中小學(xué)生作文素材——成敗故事
1973年,英國(guó)利物浦市一個(gè)叫科萊特的青年考入了美國(guó)哈佛大學(xué),常和他坐在一起聽課的,是一位18歲的美國(guó)小伙子。大學(xué)二年級(jí)那年,這位小伙子和科萊特商議,一起退學(xué),去開發(fā)32Bit財(cái)務(wù)軟件,因?yàn)樾戮幗炭茣?已解決了進(jìn)位制路徑轉(zhuǎn)換問(wèn)題。
當(dāng)時(shí),科萊特感到非常驚詫,因?yàn)樗麃?lái)這兒是求學(xué)的,不是來(lái)鬧著玩的。再說(shuō)對(duì)Bit系統(tǒng),墨爾斯教授才教了點(diǎn)皮毛,要開發(fā)Bit財(cái)務(wù)軟件,不學(xué)完大學(xué)的全部課程是不可能的。他委婉地拒絕了那位小伙子的邀請(qǐng)。
10年后,科萊特成為哈佛大學(xué)計(jì)算機(jī)系Bit方面的博士研究生,那位退學(xué)的小伙子也在這一年,進(jìn)入美國(guó)《福布斯》雜志億萬(wàn)富翁排行榜。1992年,科萊特繼續(xù)攻讀博士后;那位美國(guó)小伙子的個(gè)人資產(chǎn),在這一年則僅次于華爾街大亨巴菲特,達(dá)到65億美元,成為美國(guó)第二富翁。1995年科萊特認(rèn)為自己已具備了足夠的學(xué)識(shí),可以研究和開發(fā)32Bit財(cái)務(wù)軟件,而那位小伙子則已繞過(guò)Bit系統(tǒng),開發(fā)出Eip財(cái)務(wù)軟件,它比Bit快1500倍,并且在兩周內(nèi)占領(lǐng)了全球市場(chǎng),這一年他成了世界首富。一個(gè)代表著成功和財(cái)富的名字——比爾·蓋茨也隨之傳遍全球的每一個(gè)角落。
在這個(gè)世界上,有許多人認(rèn)為,只有具備了精細(xì)的專業(yè)知識(shí)才能從事創(chuàng)業(yè)。然而,世界創(chuàng)新史表明:不少成就一番事業(yè)的人,都是在知識(shí)不多時(shí),就直接對(duì)準(zhǔn)了目標(biāo),然后在創(chuàng)造過(guò)程中,根據(jù)需要補(bǔ)充知識(shí)。比爾·蓋茨哈佛大學(xué)沒(méi)畢業(yè)就去創(chuàng)業(yè)了,假如等到他學(xué)完所有知識(shí)再去辦微軟,他還會(huì)成為世界首富嗎?
對(duì)一件事,如果等所有的條件都成熟才去行動(dòng),那么他也許得永遠(yuǎn)等下去。
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