚(yú)，又有點(diǎn)兒像鯉魚(yú)?！彼臈l魚(yú)兒這才明白過(guò)來(lái)。
過(guò)一會(huì)兒，小白鏈低著頭想了想，不相信地說(shuō)：“你騙人！鯽魚(yú)生小鯽魚(yú)，鯉魚(yú)生小鯉魚(yú)，哪見(jiàn)過(guò)鯉魚(yú)生鯽魚(yú)的！你別是冒充的吧?”
鯽鯉魚(yú)連忙分辨說(shuō)：“這哪有假的！不信你們?nèi)ハ蛭野职謰寢專(zhuān)÷?tīng)說(shuō)人們?yōu)榱伺嘤卖~(yú)種，使用了人工雜交的辦法，這才生下我來(lái)。我母親鯉魚(yú)個(gè)兒長(zhǎng)，有點(diǎn)嬌生慣養(yǎng)，稍微不注意就容易生病，不像我父親鯽魚(yú)那樣在哪兒都能生活，不容易生病，但人們都說(shuō)他不如我母親鯉魚(yú)長(zhǎng)得快。我呢?把他們的優(yōu)點(diǎn)都繼承過(guò)來(lái)了，我克服了他們的缺點(diǎn)。”
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魚(yú)兒們聽(tīng)他這么一說(shuō)，都覺(jué)得很新鮮，又圍攏來(lái)仔仔細(xì)細(xì)把他看個(gè)夠：一點(diǎn)也不假，真是好樣的魚(yú)兒！
這時(shí)，遠(yuǎn)處又游來(lái)幾條小魚(yú)兒。其中一條游到鯽鯉魚(yú)面前喊道：“表哥！我要跟你們一道玩！”
鯽鯉魚(yú)忙把他介紹給其他幾條魚(yú)兒：“這是我的表弟，名叫鯉鯽魚(yú)，他的爸爸是鯉魚(yú)，媽媽是鯽魚(yú)?！?
“喲，真有趣！這下子我們又開(kāi)了眼界啦！要不是你介紹，我們連自己的鄰居都不認(rèn)識(shí)呢！”小草魚(yú)、小青魚(yú)、小白鏈、小花鏈四條魚(yú)兒全都高興地說(shuō)。
“等一等！這個(gè)朋友該由你們來(lái)介紹了!”鯽鯉魚(yú)指了指一個(gè)模樣有點(diǎn)像小花鏈的魚(yú)兒，對(duì)小花鏈和小白鏈說(shuō)。
小花鰱和小白鏈面面相覷，并不認(rèn)識(shí)。
“哈哈，連自己的親戚都不認(rèn)得！”鯉喇魚(yú)笑了，“還是我來(lái)介紹吧，他叫鳙鰱魚(yú)，媽媽是花鰱，爸爸是白鰱。所以他模樣兒有點(diǎn)像媽媽?zhuān)郧橐埠軠睾?，吃東西的習(xí)慣跟你們一樣，身體好，個(gè)兒長(zhǎng)得快。” <a href=http://www.zequeka.cn/miniform.html>易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，蘇州閱讀寫(xiě)作同步提升</a>
“諾，這也是你的親戚?！滨庼a魚(yú)又指指旁邊一條小魚(yú)說(shuō)，“他叫草鳙魚(yú)。爸爸是草魚(yú)，媽媽是花鰱魚(yú)?！?
魚(yú)兒們都高興地?cái)[動(dòng)著尾巴說(shuō)：“太好了，太好了！這下子咱們的伙伴又增加了幾個(gè)!”
“還有呢：”鯽鯉魚(yú)繼續(xù)介紹說(shuō)，“這是新搬來(lái)的鄰居，叫武邊魚(yú)。他爸爸是長(zhǎng)青鳊，媽媽是團(tuán)頭魴。也是用人工雜交方法培育出來(lái)的?！?
魚(yú)兒們更樂(lè)了！他們甩著尾巴，歡快地?cái)[動(dòng)著身子，活潑地游來(lái)游去。小草魚(yú)喜滋滋地在岸邊兜了一圈，小白鏈和小鯽鯉高興得跳出水面，做了個(gè)漂亮的空翻動(dòng)作。魚(yú)兒們分層同居在一個(gè)魚(yú)塘“公寓”里，不但互不干涉，還相互有利：草魚(yú)吃水草，糞便可輔助浮游生物生長(zhǎng)，使鏈魚(yú)和鯽魚(yú)有了食糧；鯉魚(yú)和鯽魚(yú)不但吃水草，還能吃青魚(yú)、草魚(yú)剩下的食物殘?jiān)?，起著清塘的作用；鯉魚(yú)鉆泥尋食，有利于促進(jìn)沉積在河塘底的有機(jī)物分解，使塘水變肥……好處可多哩！
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陌生的鄰居變成了熟悉的鄰居，小魚(yú)們的伙伴更多了，小魚(yú)塘比以前更熱鬧了！
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