中小學(xué)生作文素材——哲理故事
作為一名獸醫(yī)，我經(jīng)歷的一些最痛苦辛酸的時(shí)刻，是和動(dòng)物主人一起把動(dòng)物患者從這個(gè)世界送到另一個(gè)世界。無論是由于病痛還是由于喪失正常功能，當(dāng)繼續(xù)活著已經(jīng)成為一種負(fù)擔(dān)時(shí)，我能幫助養(yǎng)寵物的人家，確保他們心愛的寵物安樂地死去。做出這最后的決定是痛苦的，想安慰悲痛的寵物主人，我經(jīng)常感到無能為力。
然而，遇到沙恩后，事情發(fā)生了變化。
我出診檢查一只叫貝爾克的10歲藍(lán)色赫勒犬，它得了重病。狗的主人是羅恩、妻子莉薩以及他們的小兒子沙恩。他們都非常喜歡貝爾克，期待會(huì)出現(xiàn)奇跡。我檢查后發(fā)現(xiàn)癌癥正在吞噬它的生命。
我告訴全家人，不可能出現(xiàn)奇跡，并提出可以在他們家為那只年邁的狗實(shí)行安樂死。在做安排時(shí)，羅恩和莉薩告訴我說，他們認(rèn)為讓4歲的沙恩看著狗安樂死去有好處，他能從中受益。
第二天，羅恩的全家圍著貝爾克時(shí)，我又一次感到喉頭哽咽。而沙恩卻顯得很平靜，他最后一次摸了摸那只老狗。我不知沙恩是否懂得將發(fā)生什么事。
不到幾分鐘，貝爾克平靜地死去。那小男孩似乎沒有困難也無困惑地接受了狗離世的事實(shí)。貝爾克死后，我們一起坐了片刻，疑惑地議論起令人痛心的現(xiàn)實(shí)——?jiǎng)游锏膲勖热说囊?。
一直在靜靜地聽我們議論的沙恩插嘴說：“我知道為什么?！?
我們都感到意外而轉(zhuǎn)向他。接著從他嘴里說出的話驚呆了我，我還從沒有聽到比他說的更令人寬慰的話。
沙恩說：“人生下來是為了能學(xué)會(huì)怎么過得好，像愛別人，做個(gè)好人，是吧?”那4歲的孩子繼續(xù)說道，“動(dòng)物已經(jīng)知道怎么做了，所以它們就沒有必要活那么長了?！?br> ——作文培訓(xùn)、作文輔導(dǎo)，提升閱讀寫作能力，就來易優(yōu)作文
學(xué)網(wǎng)站豎圖.jpg )
